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1、万古中学第十四届全国中小学电脑制作活动方案一、活动主题：重在过程，重在参与；激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育，培养有竞争意识和能力的创新人才。二、指导思想：为促进我国中小学信息技术教育工作，普及信息技术知识，同时为了加强中小学校对外交流与合作，为我区中小学生提供更广阔的交流学习平台和展示空间，我校决定组织全校有兴趣的学生参加第十四届全国中小学电脑制作活动。该活动由教育部科学技术司、基础教育二司、体育卫生与艺术教育司指导，中央电化教育馆和中国移动通信集团公司联合主办。大足区将根据相关规定和实际情况组织全区学生参与该项活动，并进行区级作品评选，按一定比例评奖。由于内容较多，学校应安排专
2、人负责协调指导教师和竞赛学生。三、活动时间：2013年3月 2013年4月 四、领导机构：（一）加强组织与领导。活动领导机构：组 长：刘波 副组长：陈刚 邓文丰 何圣杰成 员： 胡波 王小勇 黄路尧 田波 各班班主任各单位职责：1、组长，副组长负责活动的领导，组织，协调工作。2、活动成员负责具体组织，指导，搜集，上交工作。 3、加强科技辅导员队伍建设。鼓励和支持科技辅导员创造性地开展工作，积极创造条件提高他们的业务素质和科技活动指导能力，规范对青少年科技活动的组织和指导，以进一步提高科技活动和各种竞赛的质量和水平五、活动内容：（一） 项目设置电脑绘画（包括以“ 校讯通 ”为主题的专项作品）、电
3、脑动画（包括“健康教育”专项作品）、网页设计、手机动漫创作（包括以“校讯通” 为主题的专项作品）、微博英语创作、 创新未来设计（二）相关要求1.活动主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创 作电脑作品，培养 “发现问题、分析问题和解决问题”的能力。2.作品形态界定（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法
4、，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、 图像处理工具对图像素材的再加工。存放格式为 JPG，大小不得超过 20MB。以“校讯通”为主题的专项作品，应反映“校讯通”应用服务（相关信息请见活动网站） ，作品容量在 5MB 以内。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。（2）电脑艺术设计运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的系列作品并不超过六幅。可以是：商标及符号标 志设计、企 业形象设计、 产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计 和工业产品设计（各类艺术设计作品的形态界定见附件八）。作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设
5、计理念。作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。存放格式为 JPG，大小不得超过 20MB。单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、 动画等不属于此项作品的范围。（3）电脑动画运用各类动画制作软件，通过原创动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的作品。其中：高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组别。利用三维制作软件（如 3D Max、Maya、Lightwave 等）进行 创作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画作品中可以嵌入二维动画影象，但播放时长不得超过 20 秒。作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。“健康教育”专项作品本年度
6、主题为：学校水、环境卫生与个人卫生。二维作品播放文件大小不得超过 20MB，播放 时长不超过 5 分钟。三维作品播放文件大小不得超过 100MB，播放 时长不超过 5 分钟。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。（4）网页设计使用 HTML 语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。在水平分辨率为 1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。作品（非压缩文件）大小不超过 50MB。（5）计算机程序设计以各种计算机程序语言编写的软件。可以是
7、管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载，根据需要可选择提交程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。（6）电子板报运用文字、绘画、图形、 图像等素材和相应的处理软 件创作的作品。内容应反映班级或校园生活，以文字表达为主， 辅之适当的 图片、 视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原 创成分应达到 60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。电子板报应含有报名
8、、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过 50MB。（7）手机动漫创作运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的、并适合在手机 终端播放的动漫作品。包括手机多格漫画（连续播放四格以上）和手机动画。作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。提交的播放文件格式为 SWF、3GP、 MPG、AVI 或 MOV 等。 应提交两份播放文件：一份分辨率为 240320 像素，文件大小不超过 1MB；一份分辨率不小于
9、720576 像素，文件大小不超过 10MB。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。以“校讯通”为主题的专项作品，应反映“校讯通”应用服务（相关信息请见活动网站） 。（8）微博英语创作微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英 语学习和创作活动。英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中，英 语 故事脚本是制作数码 故事的依据， 词汇数不超过500 个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过 140 个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通 过将表现主题内容的一组图片或相
10、片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英 语配音和音乐等要素创作而成。制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小不超过 10MB。其中的数码微故事需在个人微博上发布。创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明资源出处。（9）创新未来设计（见电脑活动网站）3.作品制作（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。（2）小学组、初中组每件作品主要作者不超过 2 人，高中组每件作品限报 1名作者。每个作者限报 1 件作品；每件作品限报 1 名指导教师。（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品
11、的内容。（4）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名，须采用英文小写字母。4.作品报送（1）作品以学校为单位报送，每所学校总计限报 10 件作品参加区级评比。请于 2013 年 4 月 1 日前将所有作品通过 QQ 在线上传或拷贝至区技装中心王德斌老师处。（2）以“校讯通 ”为主题的专项绘 画作品和以“校讯通”为主题的专项手机动漫创作作品，参赛学生直接报 送。于 2013 年 4 月 10 日至 5 月 10 日期间通过“ 电脑活动”网站进 行网上报名并上 传参赛作品，同 时报区技装中心存档。（3）“微博英语创 作” 作品，参赛学生直接报送。于 2013 年 4 月 10 日前通过“电脑
12、活动”网站登录微博英 语创作学习社区（以下 简称“学习社区”）进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传，同时报区技装中心存档。具体流程如下：登录 “学 习社区” 进行实名注册和报名，并 选择一个主流微博平台建立微博账户。进入“学习社区”词汇学习栏目，学 习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试；进入“学 习社区” 空中考 场栏目，在 规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。通过英语词汇应 用能力 测试后，进入“学习社区”创作平台，应用 Photo Story 3 for Windows 或其它制作软件创作英语数码故事，并存入网盘。根据完成的英语数码故事内容，撰写故事英文摘要上 传至“学习社
13、区”，将数码微故事在微博上发布、分享和交流。报送作品及材料要求：（1）电子文档材料 包括： 1、参评作品内容以文件夹形式建立“2013 年第十四届电脑活动作品库”，二 级文件夹分别命名为参评项目名称，三级文件夹分别命名为作品名称。四级文件夹内含：参赛作品、推荐作品登记表（附表 2）和作品创作说明（附表 3）、作者照片等，并确保能够运行。（2）文字材料学校推荐作品名单（附表 1）；有作者签名的“ 推荐作品登 记表” （附表 2 一式两份）；“评选类项 目” 各学校联 系人信息表（附表 4）；注：以上各项须同时报送电子文档。5.作品资格审定（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评
14、资格。（2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，直接取消 该作品参评或获奖资格，并将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校。（3）已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、 “明天小小科学家”奖励活动等）的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。（4）不符合作品形态界定相关要求的作品，直接取消参评资格。（三）评比指标1.思想性、科学性、规范性（28 分）内 容 分值主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想 10内容切合作者的学习和生活实际 8文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音媒体应采用普通话（特殊需要除外）5所有非原创素材及内容应注明来
15、源和出处 52.创新性（27 分）内 容 分值主题表达形式新颖 6内容创作注重原创性 10构思巧妙、创意独特 6具有想象力和个性表现力 53.艺术性（25 分）电脑绘画内 容 分值反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力 8准确运用图形、色彩等视觉表达语言， 处理好画面空间、明暗，具有形式美感10构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前后意思连贯 7电脑艺术设计内 容 分值反映出作者具有一定的审美能力和设计能力 8设计意识独特，画面空间和谐，作品前后意思 连贯 12表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受5电脑动画：适用于电脑动画二维和三维内 容 分值能运用图形、
16、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节8角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要， 动 画画面语言生动、引人入胜7音效与主题风格一致，具有艺术感染力 5前后意思连贯，画面美观、色彩和谐 5网页设计内 容 分值反映出作者有一定的审美能力和制作水平 8完美运用各种形式表现主题，有感染力 10界面美观、布局设计独到，富有新意 7计算机程序设计内 容 分值完美运用有关形式表现主题，有实际意义 15界面美观、布局合理，设计富有新意 10电子板报内 容 分值反映出作者有一定的审美能力 8版面设计简洁、明快，图文并茂，前后 风格协调一致 10封面、封底和报头的设计突出主题 7手机动漫创作内 容 分值综合使用角色、色彩、场景、动
