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1、大气污染控制工程课程设计第 1 页大气污染控制工程课程设计题 目： DZL2-13 型锅炉高硫无烟煤烟气袋式除尘湿式脱硫系统设计学生姓名： 学 号： 班 级：专 业： 环境监测与治理技术指导教师：2010 年 6 月前 言如今随着经济的快速发展，大气污染问题越来越受到人们的重视。大气污染问题如果处理不好，将成为国家谋求发展、提升综合国力的瓶颈。我国的环大气污染控制工程课程设计第 2 页境更是尤为严重。大气中已经产生危害或被人们注意到的污染物约有 100 种左右，其中影响范围广，对人类环境威胁较大的主要有碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化合物、硫氧化物、硫化氢、氟化物、光化学氧化剂和微粒物质。特别是S
2、O2排放量逐年增长。大气污染不得到治理，人类的可持续发展将无法实现，控制大气污染将长期作为我国污染控制领域的主要任务之一。因此，学习大气处理知识的课程尤为重要。相关的课程设计实训更是不能少。大气课程设计是大气污染控制工程教学中综合性和实践性较强的教学环节，是理论系实际的桥梁，是体察工程实际问题复杂性的初次尝试。通过大气课程设计，要求我们能综合运用本课程和前修课程的基本知识，进行融会贯通的独立思考，在规定的时间内完成指定的大气设计任务，从而得到大气课程设计的初步训练。气体吸收、大气除尘是重要的单元操作。气体吸收是用是适当的液体吸收剂处理气体混合物以去除其中的一种或多种组分的操作。大气除尘是运用先
3、进的除尘设备去除烟尘的技术。两者广泛应用于大气污染处理中。本次课程设计的题目是 DZL2-13 型锅炉高硫无烟煤烟气袋式除尘湿式脱硫系统设计。要求有：根据燃煤的原始数据计算锅炉燃烧产生的烟气量，烟尘和二氧化硫浓度。净化系统设计方案的分析，包括净化设备的工作原理及特点；运行参数的选择与设计；净化效率的影响因素等。设备结构设计计算，烟囱设计计算，管道系统设计，阻力计算，风机电机的选择，设备选择依据和工艺流程介绍；还要根据计算结果绘制设计图，系统图要标出设备、管件编号、并附明细表；除尘系统、脱硫设备平面、剖面布置图若干张等。通过设计更充分的了解工作。课程设计是我们学习中的重要组成部分，是培养我们工程
4、设计能力和创新能力的重要实践环节，在设计过程中我们应充分利用学校现有实训场地，结合课程设计的任务要求，力争做到深入浅出、简明扼要，在较短的时间内对大气污染控制工程的课设有一个比较全面的了解。目 录1 大气污染控制课程设计任务书 .11.1 课程设计的题目 .11.2 课程设计的目的 .1大气污染控制工程课程设计第 3 页1.3 设计原始资料 .11.4 课程教学要求 .21.5 设计内容与要求 .22 烟气量、烟尘和二氧化硫浓度的计算 .32.1 烟气量的计算 .32.2 烟气浓度的计算 .42.3 二氧化硫浓度的计算 .43 除尘器的选型与应用 .53.1 除尘器应达到的除尘效率 .53.2
5、 除尘器的选择 .53.2.1 滤料的选择 .53.2.2 滤袋形状及进气方式的选择 .63.2.3 袋式除尘器的选型与应用 .74 管道的布置 .104.1 管道布置的原则 .104.2 管径的确定 .105 统阻力的计算 .105.1 烟气在直管中的流动阻力计算 .105.2 局部阻力计算 .115.2.1 弯头处阻力计算 .115.2.2 渐缩渐宽处阻力计算 .125.3 总的系统阻力计算 .126 风机和电动机选择与计算 .126.1 标准状态下风机风量的计算 .126.2 风机风压的计算 .136.3 电动机功率的计算 .137 填料塔的设计 .147.1 吸收剂的选择 .147.2 流程图及流程说明 .147.3 填料的选择 .157.5 填料塔工艺计算 .157.5.1 物性参数的确定 .157.5.2 物料衡算 .177.5.3 填料塔塔径的计算 .187.5.4 填料层压降的计算 .197.5.5 填料层高度计算 .
