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1、 20042005 第二学期 八年级信息技术教案（下）- 1 - 武原镇中 周丽燕第一课 演讲天地(2 课时) 一、教学目标知识与技能目标：1正确理解“多媒体素材”的含义；2进一步掌握利用 Google、百度等搜索引擎获取多媒体素材。能力目标：1通过多媒体作品计划书的讨论与制定，提高对项目的规划能力；2在小组讨论中初步培养合作学习的能力，在寻找素材的过程中培养获取信息的能力。情感目标：1通过整理素材，培养有序维护计算机软件环境的意识，养成条理清楚的学习、生活习惯。2在制定计划书的过程中，学会理解他人情感，尊重他人意见。二、教学重点利用 Google、百度等搜索引擎，搜集、整理与主题有关的多媒体
2、素材（文本、图像等） 。三、教学难点完成多媒体作品制作计划书。四、教学准备1准备一些用不同的工具软件制作的多媒体作品，如：Word 小报、PowerPoint 演示文稿、Flash 动画、精彩网站等。2准备 12 个与主题研究有关的 PowerPoint 演示文稿。3提供一些多媒体网站的网址。4让学生在课前完成分组。五、教学过程1以小组为单位制作一个多媒体演讲稿分组以自愿为主，尽可能引导学生进行异质分组，并对个别不入群的学生进行必要的帮助。为此，可以课前搞一次调查，调查内容有“你最喜欢什么？总第1、2课时授课日期：2 月 2125日 20042005 第二学期 八年级信息技术教案（下）- 2
3、- 武原镇中 周丽燕你最擅长什么？你希望的到什么方面的帮助？”等，然后在班内公布调查结果，这样有利于学生的分组，增进同学之间的了解，也有利于教师对学生的了解。组内分工由小组成员讨论共同决定。设立组长，由组长进行总体协调。组长必须具备调度、协调、指挥的能力。2一个好的策划对后面的活动来说，可以达到事半功倍的效果。因此本课可以用 2 课时的时间来完成。第 1 课时：重点完成计划书的讨论与撰写。计划书主要包括主题的确定、版块的划分以及组员的分工等内容。研究主题确定在杭州西湖和恐龙博物馆 。用表格的形式展现计划书，例子见课本的第三页请在课本的第六页讨论完成初稿，然后分派一个同学将这个表格在 word上
4、展现出来第 2 课时：重点放在相关资料的收集与整理上。 第一课时，让学生收集自己想要的资料下载下来。（1） 展示学生在网上找的一些多媒体素材，让学生说明分别属于哪类多媒体素材。（2） 展示学生在网上找的一些网站和多媒体作品，打开一些教师查找到的精彩多媒体网站及作品，进行交流。*教学后记：*在教学过程中，应尽量让学生多探索，在探索中发现问题，解决问题。例如在搜索多媒体素材时，可能会遇到以下问题：在某些网页中的文字无法进行复制，Flash 动画无法下载 问题要由学生来提出，最好也由学生自己去解决。作为教师，则要充分利用学生之间的差异这一重要资源，当然，必要时应作适当的讲解。 20042005 第二
5、学期 八年级信息技术教案（下）- 3 - 武原镇中 周丽燕第 2 课 时空画廊教学目标知识与技能目标：1熟练掌握利用 ACDSee 浏览图片；2基本掌握利用 ACDSee 对图片进行初步处理。能力目标：1在网络搜索中培养多渠道获取信息的能力；2通过比较各类图片浏览软件，初步培养知识迁移的能力。情感目标：在图片收集过程中增强法律意识，注意版权问题。教学重点利用 ACDSee 对图片进行浏览及旋转。教学难点利用 ACDSee 对图片进行格式的转换。教学准备1准备一些有图片浏览软件介绍的网址。2在教师机内安装多款图片浏览软件。教学过程一、 导入图片是我们制作多媒体作品中一个很重要的元素，那么我们上网
6、或是通过数码相机自己拍摄的图片，有的并不是可以直接拿来用的，而需要经过一定的处理，今天我们就来学习利用 ACDSee 来编辑处理图片。二、 新授1、收集图片1）网络上寻找：网络给我们提供了不少精彩的图片2）利用数码相机：直接从身边获取我们需要的图象3）扫描仪：扫描旧照片、杂志等上的图象2、浏览图片1）展现几种图片浏览编辑器2）推出 ACDSEE，如何用这个软件来浏览图片总第3课时授课日期：2 月 28 日 20042005 第二学期 八年级信息技术教案（下）- 4 - 武原镇中 周丽燕学会“浏览” “向上” “后一张” “前一张” “放大” “缩小”等浏览操作3、辑处理图片我们在收集各类图片的
7、时候范围是非常广泛的，但真正用到多媒体作品中并非都能用的上，那就需要利用浏览图片的软件进行一番删选。1）放正图片利用 ACDSee 的“左转”或“右转”学生练一练：利用 ACDSee 把横向的图片竖直2）图片格式转换图片常见有三种格式*.BMP *.JPG *.GIF学生练一练：利用 ACDSee 将一张*.BMP 的图片转换为*.jpg 格式三、 随堂练习学生自查：完成课后自我检查*教学后记：*对于 ASDsee 这款软件，以前学生在接触图片时用到过，但是很少有同学对这个软件的功能研究和使用过。所以本课作为基础，对以后学生对图片的操作非常重要。通过一节课的学习，很多学生表现出很大的兴趣。因为
8、图片是好看的，如今又有这么方便又易操作的软件相助，对于图片的摆弄更加得心应手了。 20042005 第二学期 八年级信息技术教案（下）- 5 - 武原镇中 周丽燕第三课 能工巧匠教学目标知识与技能目标：1初步掌握利用 ACDSee 调节图片亮度及添加文字；2基本掌握利用 ACDSee 对图片进行裁剪及自定义旋转。能力目标：在软件探索中培养自主学习的能力，在评价中培养与人沟通的能力。情感目标：在处理图片的过程中，体验图片处理带来的快乐。教学重点利用 ACDSee 对图片进行裁剪、旋转、添加文字。教学难点根据实际需要对图片进行裁剪或自定义旋转。教学准备1准备需要制作的素材；3准备一个由普通图片到精
9、美图片的实例。教学过程：一、 引入上节课我们用 ACDsee 看图片，并对图片做了一些初步的改变，同学们想不想学更多的操作呢？二、 探索其他功能请学生自己在工具栏和菜单栏中探索 ACDsee 的其他编辑功能，各组可以互相讨论，最后告诉大家，你们发现的新的操作。看看那个组的同学发现的最多。三、请学生讲述发现的新的图片编辑功能，教师补充并详细讲解1）图片的裁剪截取图片的某一部分学生练一练： 利用 ACDSee 的裁剪功能将图片中所需的部分截取并保存（截取好后的区域中鼠标双击即可）2）图片的旋转规定角度和自由旋转3）图片的调节总第4课时授课日期：3 月 34 日 20042005 第二学期 八年级信
10、息技术教案（下）- 6 - 武原镇中 周丽燕色彩，明暗学生练一练：利用 ACDSee 各种调节工具对图片进一步的处理，比方说位置，色彩，明暗4）图文结合给图片上加文字学生练一练：利用 ACDSee 将图片与文字相结合学生综合练习：利用所学的 ACDSee 功能，加上自己摸索该软件其它功能，编辑处理一张图片后上传到教师机。四、 随堂练习将自己的学习成功总结一下，完成课后的随堂练习。 20042005 第二学期 八年级信息技术教案（下）- 7 - 武原镇中 周丽燕第 4 课 精彩一刻教学目标知识与技能目标：1认识常见的音视频格式；2了解常见的播放软件；3利用常见的播放软件播放和控制音视频文件；4利
11、用超级解霸截取视频片段和抓取视频画面。能力目标：通过截取视频片段和抓取视频画面，培养从现有信息中提取有用信息的能力。情感目标：通过视频作品的制作，体验视频媒体给视觉带来的感染与震撼。教学重点：视频的播放控制、截取视频片段、抓取视频画面教学难点：截取视频片段和抓取视频画面教学准备：1在学生机上安装好“超级解霸”软件；2准备一些视频文件，包括 dat、mpeg、wmv 等教学过程：一、导入在上节课上我们对图片进行了处理加工，对于一份优秀的多媒体作品光有多彩的图片这还不够，那么我们怎样做才能让多媒体作品有声有色呢？可以加入一些视频和声音真正让多媒体动起来。学生试一试：安装“豪杰超级解覇”软件，并尝试
12、播放控制二、新课1）体验各种播放软件Windows media player realplayer、ealone 东方影都等重点介绍的是豪杰超级解覇2）视频的截取用“超级解霸”截取视频片段学生练一练：根据教师提供的一段视频进行相应的片段截取总第5课时授课日期：3 月 79 日 20042005 第二学期 八年级信息技术教案（下）- 8 - 武原镇中 周丽燕3）抓取视频画面用“超级解霸”截取视频单桢的画面学生练一练：从提供的视频中截取若干画面4）了解常见的视频格式*.avi *.mpg *.dat 等5）按照自己的意愿，对老师共享给大家的视频进行处理操作。三、 随堂练习自我检查时间多余的同学完成
13、第 2 题：事先准备几段视频，并告诉学生视频的主题，要求学生按照主题截取相应的视频片段和视频画面教学资料相关网站1http:/ 20042005 第二学期 八年级信息技术教案（下）- 9 - 武原镇中 周丽燕第 5 课 展望未来教学目标认识常见的音频文件格式；重点难点认识常见的音频文件格式；教学准备：多媒体网络教师一个音响教学过程：一、 用音响给学生放一段音乐。引出在电脑上播放音乐的条件。硬件：声卡、声音输出设备（音响、耳麦）软件：声卡驱动、播放器等我们机房的机器上，没有音响和耳麦所以我们同学那里就不能播放软件了老师去找了个旧音响，给大家播放一下二、演示播放音乐的软件，和播放方法播放的是 MP
14、3，对于 MP3 大家可能听到的比较多，谁来说说，什么是 MP3？MP3 是一种音乐软件的格式，现在市面上有一个小巧玲珑听音乐的机器也叫MP3，大家听到比较多的一般都是指这个机器。 （展示给大家看 MP3 播放器） 。其实这个叫 MP3 播放器，是专门播放 MP3 音乐文件的机器。当然，现在很多MP3 机器不仅可以播放 MP3 文件还可以播放 WMA、ASF 等。三、索了解音乐格式下面我们通过网络来搜索一下关于音乐文件格式的内容，整理各种文件格式的介绍，以及他们的区别。经典的 WAVEWAVE 文件作为最经典的 Windows 多媒体音频格式，应用非常广泛，它使用三个参数来表示声音：采样位数、采样频率和声道数。总第6课时授课日期：3 月 10、11 日 20042005 第二学期 八年级信息技术教案（下）- 10 - 武原镇中 周丽燕声道有单声道和立体声之分，采样频率一般有 11025Hz(11kHz)、22050Hz(22kHz)和 44 、100Hz(44kHz)三种。 WAVE 文件所占容量=(采样频率 采样位数声道)时间/8(1 字节 =8bit)。传统的 MODMOD 是一种类似波表的音乐格式，但它的结构却类似 MIDI
