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1、 让环境教育深入人心深化环境教育，创造美好明天深圳市龙岗区横岗大康小学创建省级绿色学校自评报告一、学校简介大康小学创办于 1946 年，走过了六十多年的办学历程。目前，学校共分六级 17 个班，学生数 800 余人。学校总占地面积 14500 平方米，学校建筑面积8567；校舍建筑面积 8367，运动场地总面积 10254。学校配有 1 个标准 200米跑道多功能运动场，2 个标准篮球场，2 个羽毛球场，1 个排球场，1 个乒乓球场；有普通教室 18 间，计算机室、语言实验室、电子阅览室各 1 间，音乐室、美术书法、体育室、体质测试室、多媒体综合电教室各 1 间、图书室(包括藏书室、阅览室)
2、2 间、仪器及器材储存室(包括科学探究室) 2 间、广播室、团(队)室 2 间、心理辅导室、卫生室 2 间、综合档案室 1 间。学校藏书 18757 册，电子图书 10000 册，两项合计共 28757 册。我校现有教职工人数 53 人。正校长 1 人，主任 4 人，大队辅导员 1 人。在专任教师中，具有小学高级职称 20 人，全部拥有教师资格证 ，学历达标率 100%，其中本科 25 人。教职工队伍中有共产党员7 人，均起到模范带头作用。学校于 2004 年被评为深圳市一级绿色学校。2009年 3 月被评为深圳市禁毒教育示范学校。学校以“学生快乐发展，教师成功发展，学校和谐发展”为办学目标；
3、把“追求和谐，享受快乐，学会参与，走向未来”作为办学理念；树立“快乐做人，健康成才，求真务实，团结奉献”的办学思想，促进全员育人，全方位育人，积极推进素质教育，以“博学善思、高尚快乐”为校训，形成了“健康活泼，文明守纪”的校风和“勤学好问，乐学精思”的学风以及“师表为先，严谨施教”的教风。二、学校目前开展环境教育的现状长期以来，大康小学在环保教育和创建绿色学校方面进行了不懈的努力和积极的探索。在办学的实践中，学校不断强化环境教育，并将这项工作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道。（一） 、把创建“绿色学校”渗透在学校管理
4、之中在学校管理之中加强环境教育，提高师生环境意识，是“绿色学校”创建工作的重要一环。为使创建“绿色学校”工作与管理工作有效结合，保证环境教育质量，提高环境教育效果，在管理工作中积极提倡“务实”精神。1、加强领导，落实责任为使环境教育工作正常化、制度化。学校成立了广东省绿色学校创建工作小组，由张少峰校长任组长，家长委员会廖育琪会长、社区联络员廖远良书记、德育处易恒雄主任、教导处马建雄主任、安全办公室蓝晓辉主任、后勤处包新贵主任为副组长。大队辅导员杜永发、语文科组长马理德、英语科组长黄继芳、数学科组长陈竹玲、综合科组长郁忠强、广播站负责人黄晓芳、图书室负责人庄鸿彬、资料室负责人李春燕、软件制作室负
5、责人彭伟慰、校医室负责人龙红春、全校班主任及各少先队大队长、中队长为领导小组成员。领导小组必须在组长的统一协调下，由德育处负责落实具体工作，全体成员分工合作，负责制定规划、收集整理资料、组织各项相关活动。全校师生务必积极主动扎实地开展工作，高质高效地完成创绿工作2、大力宣传，提高意识 让环境教育深入人心加大环境教育宣传力度，使师生带有强烈的使命感和责任感。为此，我校专门设有环境教育宣传栏，做到定期更换内容，而且规定各班每期的板报、学校广播站稿必须具备环境教育内容。同时，我校还在草坪上竖起了“绿草青青、请勿践踏” 、 “爱护脚下的绿色，我们共同努力，珍惜头顶的蓝天”等爱花护草的环保宣传牌，校园、
6、教室、走廊、图书阅览室等墙壁上悬挂张贴了环保宣传画或标语，从而唤起了师生强烈的环境意识。每年利用“植树节” 、 “爱鸟周” 、 “环境日”等纪念日，开展全校性的环保知识演讲会和“我们植树去” 、 “我给小鸟安个家”等主题班会，极大的调动了师生开展环境教育的积极性和自觉性。3、组织培训，确保落实学校定期组织的环保培训，为全校教师进行环保培训，利用每单周五例会期间进行半小时的环境教育学习，加强了教环保培训力度。4、重视存档，健全资料学校重视环境教育资料资料的存档整理工作。订阅环境保护报刊，供师生学习，并定时开放师生阅览室和图书室，使之成为提供环保资料、信息的好场所。（二）开展环境保护系列主题教育活
7、动当前，如何加强环境保护是国际性的课题，它已经危及到人类的生存和发展。所以，我们结合学校所在的社区和学校实际，将开展环境保护主题教育活动作为德育工作中的重要项目之一。1、开展主题演讲活动多年来，我校积极利用晨会、班会、队会、校会在全体师生中开展环保主题教育的演讲和讲故事活动，参与人数达 500 多人次。2、定期进行环保专题宣传每学期全校各班都结合各类环保日举办了以“绿色环保”为主题的板报和手抄报活动，将学生的优秀手抄报通过展板的形式在全校展出。充分利用学校的宣传橱窗和标语，以及“红领巾广播站”宣传环境保护方面的知识。在全校范围内实现人人讲环保，人人做环保的主人，并通过少先队文明监督岗和“星级班
8、”评价体系建立环保奖惩制度。学校在德育处的组织下，利用学校特有的古榕树古樟树资源，创立了榕树下校报，将古榕树做为校报题头图片及校报名称。并在校报中开辟环保专栏，进行环保知识宣传。3、建立各类节约制度大力倡导、发动节水、节电和节能行动，由德育处负责制定大康小学节水节电公约、大康小学节约用纸公约和大康小学废品回收制度。学校功能教室、教师办公室、学校会议室将空调温度调至 26 度，要求师生在拖地、上卫生间时注意节约用水，教育学生养成离开教室随手关日光灯和电扇的好习惯，各办公室和课室设立垃圾桶和废品回收桶。4、开展以“环保”为主题的社会实践活动伟大的教育家陶行知先生早在 20 年代就提出了“教学合一”
9、的原则，重点强调了实践的功效。只有实践活动，才是加强环境教育的有效手段。环境教育的实践活动更应有目的，有内容，有方法，有阵地。为此，我校从以下几方面使环境教育落到实处。1、各班成立环保活动小组，并配有一名辅导老师。小组活动规定每月进行一次，社会环保宣传、调查活动，每星期进行监督并动手参与绿化、美化、净化校园劳动。2、学校和深圳市红心文化活动有限公司建立实践基地，定期组学生到基地 让环境教育深入人心进行环保实践活动。学生通过社会实践活动，学到了很多知识，也提高了环保意识。3、开展“爱鸟护鸟”活动，在校园的几棵大树上安装鸟巢，并禁止外人入内打鸟。4、学校根据毗邻大康圆山公园的特点，充分利用圆山公园
10、动植物种类多的天然资源，组织学生进行各种活动，丰富学生课外课程。5、定期组织学生深入社区打扫卫生，进行环保宣传活动。6、每学期开展一次征文、科技制作、文艺演出、书画比赛等环保活动。7、每学期开展一次环保知识竞赛活动。8、植树节”组织学生进行植树活动和开展“为学校添盆花”的活动。9、带领兴趣小组动手收集信息、整理资料。10、各班把垃圾桶分为两种：可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，要求学生分投放。11、龙红春老师指导学生开展的儿童常见病预防和预防 H1N1 流感等教育讲座，取了很好的教育效果。12、德育处和大队部组织学生开展的远离毒品，珍爱生命赴深圳戒毒所的参观访问活动，使全校师生受到了一次深刻的教育
11、。4、开设环保课程，进行环保系列知识传授为了使全体师生的环保知识更加丰富系统，从 2000 年下半年开始，我校专门开设了绿色环保课程，并纳入课程表，教师积极利用校本课程时间进行环保知识授课。同时我们还在学生阅览室设定了环保书籍专柜，鼓励学生积极阅读。5、在课程教学中渗透环保教育我校坚持环境教育进课堂，要求各科结合教学内容有机渗透环境教育。各学科教师也积极利用本学科课程将环保内容、知识、理念渗透其中，学校要求从教案的制订到课堂的组织都做到全面而有效，真正让学生能够从环保课程中取得收获。教师在教学中要根据各自所教学科的内容和特点，在传授知识的同时，还要授以环保之道，因此，我校教师在教学中都能努力挖
12、掘其中内在的环保知识，让学生自愿自觉地去为环保尽自己的一份力量。通过品德、语文、数学、英语、音乐、美术、科学、社会等各个科目，挖掘环境教育内容，有力地渗透环境教育。而且每科每学期通过集体设计教案，开展一次环境教育研讨课，增加学生环保的责任感， 。如：语文组教师利用五年制第十册语文教科书中只有一个地球 黄河是怎样变化的这类课文，围绕教学重点“我们要精心地保护地球”而进行集体备课，并指派老师执教，课中要求学生谈体会，课后，学生再写成读后感进行评比张贴。重视班会课的开展。学校规定每月必须有一节班全课进行以环境教育为内容的专题活动，各班根据自己实际，以不同的方式不同的内容召开。如一年级用小品表演的方式
13、开展“看见地上的垃圾怎么办”的主题会，五、六年级的“我是小小环保手”的演讲会等。课程的安排也进行了灵活的处理。学校安排了每两周一次的环保教育选修课，而且每学期请有关人士来校举行一次环境教育座谈会，学生参加面达 100%。其它学科教学也都根据学科特点适时进行环保教育。尤其是小学科学老师根据教材特点，把学科知识传授与环境保护教育紧密结合起来。6、开展环保知识专题讲座 让环境教育深入人心近两年来，在校内由校长和领导小组成员经常性地为学生做中小学环境教育实施指南 环境灾害知识 人类环境危机 环保节日漫谈 保护人类的家园 环境保护与废物利用 世界环保组组织介绍 环境教策略 动植特和人类的关系 环境与资源
14、与持续发展 世界各国的垃圾处理方法环保方面的讲座 10 余次。7、结合有关节日开展系列环保教育实践活动我校不仅将环保教育课程化，而且积极利用本校比邻园山公园地理位置的特点，开展一系列的环保教育实践活动，使同学们深受教育。同时也带动了社区的环保工作，取得了较好的社会效益。近几年来，学校先后组织老师和学生到园山公园开展植树活动，到盐田区海洋公园，到福田区青青世界开展植物知识普及活动，到南山区中山公园开展动植物标本采集活动，到深圳市戒毒所参观禁毒展览和参加禁毒宣传活动，让师生自觉远离毒品，珍爱生命，到学校所在社区开展卫生清扫活动；在“世界无烟日”组织师生开展签名活动，宣传吸烟的危害；利用“地球日”开
15、保护地球活动；在校内组织师生开展“爱我家园”古诗吟诵比赛、环保作文比赛、环保手抄报、环保黑板报、环保主题队会活动；开展环保小卫士评选活动；创建绿色办公室、绿色功能室、绿色班级活动；开展环保口号征集活动。这些系列活动的开展，使全体师生和周边居民的环保意识大大增强，促进我校的绿色学校建设和所在社区的两个文明建设。8、积极开展“污染控制、节能管理”系列活动由于学校所处社区较为复杂，生源几乎都是在大康社区工厂务工人员子女、学校底子的薄弱性，决定了学校在创建绿色学校过程中的艰巨性。学校操场旁边注塑厂，经常对学校排放有毒废气，对学校师生的身心危害非常大，我们经过多年和社区及厂方沟通，排放得到了有效制止。学校校门有一条大康河，由于人口密集，工厂排放等造成河水污染严重，学校利用这一现实生活中的教材，组织学生对河流进行考察，书写考察报告。9、建立“绿色校园”网站综合科组在在校园网上建立环保专栏和大康小环保博客专栏，利用计算机课带领学生访问环保知识网站，对存在环保方面的社会现象进行大讨论。三、创建绿色学校过程中所取得的成绩通过养成教育和环境教育的持续开展，全体学生初步养成了自
