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1、1七年级（上）语文抽考试卷（附答案）命题人：李明远（本卷满分 120 分，其中卷面分 3 分，考试时间120 分钟）一、语言积累与运用（27 分）1、根据语境写出汉字或给加点字注音：（4 分）（1）在一 shn（ ）间照亮你的眼睛。（2）理想是肥皂，洗 zhu（ ）你的自私心。（3）傍晚时候，上灯 了，一点点黄晕（ ）的光。（4）伐木声 丁（ ）丁地飘出 幽谷。2、读下面的文字，完成(1) (2)两题。 （4 分）班会上，班长() 地在黑板上写了一个“足” 字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“ 谁认识这个字？”“ du”“zhu” “根本没这个字！”大家()地说。 “难怪大家不认识
2、，”班长说， “这是我 造的字，它读作tu，是咱们班专用的 推门的 推字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。 ”(1)文中括号里应填入的成语是( ) (2分)A煞有介事 异口同声 B装腔作势 议论纷纷C一言不发 众说纷纭 D郑重其事 七嘴八舌(2)这次班会要讨论的问题是_ 。(2 分)3、在下面的横线上填写恰当的句子。 （2 分）人类因为有了理想而变得崇高，人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋； ， ； 你跌倒时，它呼唤你爬起。理想总是在前面呼唤，呼唤你走向人生的辉煌，走向人生的壮美。4、下面关于广州亚运会的两则小资料，存在着语病，请分别指出并修改。 （4 分）广州亚运会会徽已经于 200
3、6 年11 月 26 日隆重揭晓在广州孙中山纪念堂，以广州的象征“五羊雕像” 为主 体轮廓设计的图案成为 2010 年广州亚运会会徽。2广州亚运会尽管有 28 项 奥运会比赛项目，还有 14项非奥运会项目的正式比赛项目，其中包括新增设的围棋、武术、龙舟、藤球、板球等中国传统项目。第句： 第句： 5、根据课文默写（8 分）红的像火， ，白的像 雪。 （朱自清春 ）几处早莺争暖树， 。 （白居易钱塘湖春行 ） ，小桥流水人 家。 （马致远天净沙 秋思 ） ，把酒话桑麻。 （孟浩然过故人庄 ）默写夜雨寄北， 。， 。6、综合性学习与口语交际。 （5 分）新学期刚开学，某中学七年级（1）班准备进行“班
4、干竞选” 活动。该班同学热情十足，都希望能通过精彩的竞选演讲，获得为大家服务的班级职务。洋洋同学想竞选“体育课代表”一职，可是他却不知道从哪些方面来写竞选稿，焦急的他此刻向你求助，请你给他提一些中肯的建议。 （2 分）假如在此次竞选中，洋洋同学没能如愿以偿，你该怎样劝说他走出沮丧的情绪？（3 分）3二、阅读理解（50 分） 【一】 走一步 再走一步节选 （18 分） 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地愈来愈暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到杰利和父亲的声音！父亲的手电光照着我。 “下来吧，孩子， ”他带着安慰的口气说， “晚饭做好了。 ”“我下不 去！” 我哭着说， “我会掉下
5、去的，我会摔死的！”“听我说吧， ”我父亲说， “不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石了吗？”我慢慢地把身体移过去。 “看见了。 ”我说。“好， ”他对我说， “现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。 ”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 “很好， ”我父亲叫道， “现在移动右脚，把它踩到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。 ”我又照着做了。我的信心大增。 “我能办得到。 ”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入父
6、亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。7、文中划线的景物描写，除了交代了时间外，还有什么作用？（2 分）8、下面划线的标点符号用得很不一般。揣摩一下，改用括号里的标点符号好不好？为什4么？（4 分）我听到了杰利和我父亲的声音！（。 ）父亲的手电光照着我。 “下来吧，
7、 （！） 孩子， ”他带着安慰的口气说， “晚饭做好了。”9、这段文字详细描叙了“我”脱险的过程，其中“我”心理变化过程也清晰可见。请在下面的横线上填上简洁的文字，概括出“我”心理变化的过程。 （4 分）最初 、 继而 、随后 、最后 10、 “我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。 ”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？（2 分）11、文章最后一自然段在文中有何作用?“走一步，再走一步”仅仅指当时“我”下悬崖石架的情形吗? （6 分）【二】一棵树上的两种果实 （17 分） 两家相邻，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵苹果，春天开花的季节，姹紫嫣红，分外妖娆。 两家
8、经常坐在各自的树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。 但时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，它们逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的5枝条跑向了墙西，而苹果的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。 又到了开花时，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药，仔细观察，竟然发现苹果蔓过的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在苹果枝上。过了几天，他再次观察时，竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。 一场大风雨，残花遍地，西家心疼地看着自己的苹果，他动手给苹果破损的部分进行捆绑。捆完时，竟然发现越过院墙
9、的石榴也是体无完肤，他忽地想起来了，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他没有再多想，动手将石榴残破的枝条修理好。 几天后，两棵树又是生机盎然。 到果实成熟的季节了，东家孩子吃了自己的石榴后，看上了蔓延过来的苹果，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说，没关系的，拣大的给孩子摘一些吧。东家的主人觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。 两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。 过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬走了。先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿剪刀剪了个精光，接下来，西家觉得东家在找自己的事，便索性趁他家没人时，打落了正在盛开
10、的花。 秋天，该是果实成熟的季节了，两家的树枝上光秃秃的，只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。 生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前。所以，吃亏的不是愚人，付出才有回报。当然，最重要的是有一颗与人为善的心。 12、结合文章内容说说“两种果实”指的是什么？（3 分）613、两户人家搬家前的主要事件依次是：（2 分）越界-（ ）-修枝-（ ）-搬家14、文中原来两家院中的石榴树和苹果树“生机盎然” ，换了主人后却“只有几片残叶” ，为什么会出现这样的情况。 （4 分）15、这篇文章中的内
11、容有的详写，有的略写，其中，搬家前的是 写， 之后的是 写，这样设计的好处是：（4 分）16、“吃亏的不是愚人，付出才有回报” ，请你结合生活实际，谈谈对这句话的理解。（4 分）。【三】 论语十则 （15 分）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不 亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎?”（学而 ）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而 ）子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”（为政 ）7子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。 ”（为政 ）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ”（为政 ）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”（里
12、仁 ）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而 ）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（ 泰伯 ）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。 ”（子罕 ）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。 ”（卫灵公 ）17、解释下列加点的字。 （4 分）（1）思而不学则殆（ ） （2）见贤思齐焉（ ） （3）死而后已（ ） （4）士不可以不弘毅（ ）18、翻译下列句子。 （4 分）（1）择其善者而从之，其不善者而改之。译句： （2）己所不欲，勿施于人。译句： 19、第则论语是孔子教育弟子仲由的一句富有
13、哲理的话。请你猜测一下，当时仲由究竟在学习的过程中出现了什么问题，孔子才说出这番话来教育他？（2 分）20、从“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话，你能收获到在“做人”方面的哪些启迪？8（2 分） 21、结合自己的学习生活谈一谈你对“三人行，必有我师焉”这句话的理解。 （3 分）三、作文：（40 分）22、人，总在变化从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进了初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗？请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇作文，篇幅不少于 500 字。参考答案一、语言积累与运用：（25 分）1、瞬，濯，yn,zhng2、(1)D (2)用脚踢门之事或爱护公物，讲究公德的问题3、示例：你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦恭；你盲目时，它呼唤你谨慎；（2 分）4、第句：把“在广州孙中山纪念堂”移到“隆重揭晓”之前。第句：把“尽管”改为“除了”或“不仅” 。（
