2015届山东省滕州市学业水平质量检测语文试卷

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1、2015 届山东省滕州市学业水平质量检测(二)语文试卷第一部分(选择题 共 24 分)一、语文基础知识(15 分,每小题 3 分)1下列加点字的注音完全正确的一项是( )A炽(zh)痛 确凿(zo) 度(du)德量力 鳞次栉(zh )比B静谧(m) 寒噤(jn) 广袤(mo)无垠 忍俊不禁(jn)C猝(c)然 诘(ji)责 气冲斗(du)牛 销声匿迹(n)D扶掖(y) 荫(y n)庇 踉踉跄跄 (qing) 叱咤(zh)风云2下列词语中,没有错别字的一项是()A更胜一筹锋芒毕露 义愤填膺束手无策B微不足道销声匿迹 正襟危坐跚跚来迟C一视同仁相形见绌 恪守尽职突如奇来D轻飞曼舞莫衷一事 顾名思意

2、来势汹汹3依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是树木失去了根就会_,江河失去了源头就会_,灵魂失去了家园就会_。世界无限广阔,我们渴望到广阔的天地去闯荡,但请记住,一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园,才能获得心灵的宁静。A枯萎 干涸 堕落 B枯黄 干涸 堕落C枯萎 干旱 陨落 D枯黄 干旱 陨落4下列加点成语使用正确的一项是( )A这一别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评。B面对越来越高的求职门槛,许多大学生叹为观止。C在晚会上,同学们看到精彩的表演,忍俊不禁地大笑起来。D为了让学生中考能取得更好的成绩,老师们处心积虑为他们辅导。5下列句子没有语病的一项 ( )A秋天的乐山是一个瓜果飘香、成

3、熟丰收的季节。B通过老师的讲解,使我找到了做这一类题的简单方法。C “我读经典 ”系列阅读活动,对改善青少年阅读现状有着重要的意义。D政府出台了一系列强硬政策防止交通意外不再发生。二、文言文阅读(9 分,每小题 3 分)七年,帝从容问曰:“卿得良马否?”飞曰:“ 臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁则不受。介而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅,自午至酉,犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗,若无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以死。今所乘者,日不过数升,而秣不择粟,饮不择泉,揽辔未安,踊踊疾驱,甫百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽钝之材也。 ”帝称善,曰: “

4、卿今议论极进。 ”(选自宋史 岳飞传 )注帝:宋高宗赵构,此次谈话后遂封岳飞为太尉。 介:备上鞍甲。褫(ch): 脱去,卸下。秣:喂食。6下面各项中加点字的意思和用法不同的一项是 ( )A执策而临之 临表涕零,不知所言(出师表 )B食马者不知其能千里而食也 人不知而不愠(论语 )C初不甚疾 虽乘奔御风不以疾也(三峡 )D 帝称善 京中有善口技者( 口技 )7下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是 ( )A骈死于槽枥之间 每假借于藏书之家(送东阳马生序 )B策之不以其道 小大之狱,虽不能察,必以情(曹刿论战 )C驽钝之材也 怅恨久之(陈涉世家 )D此其寡取易盈 其如土石何(愚公移山 )8下面四

5、个选项中理解有误的一项是( ) 。A上面短文告诉人们要善于识别人才,选拔人才的道理。B上面短文告诉人们要善于任用人才,重视人才的道理。C上面短文告诉人们千里马十分难得,要细心照料的道理。D上面短文告诉人们不要不识人才的道理。第二部分(非选择题 共 126 分)注意事项:本部分共五个大题,有 16 个小题,共 126 分。三、翻译、鉴赏与默写(22 分)9翻译 6 分 (1)比行百里始奋迅。译文: (2)肉食者鄙,未能远谋。译文: 10诗歌鉴赏(4 分 ) 阅读白居易的钱塘湖春行一诗,完成下列三题。孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最

6、爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(1)找出诗中体现初春特点的词语(任选两个) ,并加以品析。 (2 分)(2)这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色?(2 分) 11古诗文默写 12 分 ( 本届教材中的古代诗歌默写 4 句,8-9 年级古文背诵篇目中默写 2 句)按要求默写(每小题 1 分,共 8 分)(1) ,君子好逑。(2)_,愁云惨淡万 里凝。(3) 而或长烟一空,皓月千里, , (4) 白雪歌送武判官归京中运用比喻描写雪景颇具浪漫色彩的名句是: ,。(5) 龟虽寿中体现曹操老当益壮的奋斗精神的句子是 , (6) ,燕然未勒归无计。四、社科文阅读(12 分)“燃冰为火

7、”只需 10 年日本 12 日宣布成功从近海地层蕴藏的可燃冰中分离出甲烷气体,并称这标志可燃冰开采商业化进程迈出关键一步。而我国著名海洋地质学家、同济大学汪品先院士不久前也在南京预言:10 年后,人们就将大规模利用“ 可燃冰” 。什么是“可燃冰” 、为何如此引人关注?汪品先解释说, “可燃冰”学名叫“ 水合天然气”,平时我们接触到的甲烷天然气通常呈气态,而在海底低温 、高压条件下,它可与水结合,呈固态埋在海底。 “可燃冰”看似冰,一点火则可以烧起来,就像火烧冰激凌一样。其原因是,大量甲烷分子被锁在水分子里,如果把甲烷从冰中释放出来,体积将是水的 160 多倍,其能量密度是煤的 10 倍,常规天

8、然气的 25 倍,燃烧后几乎无污染。可以说,天然气水合物是甲烷的天然储库。“可燃冰”大量存在于海底大陆坡上段 500-1000 米处,有人预测,全球水合天然气的总量,相当于人类用过的所有化石能源总量再乘以 2。不少专家预言,到 2050 年后,中国将面临煤炭和石油危机。汪品先认为,海洋资源是今后中国能源开发的很好方向。50 年后,中国大陆架上的 石油有枯竭的危险,但深海石油与天然气的开采刚起步,尤其是“可燃冰”作为新能源,前景广阔。“可燃冰”离我们并不遥远。早在五六年前,我国已在南海北部采到深海“可燃冰”。据测算,南海可燃冰资源量达 700 亿吨油当量,相当于我国目前陆上油气资源量总数的一半。

9、 (2013 年 3 月 14 日新华日报 吴红梅)12结合全文,请给“可燃冰”下一个恰当的定义。 (不能超过 30 字) (4 分)_13说说第段中划线句子的作用。 (4 分)_14联系全文,结合下面资料链接,说说开采利用可燃冰有哪些利和弊?(4 分)【资料链接】对可燃冰这座能源宝库,科学家还存在不少争议。许多科学家认为,在导致全球气候变暖方面,甲烷所起的作用比二氧化碳要大 10 倍20 倍。所以这种矿藏在遭到破坏后,会导致甲烷气的大量散失,从而使大气中的温室气体含量急剧增加。除此以外,由于“可燃冰”埋藏于海底的岩石中,和石油、天然气相比,它不易开采和运输,世界上至 今还没有完美的开采方案。

10、利:_弊:_五、散文阅读(18 分)公 德冯骥才在汉堡定居的一个中国人,对我讲了他的一次亲身感受。他刚到汉堡时,随着几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉,看车窗外没人,就顺手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车,下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里,放进车中,对他说:“这样别人会滑倒的 。 ”这件事给他印象很深,从此再不敢随便乱丢废物。在欧美国家的快餐店里,有个不成文的规矩,吃完东西要把用过的纸盘纸杯吸管扔进店内设置的大塑料箱内,以保持环境的整洁。为了使别人舒适,不妨害别人,这叫公德。在美国碰到过两件小事,我记得非常深。一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上,一个身穿大衣的男

11、人猫腰在地上拾废纸。当风吹起一块废纸时,他就像捉蝴蝶一样跟着跑,抓住后放在垃圾筒内,直到把地上的乱纸拾净,拍拍手上的土,走了。这人是谁,不知道。大概他看不惯这些废纸满地,就这样做了。另一次在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的,摆着几个脸盆大小坐地的烟缸,里边全是银色的细砂,为了不叫里边的烟灰显出来难看。但大烟缸里没有一个烟蒂。柔和的银沙很柔美。我用手一拂,几个烟蒂被指尖勾起来。原来人们都把烟蒂埋在下面,为了 怕看上去杂乱。值得深思的是,没有一个人不这样做。有人说,美国人的文化很浅,但教育很好。我十分赞同这见解。教育好,可以使文化浅的国家的人很文明;教育不好,却能使文化古老国家的人文明程度

12、很低,素质很差。教育申的“德”,一个重要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。我坐在布鲁塞尔一家旅店的大厅 内等候一个朋友。我点着烟,看到对面一个人面前放个烟碟,就伸手拉过来。不一会儿那人起身伸长胳膊往我面前的烟碟里磕烟灰,我才知道他也正在抽烟,赶紧把烟碟推过去。他很高兴,马上谢谢我,并和我极友好地谈起天来。我想当我把烟碟拉过来时,他为什么不粗声粗气地说;“哎,你没看见我正在抽烟!”美好的环境培养着人们的公德,比如清洁的新加坡,有随地吐痰恶习的人也不会张口把一口痰唾在光洁如洗的地面上。相反,混乱肮脏的环境败坏人们的公德,比如纽约地铁,墙壁和车厢内外到处胡涂乱抹,污秽不堪,人们的烟头乱纸也就随

13、手抛了。好的招致好的,坏的传染坏的。善的感染善的,恶的刺激恶的,世上万事皆同此理。(选自中华活页文选2013 年第 l 期,有改动)15第段画线句不禁让我们联想到一句古语:_ _。 (2 分)16选文第段将新加坡和纽约地铁对比,意在揭示_ _(限制在 10 字以内)的道理。 (4 分)17说说下列句子中加点词语的表达效果。 (4 分)(1)驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车,下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里,放进车里,对他说:“这样别人会滑倒的。 ”(2 分)(2)当风吹起一块废纸时,他就像捉蝴蝶一样跟着跑,抓住后放在垃圾筒内,直到把地上的乱纸拾净,拍拍手上的土,走了。 (2 分)18你认为选文第段中的“我”是有公德的吗? 为什么? (4 分)19根据选文内容回答;何为公德?我们应该如何培养公德 ?(请提出两个建议) (4 分)六、综合性学习(14 分)20仿写(4 分) 没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是

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