副班老师个人总结

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1、- 1 - 1 -副班老师个人总结第一篇：2017 副班工作总结工作总结当专注的去做一件事的时候，时间总是悄悄的从你身边溜掉，不知不觉间一年365 天已经消逝在时间的长河中。这个时候总想起几米的一句话“有的时候一分钟太长，有的时候却又太短 ”。慨叹自己已经学到了不少当老师的知识和学问，可是还有更多的还没有学到，一年的时间已经过去。在这学年末，我对这一年的工作加以总结，分以下两个方面： 教学上，我深刻的认识到，现在的教不同于过去，不能仅注重于知识的传授，要教书更要育人，而且教书也要注意教的方式。在教学上认真严格的完成备课、上课、课后总结等各个环节。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向老教

2、师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课后不足之处认真反思，积极总结，为自己的提高打好坚实的基础。而且，认真的学习教课的艺术，我参加了优质课大赛的听课，并且认真细致的揣摩、学习，把那些优秀老师的做法，有选择的应用到自己的教学中。还在平时认真的学习了道德课堂，积极的领会思悟课堂的理念，并且把它应用到自己的教学中，使课堂生动起来，让学生在一个思维活跃，兴趣盎然的气氛中接受新知识。在本学期还进行了学生实验考试的辅导工作，和带领学生参观地质博物馆的课外活动。在完成教学任务的同时，我担任了副班主任，我知道这是一个- 2 - 2 -最直接的学习管理学生和班级的机会，也是提高自己最佳良机，一定要抓住机

3、遇，趁着这个时候努力提高自己，为早日向成熟教师转变做好准备。因此，我严格按照学校的要求，完成布置下来的各项工作，除了每周参加两次早操，每天的课间操外还利用学生的课外活动的时间和学生一起活动来更好的了解学生，并且按时参加每周的班会了解一个班主任的全部工作，还积极主动地参与班级的量化分数的核算等各项工作，熟悉班级工作的各个环节。在这一年中，我最大的感受就是班主任工作一定要有爱心，把每个孩子当成自己的孩子，这个时候责任感也就深深地烙在心里，学校规定的多少到都不会成为负担。在做副班主任的一年里，赵老师老师对我手把手的教，怎样了解学生，怎样更好的让班干部发挥他们的作用，怎样让学生整体发展。在这一年里，虽

4、然自己有了很大的进步，但我也发现自己了很多的不足。1、在课堂上，还不够老练，对课堂的把握还不能自如。因此，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力和兴趣的培养。、对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，让每个学生都感到老师的爱，使学生在爱的呵护下有更大进步。3、对学生的管理更是没有经验，还需要进一步的在以后的工作中学习和培养，也会更虚心的向有经验的老教师学习。- 3 - 3 -4、对在课堂和学校中发生的紧急情况没有经验，总是一时之间不知道怎样去处理。需要以后多学习和积累突发事件的处理经验。最后，我想对在这一年里对我的工作和生活都无微不至帮助的某校长，年级长，和赵老师老师表示最衷

5、心的感谢，他们给我成长的建议，让我最快的成长和成熟起来。我也会更加的努力，为早日成为一名成熟的优秀的老师打好基础，做好准备。第二篇：副班任总结副班主任工作总结时光飞逝，为期两周的副班主任实习周结束了，感谢学校为我提供这样一个成长的平台！时间有限，但学习的路途很长。在这短暂的日子里，我不仅积累了初步的班级管理经验，还深刻地体会到107 班强烈的班级荣誉感和同学们团结友爱的精神。在这两周内，我深知自己的表现欠佳，而且刚碰上体艺节，很多工作忙不过来，可是领导、级长和刘老师都给了我最大的鼓励与支持，感谢他们！从本学期开始我分配在 107 班当副班主任。虽然自己上 6 个班的体育课兼任篮球队教练，工作量

6、较多，但我还是能完成学校分配的任务，配合刘英霞老师做好班级工作。说实话，当初学校安排我当副班主任，心里还有点想法，因为自己刚从大学毕业，而且是一名任教体育的教师，对班主任工作真的一点也不了解，为什么学校会让一个刚毕业的青年教师去当副班主任。后来，还是想通了，年轻人应该虚心一点，多学一点，充实自己的教学实践工作，尝试一下也是必须的。调整心态后，我认真- 4 - 4 -学习学校下发的“副班主任实习周工作要求”后，我就努力地开展一些工作，对照着认真执行。作为 107 班的副班主任，我总是努力走进学生的内心世界。下面对我这两周的副班主任工作做了总结。一、配合班主任，抓好了学生的行为习惯本来刘老师是一个

7、很细致、很有创新精神的老师，107 班已经形成了良好班风，只是有几个孩子习惯不太好，学习的主动性不高，学习意识淡薄。我配合班主任工作，努力培养学生良好的小组学习习惯。开始，我便和班主任、学习委员商量：如何搞好班级学习氛围。首先刘老师在班级发出“提高学习兴趣从小组学习做起 ”的简短演讲，并发出倡议。 其次，要求学习委员做好每次小测小组评分统计。再次，要求同学们在学习过程中相互监督，做到赏罚分明，每天安排一人担任值日班干，小组学习氛围不浓厚、开小差、违反纪律的清洁课室、走廊一周。目前我班达到了“人人齐努力，组组齐竞争”的良好学习气氛，学生逐渐养成了良好的学习习惯。二、关心与爱护学生，做学生的良师益

8、友。虽然我没有很多时间和学生在一起，但只要有机会，包括看宿舍、吃饭、体育活动时，我都会注意观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正。对于学生个人，我时在成长日记中，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断鼓励他们。无论是什么样的学生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信心。我和他们在一起享受快乐，也为他们解除烦恼，决心当学生的知心朋友。 “没有爱就没有教育” ，首先要做到爱学生。我总是用心去和学生交流，学生不断敞开- 5 - 5 -心扉，这样我就真正的融入到孩子之中了，成为了学生的良师益友。三、增强团结合作的意识，做到有求必应。担任 107 班的副班主任两周以来，每天看到班主任刘老师忙来忙去，既要

9、做好班级管理工作、学生的思想工作，还要承担语文学科的教学任务，做为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，减轻了她的一些工作压力，让她有更多的精力设计，实施更出色、更有创新意义的班级管理方法。所以有空闲的时间我会去照看一下午睡、晚睡纪律，或帮忙搞好班级空间相册建设等，这些班级管理中，不仅减轻了刘老师的工作负荷，更重要的是在与刘老师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了现在学生的思想情况，而且也让我又学会了很多管理班级的新方法和技巧。四、主体班会的开展。副班主任实习周是 12、13 周，12 周迎来了体艺节，14 周迎来了二检。在体艺节前夕，刘老师给学生带来了一个题为“拼搏、团结、体现”的校运会总

10、动员主题班会。班会主要分为四部分：校运会介绍、运动员介绍、运动员代表发言以及发扬团结协作精神的演讲，而我负责运动保护与运动损伤这一板块的任务，向学生介绍运动前保护以及运动损伤的处理与治疗方法。这一次主题班会进行得非常顺利，学生的热情高涨，士气十足，充分体现了学生为迎接校运会的强势到来而准备充足。由于经验不足，14 周的二检动员班会我成为了刘老师的忠实听众，聆听了学生们在二检前的决心，感- 6 - 6 -受到同学们那斗志昂扬般的心。快乐的时光总是流逝得那么快，实习的两周里，我各方面的能力都得到了锻炼，这对于我今后走向班级管理有着莫大的帮助。同时，我和我的孩子们建立了深厚的感情，孩子们在体艺节的表

11、现真的让我很感动。真心希望，孩子们能够认真学习，早日成才！今后我还应当继续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。第三篇：副班工作总结副班主任转差工作总结本学期，我担任了三（1）班的副班主任。副班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。作为副班主任，我当然得有自己独到的方法，因此，在本学期的副班主任工作中，为了能建立很好的班风学风，促进学生的全面发展，在此期间，主要做了一下几方面的工作一、了解学生，做学生的好朋友。有经验的老师告诉我，要做一个好老师，首先要了解学生，关心学生。只要你真心喜欢学生，学生也会喜欢上你。只要心中有爱，就一定能教育好孩

12、子们。我积极深入班级，与学生谈心，了解每一个学生。我发现，有的孩子欠缺学习的主动性，行为习惯不太好，有的班干部的威信不高，起不到带头作用，针对这些情况，我总是想方设法找时间，找机会亲近学生，了解他们在学习，生活中的困难，本着“信其师，才能信其道”的思想，让他们感受到我真心实意的关心和爱，经过一段时间的努力，在各方面都有了一定的实效。- 7 - 7 -二、加强对学生行为习惯的培养。学生良好行为习惯的养成，是顺利开展班级工作，形成良好班集体的基础。因此，本学期我也把这项工作当成重点来抓。我们班的男孩子普遍比女孩子年龄要小，心智上成熟要晚于女生。他们的行为习惯不容乐观。因此我总是想办法指出他们的错误

13、，言传身教，跟他们讲道理，让他们明白有些不好行为的危害性，让孩子们能主动认识到自己的错误，并及时加以改正。看着孩子们点点滴滴的进步，我的心里是甜的。回过头来想想，突然发现自己再苦再累，一切都是值得的。三、感恩教育和集体荣誉感的培养。在平时的教育教学活动中，我始终贯穿着这样一条原则。我要求我的学生要学会懂得感恩，懂得尊重别人，这是学会做人的一条重要原则。另外，我也协同班主任一起，组织班级里的各项活动，培养学生一荣俱荣，一损俱损的集体意识，大大增强了班级的凝聚力。小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心” ，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学

14、的方法，是能够干得非常出色而游刃有余的。我将扬长避短，竭尽全力，把副班主任工作做的更好。第四篇：2017 下学期生活老师、副班考核方案 20172017 学年度第二学期生活老师绩效考核办法为充分调动生活老师的工作积极性，真正体现奖勤罚懒，奖优- 8 - 8 -罚劣。本着公平、公正、公开的原则，对生活老师的工作进行量化，特制定考核办法如下：一、常规津贴考核发放办法。按教导处、少先队检查得分总和从高到低排名次，根据奖勤罚懒原则，对前三名进行奖励（60 元、40 元、 30 元） ，后两名进行处罚（80 元、50 元） 。二、奖励办法：学校根据每月星级宿舍评比方案进行评估。如：每月设置“星级宿舍”评

15、比。一、安全工作（20 分）1、发现安全隐患不上报，被检查人员查实后一次扣 5 分。2、发现学生房间有违禁物不及时收缴查到一次扣 2 分。3、发现学生非安全行为如（使用大功率电器、私接乱拉电线、蜡烛、 两人同睡上铺、 在床上打闹、 攀高等）不及时阻止，一处扣 1 分。4、发现学生生病既不带去治疗又不上报一次扣 1 分，因此拖延了治疗时间，导致学生病情加重的一次扣 4 分并严肃处理。5、突发事件未及时制止、未及时处理、未及时上报的一次扣4 分造成后果的按学校规定处理。6、学生在生活区老师管辖时间内出现摔伤、烫伤等重大安全事故一次扣 5 分，及时上报并妥善处理一次扣 3 分。 （事情严重者按照学校

16、相关规定追责并处理。 ）- 9 - 9 -7、严禁体罚、变相体罚学生，发现一次扣 2 分；如家长投诉，经查实一次扣 5 分。 （产生较大影响的，按学校规定处理。 ）二、卫生标准（20 分）1、寝室内务标准床上：被子必须折成方块形状朝一个方向摆放，床上、栏杆上无杂物（如：乱挂毛巾、袜子和衣服等现象） 。不合要求，每查一处扣 1 分。床下：鞋子摆放整齐（鞋尖朝外） ，床下无杂物。不合要求，每查一处扣 1 分。学生出寝晨练或上课，寝室水、电无人关，每次扣 2 分；学生私自开空调扣 5 分。 （如被学校学校领导发现按学校相关规定处理）寝室桶子、脸盆、毛巾、衣服和卫生工具等按规定的位置摆放整齐。不合要求，每查一处扣 1 分。 寝室布置：不准在墙上乱张贴字画、室内布置美观，内容健康。不合要求或出现乱贴乱画现象，每次扣 10 分/房间（学校宿舍文化布置除外） 。2、寝室卫生标准室内外无蜘蛛网，地面干净、无痰迹、无果皮纸屑等，墙壁无污迹、无乱张贴等现象。不合要求，每查一处扣 1