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1、00031 心理学试题 第 1 页 共 4 页全国 2013 年 4 月高等教育自学考试心理学试题课程代码：00031请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂
2、均无分。1在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法称作A实验室实验 B.观察法C.自然实验 D.调查法2在催眠状态下被针刺而感觉不到疼痛，这种心理特征是A感觉麻痹 B.感觉扭曲C.幻觉 D.解除抑制3某学生做事比较扎实，四平八稳，自制力也很强。该生的气质类型是A粘液质 B.多血质C.胆汁质 D.抑郁质4指出“任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不去重复那些指向消极后果的行为”的行为主义学者是A巴甫洛夫 B.华生C.班杜拉 D.斯金纳5下列用来解释听觉现象的理论或学说是00031 心理学试题 第 2 页 共 4 页A特质学说 B.意识分离理论
3、C.位置学说 D.拮抗理论6对事物的延续性和顺序性的知觉称为A时间知觉 B.运动知觉C.社会知觉 D.空间知觉7在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要属于A生理与安全的需要 B.爱与归属的需要C.求知与审美的需要 D.自我实现的需要8关于梦，以下说法不正确的是A睡眠中的外在刺激可以影响梦的内容B.梦境受到梦者个人当前生活事件的影响C.梦都带有预见性D.梦境主要与梦者个人有关9篮球爱好者小张头脑中经常呈现迈克尔乔丹在比赛的最后 3 秒投中两分球的精彩镜头，这种记忆属于A程序性记忆 B.陈述性记忆C.语义记忆 D.情景记忆10有人在突如其来的外在作用下，会产生勃然大怒，暴跳如雷，欣喜若狂的情绪反应
4、，这种情绪状态属于A心境 B.激情C.应激 D.热情11 “性格决定命运” ，说明人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源。这种人格特性是A稳定性 B.复杂性C.功能性 D.独特型12卡特尔认为，受人的生物因素影响、反映一般的学习和行为能力的智力是A晶体智力 B.流体智力C.成功智力 D.特殊智力13当一个群体的所有成员都穿着同样的制服时，个体是不容易被识别的。这是因为A同一性 B.一致性C.匿名性 D.互补性00031 心理学试题 第 3 页 共 4 页14短时记忆的容量有一定的限度，通常是A.72 个组块 B.82 个组块C.92 个组块 D.102 个组块15人们通常更喜欢与那些和自己的年龄
5、、性别、社会背景、职业等方面接近的人交往，这是因为A互补性 B.一致性C.熟悉性 D.相似性16人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，这种思维方式是A直觉思维 B.聚合思维C.抽象思维 D.发散思维17个体在早期发展过程中，某一反应或一组反应在特定时期中最容易获得、形成，如果错过了这个时期，就不容易再出现这样的“好时机” ，这一时期被称作A发展期 B.重要期C.特殊期 D.关键期18经历过重大自然灾害或交通事故的人会出现内疚感、抑郁、不安和急躁等心理现象，这属于A恐慌障碍 B.创伤后应激症C.强迫症 D.恐惧症19人类的依恋行为始于A幼儿期 B.童年期C.婴儿期 D.少年期20某学生受到
6、老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上。这种自我防御方式是A转移 B.反向C.文饰 D.投射非选择题部分00031 心理学试题 第 4 页 共 4 页注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。二、名词解释题（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分）21发现学习22认知23不随意注意24道德感三、简答题（本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分）25简述梅耶的学习过程模式。26简述场独立性人格与场依存性人格的差异。27简述情绪与情感的区别。28简述意识活动的主要内容。29简述问题解决的特征。30简述儿童期社会性的发展。四、论述题（本大题共 3 小题，第 31、32 小题任选 1 题作答，2 题均答者，以前 1 小题计分，8 分。第 33 小题必答，10 分。其 18 分）31什么是知觉？请联系实际论述知觉与感觉的区别与联系。32影响青少年人格形成的因素有哪些？请联系实际论述青少年人格发展的保障条件。33某学校试图挑选智力超常学生进行重点培养实验，特组织了本学校的任课老师自行编制了一套智力测验题目，对学生进行测验。你认为这种做法科学吗？用这种自编测量工具测得的结果准确吗？请运用心理测验的技术指标进行分析。
