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1、日益富强的祖国 【教材分析】:1、教材地位及作用:本课的教学内容从我们生活、农业、等方面的巨大变化,反映出我们的祖国在中国共产党的正确领导和祖国的英明决策下经济不断发展,科技不断进步,我们生活水平不断提高。2、教学目标:首先从人们“吃”的变入手,引导学生体会新中国成立以后,尤其是改革开放以后,我国工农业生产的突飞猛进,科学技术迅猛发展,祖国一天比一天富强。进而知道中国共产党领导中国人民改变了一穷二白的面貌,并为祖国的繁荣富强而骄傲。最后,让学生从了解过去与现在生活的差异中,知道珍惜今天的幸福生活。3、教学重难点:学会收集、整理信息,能够运用一些信息做简单的分析。【学情分析】:现在的学生,他们生
2、来就有着比较优越的生活条件,对于祖国过去的贫穷落后几乎一无所知。社会和家庭对于他们的无微不至的照顾,也使他们缺少艰苦奋斗精神和珍惜今天幸福生活的意识。另外,大多数学生都缺少运用感官去观察、体验、感悟社会。教师教学时要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考,引导学生获得对世界的真实感受,逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。【教学策略】:让学生从真实的生活入手,学会在生活中细心的观察、体验、亲身去感受,从而激发学生的学习兴趣,发展学生的分析、概括能力。运用了调查、整理、归纳、汇报、讨论等教学方式,引领学生感悟祖国的日益富强。第一课时【教学过程】:一、视频导入同学们,新中国成立以来,我们的祖
3、国发生了翻天覆地的变化,从贫穷落后,一步步走向繁荣富强。还记得建国 60 年中的阅兵式吗?就让我们再来重温那激动人心的一幕吧!(播放视频)此时此刻你想说点什么?(强大、富强、整齐等)今天我们就一起来了解正日益富强的祖国 。(设计意图:创设情境,让学生在轻松愉快的气氛中快乐的学习。通过回顾阅兵式提高学生的注意力,激发学生学习的欲望,为祖国的发展骄傲自豪,有利于顺利的展开教学。 )二、 餐桌上的变化祖国的富强在这样的大事中能看到,在我们身边也能看到祖国发生了很大的变化。都说“民以食为天” ,就让我们去餐桌上看看。(板书:餐桌上的变化)1、课前大家调查了不同时代餐桌上的变化,谁先来把自己课前调查的情
4、况给大家说说?(出示表格)主食 菜 水果 其它爷爷奶奶的时代爸爸妈妈的时代我们的时代(过去与现在,人们的餐桌是上有什么变化?)学生汇报交流2、图片对比师:让我们走进过去的年代,看看那时人们的生活, (出示图片)3、同学们,通过以上图表和图片的对比,你有什么感受?你最想说什么?生 1:过去人们的生活太苦了,相比之下我们很幸福。生 2:我们的生活越来越好了。生 3:过去人们吃的很单一,而我们现在吃的种类多,营养丰富。由原来的想吃吃不到,到有什么吃什么,在到我们想吃什么有什么。生 4:过去人们吃的很单一,而我们现在吃的种类多,营养丰富。生 5:不同时期,人们的生活水平也不尽相同,我们的生活水平正在稳
5、步上升。师:通过对比我们发现,我们了解到 40 年代到 50 年代,这一代人经常忍饥挨饿,吃不饱,60 年代到 80 年代时,人们勉强能吃得饱 ,到现在发生了很大的变化,那这种变化是怎样发生的呢?谁愿意把你去超市、农贸市场调查的情况向大家汇报一下?三、 感悟“农业的发展” 。1 、粮食方面(1)交流调查结果,谈体会师:哪个小组来说说你们对粮食的调查结果?生 1:我去农贸市场进行了调查,我看到哪儿有很多的种类的粮食,有大米、小米、红豆、绿豆、面粉等。应有尽有。生 2:我去超市进行了调查,除了种类多之外,我发现粮食的数量也很多,没有卖完没有的现象。生 3:我去市场进行的调查,除了他们说的之外,我发
6、现粮食的价格都不高,例如面粉 大米 , 老百姓都能接受。师:我们现在市场上的粮食供应品种多,价格便宜,真正能满足人民群众的生活需求。(2)看统计图,谈发现师:接下来让我们再来看一看这里的统计图。通过看图,你发现了什么?生 1: 2007 年粮食总产量大约是 1949 年你粮食总产量的四倍。生 2:粮食总产量增长的速度很快。(3)质疑、究原因师:由于城镇开发,耕地面积在不断减少,但是耕地总面积虽然减少,粮食总产量却增长飞快。这到底是什么原因?生 1:农业机械化发展:,例如原来收割小麦需要大量人力,现在有机器就可以了。生 2:先进工具的使用,提高了生产效率。生 3:我觉得是科学技术的发展,生产水平
7、提高了。介绍袁隆平师:是啊,这完全得益于科学技术的发展,生产水平的提高离不开科技工作者们的辛勤汗水和杰出贡献,说到这,我们就不得不提起一位农业科学家,你们知道他是谁吗?(出示)请大家快速阅读 65 页的阅读材料。去进一步了解这位了不起的农业科学家。(出示课件:袁隆平与杂交水稻等信息。 )(学生交流)生 1:他的名字叫袁隆平。是国研究杂交水稻的创始人,培育出世界第一个 杂交水稻品种。生 2:杂交水稻在全国推广后,中国每年可多产粮食上百亿公斤。生 3:袁隆平培育出的杂交水稻在解决世界饥饿问题上做出了贡献。生 4:袁隆平被世界誉为“水稻之父” 。师:有了袁隆平,有了杂交水稻,这不仅解决了中国人的吃饭
8、问题,而且还为解决世界粮食生产问题做出了巨大贡献。师: 除了袁隆平,你还了解到了哪些哪些农业科学家?介绍李登海李登海生于 1949 年 11 月 18 日,山东省莱州市人, 1970 年开始从事玉米研究,率先利用紧凑型玉米开创了我国玉米高产道路, 开创了我国紧凑型玉米育种先河。多年来,李登海一直无偿将试验示范种子发送全国几百个科研单位。据不完全统计,他的种子已在全国推广十多亿亩,增产 1000 多亿公斤,增效 1000 多亿元。他研究的玉米品种 7 次刷新中国夏玉米高产纪录,被誉为“紧凑型杂交玉米之父” 。(5)生谈体会师:了解了两位农业科学家的事迹,你想说点什么?生 1:他们用知识为国家做出
9、了贡献,我也要向他们学习。生 2:我体会到科学技术的发展促进了我们祖国的发展。(设计意图:让学生在对不同时代的生活获得更真实的了解和认识的基础上,通过对比、分析,使学生感悟出祖国的日益富强。同时,培养了学生分析问题、解决问题的能力。 )师小结:是啊,两位科学家对我们的农业发展做出了重大贡献,都说“手中有粮,心中不慌” ,作为一个十三亿人口的大国,更是如此。正是由于大家的共同努力,目前,中国粮食总产量居世界第一位,不仅基本解决了十三亿人的吃饭问题,保证了国内粮食安全,而且为促进世界粮食安全做出了贡献。对现在的中国人来说,吃饱是远远不够的,还要变着花样吃,天天吃到各种不同的蔬菜。由于科学技术的发展
10、,现在的蔬菜品种越来越多。2 蔬菜、水果(1) 、课前大家都去市场、超市做了有关蔬菜水果的调查,谁来把你课前的调查汇报一下。生 1:我去农贸市场对蔬菜、水果进行了调查,种类很多。有生 2:我发现外地产品也很多,香蕉产于我国南方 、榴莲产于国外,马来西亚,因为运输方式更快捷方便了。生 3:我去超市进行了调查,我发现除了品种多,数量多之外,还有许多不是应季的水果,比如西红柿、黄瓜原是夏天才有,现在就能买到。生 4:还有葡萄,以前只能是夏季才能吃到,现在一年四季都可以见到。师:即时在寒冷的冬季,我们依然能吃到各种新鲜的蔬菜水果。 为什么餐桌上会发生那么大的变化呢?生:因为有蔬菜大棚。师:你去过蔬菜大
11、棚吗?里面是什么样子?(让学生充分的说)生:一年四季能吃到新鲜,种类繁多的蔬菜水果,餐桌上越来越丰盛,让我们吃出营养和健康师补充小结:是呀,我们现在不但吃得饱,而且还吃出了营养,吃出了健康呢。是呀,看着现在餐桌上天天变化的菜肴,我们多么幸福呀!3 肉禽蛋奶等农副产品师:谁调查了其他方面?生 1:超市里有很多的肉类,品种很多。生 2:农贸市场种类繁多的纯奶、酸奶和奶制品。生 3:还有数量很多的各种蛋类和熟食。生 4:品种繁多的鱼类。师:是呀,孩子们,在以前,这些东西有可能只在逢年过节才能吃上一点,而现在,随着人民生活水平的提高,对这些农副产品的需求量也日益增加,同学们知道这些种类多样的蔬菜水果及
12、源源不断的肉蛋等从何而来?生:养殖基地师:是什么样子的?用你的语言带我们走一圈吧!(生答) 我们家乡有哪些农副产品基地呢?蔬菜种植基地:水产养殖基地: 蓄牧养殖场:我的体会:生汇报:立新、吴城有大面积鱼类养殖地,涂埠、虬津有蔬菜基地及大棚蔬果师:正是由于这些高科技的种植、养殖基地,我们的餐桌上才会出现这么多丰盛的食物,我们的各项需求才能得到满足。(板书:种类丰富)4、其它(有哪些是以前没见过的)以前见都没有见过的东西,现在都很平常了呢。小结:是呀,由于科技的不断发展,我们由原来的吃不饱到现在的不但吃得饱,而且吃得好,原来面粉只能做馒头、面条,现在却能做出油饼、锅贴等食物,这是多么大的变化呀!四
13、、升华:探讨我们生活变化的原因,了解改革开放的政策。1、同学们,当你看到我们由原来的吃不饱、用不上,到现在的吃得好、用的好时,你最想说些什么?(生答)2、是呀,建国以来,我们的生活确确实实发生了翻天覆地的变化,那么,我们的祖国为什么会有这样的变化呢?(学生自由交流)3、是呀,我们看到我们伟大的祖国,现在正以稳健的步伐,飞速前进着,这都归功于我们党的英明伟大的决策:改革开放。1978 年邓小平提出了改革开放的伟大构想。他提出以经济建设为中心,进行现代化建设,在农村实行家庭联产承包责任制,也就是分田到户,在城市废除终身制,打破大锅饭,建立了社会主义市场经济体制,还在我国沿海建立了经济特区,对香港澳门实行一国两制等。是改革开放使中国发生了巨大变化,让我们伟大的祖国走进了美好的春天。 (歌曲春天的故事 。播放音乐, )(设计意图:引导学生认识有了改革开放的政策,才有中国日新月异的变化、才有祖国的日益富强。让学生记住:这些变化的取得要感谢改革开放的总设计师邓小平)相信以后,我们的祖国一定会更加繁荣富强,人民生活更加富裕,让我们一起为祖国唱首赞歌吧!(播放歌唱祖国 )附:板书设计: 2、日益富强的祖国吃不饱 餐桌上的变化: 吃 饱 日益富强吃 好(安全、营养、卫生、健康)