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1、1以人为本，方是育人正道-我的教育反思洛南县西街小学 李尚荣这些年在西小的教学生活，既给我提供了一个丰富学识，提高自身修养的机会，同时又是我反思教学生涯的重要阶段。可能是当局者迷吧，在从事教学工作当中我没有真正的考虑我工作中的得与失。只是单纯的认为要想成为一名优秀的人民教师，就是把自己所学的知识毫无保留的传授给学生。相信这一点我做到了。但教师工作的特殊性在于教师不但要教书还要育人。教书是一方面，让学生拥有丰富的知识和综合技能，能够在当今的社会竞争中立于不败之地。但是我现在真正认识到育人比教书更重要。西小的校训是“教人求真，学做真人” ，就是要把学生培养成为一个品德纯正、心情快乐、人格健康、兴趣
2、广泛、热爱学习、善于思考、乐于实践的阳光少年。作为一名语文教师，在教学中决不能是单纯的传授语文知识，讲述课文故事、遣词造句写文，而是更深层次的借助课文材料向学生传达思想、思维方式、人物、民族精神、优良、传统美德等。真正给我触动的是在去年春天，那天是我哥哥的乔迁之喜，哥哥交际圈很大，许多亲朋好友都来祝贺，我帮哥哥招待客人，忙得不亦乐乎。正在这时，一个帅气的小伙子向我走来，他拿着酒瓶和酒盅要给我敬酒，这可让我着急了，我一个女同志，平时更本没喝过酒，再加上我始终认为自己是一个人民教师，2处处要为人师表，喝酒是我不应该干的事。我不喝，小伙子坚持不行。他左一句李老师，右一句恩师，叫得我都不好意思了，这时
3、候我才问道：“你是哪一届的？叫什么名字？你变化太大了，我怎么一时想不起来了呢？”小伙子满嘴酒气地说：“我叫何龙，就是九五年冬天的一个早上被你打了一耳光的那个小男孩。 ”我当时就来气了：“你认错人了，九五年，我刚毕业，还是个小姑娘，怎么会打你呢？”这时鑫帝酒店的大厅里，饭桌上的人都朝我看，有的还被这小伙子的话逗得哄堂大笑，这时哥哥走过来介绍到：“这是城关镇信用社的何主任，寺坡人，你在寺坡呆了十年，可能就是你的学生” 。何龙接着说：“谢谢你打我，不是你的耳光我还成不了才呢，我那时爱打架，老和别人打架，那天早上又把一个小女孩打哭了，你批评我，我不服，你就给了我一记耳光，我一辈子都忘不了” 。这时，我
4、恨不得地下有个洞，我好钻进去，我接过酒强喝下去，并不好意思地说：“那时我很无能，竟然动手打你，是我的不对，请原谅。”“不用对不起，你做得对，没有你的耳光，哪有我的今天，你说是不是。 ”虽然小伙子给了我一个台阶，让我下来了，但我心里很不是滋味，我回家郁闷了很久。我在教学中，似乎很少体罚学生，怎么才毕业时，年轻气盛，就伤害了这个学生呢？我后悔死了。 是呀，现实中受伤害的学生还少吗？有一些人自己在学生时代受到老师不公平的对待或惩罚，不得不去接受心理治疗，用来医治学生时代所遭受的老师不正确的做法所带来的3创伤。有的没有进行治疗，创伤一直都在，甚至终生难以愈合。其实我很早就开始不断反思我教学生涯的得与失
5、，但很少总结，这些年来我教过的学生有上千人了，对这些人我都达到了教书育人的目的了吗？我给我的学生带来过什么心理上的伤害吗？对于这些问题，真的需要好好的去思考。经过多年的沉淀和积累，丰富了我的学识的同时。我对教师这份神圣的工作认识也更加深刻了。我在来西小的这几年中，总结出几点作为教师应该而且是必须做到的：1. 教师必须尊重学生，这种尊重是相互的。学生的身心还没有完全的成熟，因此做错事情是在所难免的，当学生犯错误时，我们就是大声训斥，甚至动辄打骂学生。这样不但达不到最好的教育效果，还会使学生产生逆反心理，要知道学生的自尊心也是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，能起到激励的作用；不恰当的，可能会对
6、学生造成一生的伤害，使他们怀疑自己，否定自己。因此，在教育学生的时候，我们必须时刻不忘尊重学生人格和个性。在教育学生过程中，做到不污辱不歧视不挖苦学生，同时注意保护学生优良的兴趣、爱好和特长，促进学生的人格完整和个性发展。2、教师要严于律己，因为教师就是一面镜子，学生往往像父母一样把你当作学习的榜样。记得一次在公共汽车上，一个妈妈教育他的孩子，应该好好学习，应该注重自己的卫生习4惯等等。说的情真意切。但是当她的孩子把垃圾给她时，她没有丝毫的考虑，就把它扔在了车上。这又是什么行为呢？我想教师也是这样，我们教授学生什么是正确的行为，什么是应该做的，但是没有看到自身一些不好的行为正在影响到学生。因此
7、教师要给学生树立一个光辉的榜样。只有严于律己，才能更好的育人。3.教师必须注重语言的运用，这一点既适用于教师工作，也适用于育人的工作。在教学工作中教师的语言要精确，简洁精练。语言要有启发性，趣味性。使学生能够更好的领悟知识的深层涵义。从而达到更好的教学效果。在育人方面，也就是德育方面，我们也要注意自己语言的运用。比如说我们看到某一个学生做得不对的时候，我们批评他，生硬的告诉他“你不应该做这件事” ，还是委婉的告诉他“你考虑一下你做这件事自己考虑一下是不是做得不对” 。可能产生的效果是不一样的。教师要想运用更好的语言达到更好的教书育人的目的。就必须多看书，丰富自己的知识，文化素养。只有这样才能使
8、教育的效果达到最大化。4我们教师要做到有教无类，就是说我们应该民主、平等地对待每一个学生，不因某一方面的缺失而轻视学生，应给予他们充分的选择机会和发展空间。不能让功利主义，实用主义等等不正确思想充斥我们的头脑。提高和完善自身的教育水平、人格素养、心理素质。 只有这样才能成为一名优秀的人民教师。5教师的工作尽管平淡，但无数的平淡构筑起的精神大厦的壮丽与宏伟是无可比拟的。人类社会就是基于这一点才拥有了今日的辉煌。我乐于从事教师工作的原因也在此处。作为一名人民教师。我要把我反思的成果应用到我教书育人的全过程中去，让我的学生无论做什么工作都能成为一名人格健全，身心健康，对国家对社会对家庭能够做出自己贡献的人。 “教人求真，学做真人”以此作为教育教学工作的根本出发点和落脚点，以人为本，我觉得才是教书育人的正途。而我身在其中也可实现自身的人生价值。我相信我的未来不是梦，因为梦没有我的未来精彩，而精彩的原动力是我对教育工作的爱。努力争取做到像陶行知先生那样，成为一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。
