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1、1广东新思维教育中山帝璟校区教学教案班级：八年级物理班 主讲教师：杨文辉教学课题 长度和时间的测量教学目标 掌握并运用测量长度和时间的知识教学重难点 时间的测量教学过程（根据学员年龄不同，适当安排休息）一 课前小测1.国际单位制中，长度的单位是 ，测量工具是 .2.填上适当的单位：（1）手臂长 74 某同学身高 160课本宽 0.132 手指宽 1.5一枚一元硬币的厚约 2.510-3_ 教室课桌高 780_圆珠笔芯塑料管的直径是 3 乒乓球的直径约是 40 ；教室门的宽度是 0.95 3完成下列单位换算：(能用科学计数法表示的就用科学计数法)(1)1m= mm； (2)30m= nm； (3
2、)1600mm= dm； (4)0.0025dm= km； (5)210 -3km= cm； (6)1m= m(7)63000m_ _km；4使用刻度尺之前应对刻度尺进行观察：(1)观察它的 ；(2)观察它的 ；(3)观察它的 。5如图 1 所示，用刻度尺测量木块的长度，则测量值为 cm，其中准确值为 cm，估计值为 cm。6如图 2 所示的刻度尺，量程是 ，分度值是 。7在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求不正确的是( )A测量时，刻度尺不能歪斜 B不能选用零刻度线磨损的刻度尺C读数时，视线应垂直于刻度尺 D记录测量结果时，必须在数字后注明单位8三次测量某一物体的长度，结果分别为 1.64m
3、、1.66m、1.67m，则平均值为 m。9 如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是： （ ）图 2210用最小刻度值是 1mm 的尺子去测量某钢丝的直径，下面是几个同学的记录，其中有效数字错误的是( )A0.52mm B0.53mm C0.518mm D0.052cm11关于长度的测量，下列说法中正确的是哪个? ( )A测量长度时，若尺的零刻线已磨损，可以从其他没有磨损的刻线起测量B测量长度时，读数的视线应与尺面平行C测量长度时，必须从尺的零刻线起测量，否则测量就是错误的D测量长度时，一定要估读到尺的分度值的下一位12铅笔的长度是 16.34cm，则测量时所用刻度尺的最小刻度是A1
4、dm B1cm C1mm D1m二 教学过程一. 国际单位制，长度的单位：1、要测量长度，首先要定出长度的单位。在国际单位制(SI).中，长度的基本单位是：_，符号是：_. 此外还规定了一些其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米（nm ）等。2、看课本 P106 页的 “信息快递”记住他们的换算关系。完成： 1 千米= 米，10 分米= 米，13 厘米= 米，23 毫米=_米，45 微米=_米，76纳米= 米。3、完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：（1）8cm= m（2）4.2nm= cm (3)6.7dm= km （4）0.18km
5、= m(5)1.7dm= cm= mm nm m (6)20min= h (7)0.5h= min= s二. 正确使用刻度尺：1. 测量长度的基本工具是_.具体有，直尺和卷尺两种，较精密的还有游标卡尺和螺旋测微器器。学生常用的有直尺和三角尺。仔细观察你们自己的直尺或三角尺，看看他们的量程是 ，分度值是 。2. 使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“O”线，最小分度值( 即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度 )和量程。并注意：（1）使刻度尺有刻度线的一边_被测量的物体，并且尺的位置要_；（2）使刻度尺的_线对准被测物体的一端；观测、读数时，视线应与尺面 。（3）记录测量结果
6、时，既要记录数字，又要注明_。测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和_值，前者对应于刻度尺的最小刻度，后者对应于刻度尺的最小刻度后_位数值。3（4）测量工具的选择与 有关，测量要求越是精确，测量工具越要 。3如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体 A 的长度.（1）图（a）中，刻度尺的分度值是 ，物体 A 长度为_厘米.（2）图（b）中，刻度尺的分度值是 ，物体 A 长度为_厘米.（3）如右图所示是刻度尺测一木块的长度是_mm.4如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（ ）5.一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上（1）一位同学的
7、身高 175 （2）一本物理书长 2.67 （3）一元硬币的直径 18.0 （4）万里长城全长约 6700 6. 某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（ ）（1）18.74 厘米 （2）1.87X10 毫米 （3）0.187 米 （4）1.874X102毫米2A （1）和（3） B都符合要求 C （2）和（4） D （1）和（4）三. 误差：1. 一同学想测物理课本的一张纸的厚度，应该如何测量？ 。某学生测得 100 页书的厚度为 0.42cm，则每张纸的厚度是 。完成课本 P108 页的“做一做” ；该同学的实验结果绝对准确吗？2定义：测量值与真实值之间的_叫做测量
8、误差。阅读课本 P108 页的“信息快递” 。误差只能想办法减小，而不能绝对避免。即无论使用何种测量工具，采用什么测量方法，误差总是_的。但是，选用更精密的测量工具，改进测量方法，均可使误差_。通常采用多次测量取_的方法来减小误差。3若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm,则这本书宽度平均值是（ ）A12.38cm B12.365cm C12.36cm D12.37cm4用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：（1）4.57cm； （2）4.56cm； （3）4.44cm； （4）4.58cm； （5）4.59cm.
9、其中有问题的数据是哪个？ 。该物体高度比较正确的值应为多大？ 。四. 时间：1在国际单位制中，时间的单位是 用符合 来表示。常用的单位还有 （ ）（ ） 。 1 天 = 小时， 2h= min， 715min= s 。2如右图所示，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为 ，其分度值为 ；小表盘一周量度的时间为 ，其分度值为 .此时该表的读数为 分 秒.三 课堂检验1如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线要，图中被测物体的长度为cm.2一张纸的厚度约 0.07mm，合_m.非典型肺炎的冠状病毒平均直径 100nm，合 m.某校一节课 45min=_ h =_s. 3用拉长的塑料软刻度尺测量
10、衣服的长度时，测量结果将比真实值.4你身体上最接近 15mm 长度的是（ ）A大拇指指甲的宽度 B拇指的长度 C头发丝的直径 D肩膀的宽度5一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是 5.37 cm，那么他用的测量）A能准确到 1mm 的刻度尺 B能准确到 0.1mm 的游标卡尺C能准确到 0.01mm 的螺旋测微器 D不能判定用的是什么测量仪器6如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）7下列关于误差的说法中，正确的是（ ）A多次测量取平均值可以减小误差B误差就是测量中产生的错误C只要认真测量，就可以避免误差 D选用精密的测量仪器可以消除误差8如右图所示，
11、在铅笔上整齐排绕 20 匝铁丝，则铁丝直径约 mm.9某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度. （1）将从封面开始的 10 页纸叠紧；（2）用刻度尺量出这叠纸的厚度为 L；（3）算出每张纸的厚度 d=L/10.该同学以上做法中的三个错误是：（1） (2)_(3)_3 4cm 5110在使用下列器材进行物理实验时，我们应该注意：（1）使用液体温度计读数时，将温度计从液体中取出读数。（2）使用刻度尺测量物体的长度时，观察读数时应注意视线。11这是警方在一案发现场取得的一张罪犯的脚印，经过测量，其长度是 25.7cm，刑侦人员估计，此罪犯的身高大约是 180cm，根据数据你猜想一下，
12、刑侦人员是如何来估计罪犯的身高的？你的身高是多少？估计你的脚长大约是多少？12用右上（左）图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_mm，所测铅笔的长度为5.25_(填单位)。13.上图是小明用刻度尺测量一条形金属片的长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）A 1 cm、5.50 cm B 1 cm、8.30 cm C 1 mm、8.30 cm D 1 mm、2.80 cm142001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性，将乒乓球改为“大球”。这里所说的“大球” 是把乒乓球的直径增加了（ ）A2cm B2mm C2m D2dm15测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项A测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差D测量前上述三种做法都是必要的16.如右图4所示，停表的读数_。17一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于（ ）A10cm
