《全国2004年4月高等教育自学考试学前教育心理学试题历年试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国2004年4月高等教育自学考试学前教育心理学试题历年试卷（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、http:/ 专门收集历年试卷1做试题,没答案?上自考 365,网校名师为你详细解答!全国 2004 年 4 月高等教育自学考试学前教育心理学试题课程代码：00882第一部分 选择题 （共 40 分）一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（ ）A认知、领会、分析、综合、运用、评价B认知、领会、运用、分析、综合、评价C领会、认知、分析、运用、综合、评价D领会、认知、分析、综合、运用、评价2下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的？（
2、 ）A接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习B接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习C接受学习与发现学习都导致意义学习D接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的3心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的？（ ）A发展快速期 B发展高峰期C发展敏感期 D发展潜力期4游戏的心理结构包括哪两种成分？（ ）A认知与情感 B认知与行为C情感与意志 D意志与行为5根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类？（ ）A创造性游戏与规则性游戏 B智力游戏与非智力游戏C无意游戏与有意游戏 D角色游戏与音乐游戏6游戏准备包括哪四个方面？（ ）A游
3、戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点7蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（ ）A跳的动作、跑的动作与抓握动作B坐的动作、走的动作与跑的动作C基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D走的动作、抓握动作与书写动作http:/ 专门收集历年试卷28一个概念可以从哪四个方面进行分析？（ ）A概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式B概念名称、概念因素、概念表述与概念本质C概念内容、概念形式、概念事例与概念特性D概念名称、概念例证、概念属性与概念定义9关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论？
4、（ ）A分析说与综合说 B模板说与分析说C特征说与原型说 D演绎说与归纳说10柯尔伯格提出了 3 水平 6 阶段道德发展理论，其中 3 水平是指（ ）A前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B模仿水平、应用水平与创新水平C前道德水平、道德水平与后道德水平D他律水平、中间水平与自律水平11幼儿道德情感发展三个时期依次为（ ）A他律性时期、过渡性时期与自律性时期B “原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期C前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期D “伦理状态”时期、 “社会状态 ”时期与“心理状态”时期12目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（ ）A智力高者必定有高创造性B高创造性者智力
5、未必高C高智力是高创造性的必要而非充分条件D高智力是高创造性的充分必要条件13幼儿创造性测量的一般原则是（ ）A适用性原则与活动性原则 B客观性原则与科学性原则C教育性原则与生成性原则 D理论联系实际原则与开放性原则14从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括（ ）A向幼儿传授学习的方法、游戏的方法与创造的方法B向幼儿传授记忆的方法、学习的方法与创造的方法C向幼儿传授听课的方法、游戏的方法与学习的方法D向幼儿传授创造性地解决问题的技能与技巧、创造性的审美活动方法与提问的方法15对应于教育目标的活动指导模式的类型包括（ ）A尝试错误、顿悟式、说服与诱导B信息加工、社会交往、个人发展与行为
6、训练C群体模仿、小教师制、讲授与启发式D认知训练、行为训练、讲授法与发现法16教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的？（ ）http:/ 专门收集历年试卷3A系统的教师指导 B听凭幼儿独立发现C幼儿的自我指导 D教师对幼儿自我发现的指导17幼儿园教育活动情境创设的原则包括（ ）A通用性、有效性、适龄性与针对性B客观性、科学性、实用性与安全性C普遍性、适用性、特殊性与教育性D互动性、效用性、特殊性与安全性18背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（ ）A时间、空间、背景、人物与素材B时间、地点、人物、活动与个性C空间、时间、内容、材料、形式与气氛D时间、场地
7、、主题、设计与卷入19幼儿园教育活动过程的评价包括（ ）A成长记录袋、评定包与作品评定B诊断性评价、形成性评价与终结性评价C安置性测验、形成性测验与终结性测验D档案袋、业绩评定与同伴评价20下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是（ ）A拒绝型 B支配型C过度保护型 D放任自由型第二部分 非选择题（共 60 分）二、名词解释（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分）21广义的学习定义22创造性学习23相对评价24师幼互动三、简答题（本大题共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分）25幼儿教育心理学研究的原则。26影响幼儿动作技能学习的因素。27幼儿概念学习的特点。四、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）28试分析建构主义学习理论的共同主张。29试分析幼儿园教育活动设计的基本特征。五、案例分析题（本大题共 1 小题，共 10 分）30小王是一位教学上有追求的年轻教师，在学了幼儿教育心理学中有关学习迁移的内容后，决定在教学中进行尝试，可一时又不知从何处入手。请考生从理论与实践两http:/ 专门收集历年试卷4方面出发，给小王老师提些有益的建议。
