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1、高 2007 届诗词鉴赏专题复习教案 3 第 1 页 共 6 页通讯地址：成都锦城外国语学校（610041）熊挺前老师高 2007 届诗词鉴赏专题复习教案（三）专题：鉴赏古代诗词的表达技巧一、勤于积累，储备表达技巧知识修辞手法常见修辞：比喻 、比拟 （拟人 、拟物）、借代、排比、夸张、 对偶、反问、反语、双关、用*典 、互文等*记叙、描写、抒情、议论等。其中重点是抒情和描写。表达方式抒情： 直接抒情（直抒胸臆）； 间接抒情【“景”（事、物、史）与“情”（喜、怒、哀、乐）“志”1 2（志向、情操、爱好、愿望）】 *描写：点与面、正与侧 、动与静 、虚与实 、明与暗、 乐与哀 、工笔与白描*艺术手
2、法赋（铺陈）比兴、对比（烘托、衬托）、渲染、借景抒情（寓情于景、情景交融、情因景生）、托物言志（感物抒怀）、讽喻（借古抒 怀、借古 讽今）、象征、抑扬等等表达技巧篇章结构 叠词、卒章显志、重章叠句、照应、倒装、曲笔入题二、明晰思路，规范解题步骤提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？提问变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？正确解答：这类提问，着重点是 诗歌整体的艺术表现特色，主要应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。常见错误：解答这类提问时，很多学生常犯的一个 错误是对诗 歌某个局部的修辞手法进行阐述， 这是不对的。但在阐述具体某句诗时 ，是可
3、以 谈及修辞手法的运用的。答题范式 明手法（用一两个词准确指出用了何种手法）+阐运用（结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据）+析效果（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨）【叙析评】【是什么为什么怎么样】三、细致审题，强化四个注意1、细读题干，注意辨析不同的说法。如“艺术手法”多侧重艺术构思和创造， “写作特色”要多从描写方法和篇章结构来考虑；2、鉴赏表达技巧，注意必须和具体的诗词形象、语言和诗词内容主旨等结合起来；3、注意表达技巧具有多样性，不同诗词可能各有侧重，要根据题干要求，选取具体技巧作答；4、注意回答技巧时要具体、完善，特别是要结合诗词的具体诗句来分析，
4、不要仅罗列术语，搞 “空对空”式的分析。高 2007 届诗词鉴赏专题复习教案 3 第 2 页 共 6 页通讯地址：成都锦城外国语学校（610041）熊挺前老师案例 阅读下面这首唐诗，回答后面的 问题。塞 下 曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中 闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注】折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用 计杀掉。谈谈本诗颔联再表达技巧上的妙处？答：【明手法】反衬、用典。 【阐运用】“笛中闻折柳”，听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色
5、全无， 亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极参战，英勇杀敌。 【析效果】额联言简意赅，对表现战士们对 国的忠勇，起了有力的 衬托作用。课堂练习：分类鉴赏高初中诗词名句的表达技巧，在每句后面的括号里切当写出 该诗句所运用的手法。1、李煜的“恰似一江春水向东 流”,写了“似春水”的“愁之多 ,之源源不断”。 （比喻）2、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永 结无情游，相期邀云汉。 （李白月下独酌）通过想象，用拟人的手法，把天边之月和月下身影， 连同自己，化为三人，且歌且舞，表面自
6、得其乐，实则无限孤独与凄凉。 （拟人、想象）3、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎 凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 （李贺李凭箜篌引）用夸张的手法描写李凭箜篌曲的 艺术效果，从而烘托出了李凭 弹奏箜篌的高超技艺。 （夸张）4、“无边落木萧萧下,不尽长江 滚滚来”杜甫登高从篇法结 构来讲,这首诗四联八句,句句皆对仗,对得圆浑自然,不见斧凿之痕。 “无边落木 ”对“不尽长江”使诗的意境 显得广阔深远,“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是,从这里感受到诗人韶华 易逝,壮志难酬的苦痛。 （对偶）5、“江东弟子今虽在,肯为君王卷土来？ ”王安石叠
7、题乌江亭 使用反问句式,语气冷峻,强调了历史之必然。 （反问）6、“秦时明月汉时关,万里长征人未 还”中的“秦”、 “汉”兼及“ 明月”和“关”。 （互文）7、如“朱门酒肉臭,路有冻死骨 ”中的“朱门”代“权贵豪门之家 ”,“江山代有人才出,各领风骚数百年”中的“风骚”。 （借代）8、李清照如梦令“知否,知否？ 应是绿肥红瘦”中“绿”和 “红”两种颜色分别代替叶和花,写叶的茂盛和花的凋零。 （借代）9、李白秋浦歌“白发三千丈 ,缘愁似个长”,可见愁思的深重。李白梦游天姥吟留别“天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。 ”。（夸张）10、李煜的“问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流”。 “问人 间谁是英
8、雄？有酾酒临江,横槊曹公。 ”（设问）11、如辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古就用了孙权、刘裕、宋文帝、佛狸、廉颇 5 个典故。 （用典）12、如马致远的天净沙秋思 “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家 ,古道西风瘦马。夕阳西下 ,断肠人在天涯。 ”此曲由前三句九个名词组成不同景物意象,它们巧妙地组织在一个画面里 ,渲染了一派凄凉萧瑟的晚秋气氛,从而含蓄地烘托出旅人的哀愁。温庭筠的商山早行中“鸡 声茅店月,人迹板桥霜”写了“鸡声”、 “茅店”、 “月”、“人迹”、 “板桥”、 “霜”六个意象,这两句纯用名词组成的诗句 ,写早行情景宛然在目,确实称得上是意象俱足的佳句。 （排比、意象叠加）修辞手法表达方式高
9、 2007 届诗词鉴赏专题复习教案 3 第 3 页 共 6 页通讯地址：成都锦城外国语学校（610041）熊挺前老师13、元稹菊花“不是花中偏爱 菊,此花开尽更无花”,点出喜 爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。 （议论）14、“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风 大散关”。 陆游书愤用叙述的方式写自己 亲临抗金前线的值得纪念的往事。 （记叙）15、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 （杜甫漫成一绝）诗歌从水中月影写起,生动描写了白鹭曲着身子,恬静地夜宿在月照下的沙 滩,船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声,一动一静构成了江上月夜宁静的美景。 （描写以动衬静）1
10、6、一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 （刘颁雨后池上）一、二两句以“水面平”、 “明镜照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池塘的一种动态美。 诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静， 动静结合， 组成了一幅雨后池塘春景图。另外，以“明镜”喻池塘，突出了池水之平净。 （描写动静结 合）17、“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽” 。用 “蝉噪”“鸟鸣”动景,写山林的 “幽静”。 （描写以动衬静）18、汉乐府陌上桑对秦罗敷的描写 “头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,
11、紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著搔头。耕者忘其犁,锄者忘其 锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。 ”前四句是正面描写,写罗敷的服饰美；后八句是侧面描写,写周围的人为罗敷所吸引的神 态。 （描写正侧）19、如李白的“仰天大笑出门去 ,我辈岂是蓬蒿人”,狂放得意 这情溢于言表。再如 苏轼江城子“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤城,无处话凄凉。 ”感情如江河直下 ,直抒对亡妻的怀念之情。王之涣登鹳雀楼“白日依山尽,黄河入海流。欲 穷千里目,更上一层楼。 ”前两句写景 ,后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀,天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。
12、 （抒情直抒胸臆）20、柳宗元在江雪中就运用了点面 结合的方式。 “蓑笠翁” 在画面上显得比较小,但处在非常显眼的位置,是诗的中心,“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝 ,万径人踪灭”属于面的铺陈,诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处 境的苦寒与孤寂,并在“山”“ 径”前冠之以数量词“千”“万”,对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的铺垫作用。 （描写点面 结合）21、“生当作人杰，死亦为鬼雄”，抒发了女词人慷慨激昂的人生理想，含蓄地批判了南宋朝廷苟且 偷安、偏安江南的懦弱行为。 “人生自古 谁无死，留取丹心照汗青” ，抒发了文天祥精忠报国，鞠躬尽瘁死而后已的英雄气概。
13、 （抒情直抒胸臆）22、李白的春夜洛城闻笛中 “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，诗人听到折柳曲的笛声，不禁产生浓浓的思乡之情。即景抒情是指遇到眼前的景物或场景油然而生感慨。 （抒情即景抒情）23、知否，知否？应是绿肥红瘦。 （李清照如梦令）如梦令中李清照对春光的留念惜别之情，正是借助于海棠花一夜之间已是“绿肥红瘦”的景象来抒发的。 （抒情 借景抒情）24、“晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。 ”温廷筠商山早行首联中起句以时间、事件、 环境三者相互照应,写出旅客的辛劳,对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较,自然生出一个“悲”
14、字来。 （抒情 情因景生）25、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白赠汪伦）桃花潭水之深“不及”汪伦情谊之厚，从而衬托了汪伦深厚的情感；另外，用潭水和情谊相比，变无形的情感 为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。（衬托）26、国破山河在，城春草木深。 （杜甫春望）“国破”与“山河在”， “城春”与“草木深”，亦即国家破亡与山河依旧，城春之明媚与景象之荒芜，两相对照，加深了情感。另外， “国破”的颓壁残垣与富有生气的“城春”对比强烈，从而表现了作者对国破家亡的无限痛惜之感。 （衬托、 对 比）27、迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。 （杜审言渡湘江）“今春花
15、鸟作边愁”， 诗人缘情写景，景随情迁，鸟语花香也化作远去边疆的哀愁了。从艺术手法看， 诗人用花鸟反衬艺术手法高 2007 届诗词鉴赏专题复习教案 3 第 4 页 共 6 页通讯地址：成都锦城外国语学校（610041）熊挺前老师“愁”之深重。 （拟人、反衬）28、越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 （李白越中览古）前三句描写越宫昔日繁荣和最后一句描写今日遗址的冷落凄凉形成强烈的 对比,其中蕴含着诗人深沉的历史思考。（对比、用典）29、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都 门帐饮无绪，留恋 处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天 阔。 （柳永雨霖铃）上片除“念、阔”外,写的都是眼前的实景实事,写词人和心爱的人不忍分离又不得不分离的心情,是实写；下片写对别后生活的 设想,是虚写,着意描绘词人孤独寂寞。“今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月”这是设想的别后的景物: 一舟离岸 ,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂柳梢。 （虚写 设想未来之境）另外， 雨霖 铃上片描写送别的环境,作者浓墨重彩,极力渲染一种凄凉的气氛,加重了离愁别恨。柳永的“今宵酒醒何
