《青海省2012-2013学年八年级语文下学期第一次月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青海省2012-2013学年八年级语文下学期第一次月考试题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1青海省青海师范大学附属第二中学 2012-2013 学年八年级下学期第一次月考语文试题（无答案） 新人教版一、积累与运用（27 分）1、下列加点字注音无误的一项是：（2 分） ( ) A绯红(fi) 黝黑(yu) 不逊(xn) 颔首低眉（hn）B叱咄(du) 诘责(j) 宽恕(sh) 期期艾艾（i）C烨然(hu) 禁锢(g) 轩邈(mio) 深恶痛疾（w）D缥碧(pio) 迁徙( x) 滞留(zh) 广袤无垠（mo）2、下面各组词语中有错别字的一项是：（2 分） （ ）A、标致 管束 粗制滥造 翻来覆去 B、愚钝 觅食 诚惶诚恐 冥思遐想 C、轩昂 侏儒 正襟危坐 藏污 纳垢 D、尴尬 繁衍
2、 油光可鉴 暗然失色 3. 选出下面成语解释有错的一项（2 分） ( )A.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。B.正襟危坐：形容严肃庄重的样子。C.诚惶诚恐：惶恐不安。D.颔首低眉：一会抬起头,一会儿又显得很恭顺的样子。4. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（2 分） （ ）A.张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了办法。B.在自然科学发展史上，这种由假说发展成定律、原理的情况，真是俯拾皆是。C.病人的脉搏越来越弱，手术已迫在眉睫。D.对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻。5下面的句子没有语病的是（2 分）
3、（ ）A即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。B在学习中，我们应注意培养自己观察问题，解决问题和分析问题的能力。C雷锋精神在我们当代还要发扬，这是不言而喻的。D为了避免物价不再飞涨，国家采取了许多有效措施。26、下列说法正确的一项是(2 分)（ ）A 藤野先生是一篇散文诗，是作者对 20 世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。B我的第一本书是作者通过对他的第一本书的追叙，折射出 20 世 纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。C列夫托尔斯泰是奥地利
4、著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。D再塑生命一文，仅表现了盲聋哑女孩海伦的精神追求。7、名著阅读（2）（1） 、 海底两万里是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是 、 。（2） 、 海底两万里主要讲述 号潜艇的故事。凡尔纳被公认为是“ ”8仿写句子。 （1 分）母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；它像 ， 。9古诗默写：（8 分）A、岂不罹凝寒， 赠从弟B、 送杜少府之任蜀州中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是： ， 。C、 登幽州台歌描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心
5、情句是： ， ! D、 ，坐看云起时。 终南别业E、 宣州谢朓楼饯别校书叔云诗中作者运用想象抒发壮志豪情的诗句是： ， 。10、语文实践活动。 （共 4 分 ）请仔细观察右边漫画压岁钱！压谁钱？ ，回答其后问题。说说你对漫画压岁钱！压谁钱？的理解。 （2 分）请你结合漫画压岁钱！压谁钱？ ，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）3说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境） （2 分）二、阅读（33 分）（一） 、文言文阅读与朱元思书 （10 分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍
6、。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 11、解释加点的词语。 （2 分）从流飘荡（ ） 猛浪若奔（ ） 横柯上蔽（ ） 望峰息心（ ）12、翻译下列句子。 （2 分）急湍甚箭，猛浪若奔鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 13作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写_之美，概括为“_，_”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_”和“_ ”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二
7、字，多层次多角度展示_之美。 （4 分）14、理解题：（2 分）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ”一句表达了作者怎样的思想感情？（二）藤野先生选段（12 分）东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起， 形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房
8、烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道， “那是在学跳舞。 ”到别的地方去看看，如何呢？4中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在 讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似
9、的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 15、请用一句话概括选文前两段的主要内容。 。(1 分 )16、 “东京也无非是这样”中的“无非”意思是_，表现了作者_之情。 （ 2 分 ）17、 “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”中的“当然”含有作者_之情。 （ 1 分 ）18、下列对画线句子的深层含义理解正确的一项是（ ） （1 分）A作者被动地观看枪毙中国人实在是自己遭到的一种不幸和厄运。B作者在幻灯片里看到了中国人的不幸与命运。C作者在幻灯片里看到了被枪毙
10、的那个中国人的命运。D学生们在课堂上观看幻灯片是一种不幸的命运。19、文中加点的两个词语“他们”分别指： ； 。 （ 2 分 ）20、 “这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。 ”“我”为什么听得刺耳？表达了“我”怎样的思想感情？（ 2 分 ）21.“呜呼，无法可想！”句后的感叹号传达出怎样的感情？(1 分)22、 “但在那时那地，我的意见却变化了。 ”这句话中，变化前的意见是：_，变化后的意见是：_ _，使意见变化的原因是：_ _。 （ 2 分 ）八月的阳光（11 分）一进八月，小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚，八月的阳光煮熟了那层泡沫，赤脚踏上去便会燎
11、 起几个水泡。终于有一天，盼来了信，两封。小夏一封，小秋一封。两人急着看了信的封面后，又互看了对方的。小夏说：“京城的，比我的好。 ”小秋道：“上海的，也不差” 。兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄出来。小夏拆信，小秋也拆信，忘了头顶上的烈日。小夏一惊，小秋也一愣。后来兄弟俩半喜半忧地回家，将通知书念给父母听。父亲说：“上大学要这么多的钱?”母亲只叹了口气。5八月，棉花还没到上市的季节。父子仨兵分三路，到晚回家，所筹借的钱还不够费用的十分之一，兄弟俩上学掏空了家底，家里没什么值钱的东西。母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。八月的日子越来越少，小夏和小秋的上学费用仍差一大截。那天，他们去了学校。校
12、长和班主任都非常同情，但也无能为力，只好以学校的名义写了封信给乡政府，请他们想办法。在烈日下奔波了三天后，父亲捧着由乡政府出面借的 2000 元贷款回到家里，一下子倒在地上，昏了过去。十天来的劳碌和心焦，使这个在太阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴下了。上学的费用还不够一个人用的，八月的日子所剩无几。没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单，1000 元，学校来的。附官栏里只有几个小字：“祝贺!全体教师捐赠。 ”父亲从床上爬起，母亲赶紧将汇款单递过去，父亲的嘴唇蠕动着，发不出声音。费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起 来，说：“现在只有一条路，你们也都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。 ”小夏和小秋顿时像两尊雕塑!，像是经历了一个世纪，小夏抬起头说：“小秋，你去吧，你的学校好。 ”小秋也抬起头：“不，我比你年轻一岁，哥，你去吧。 ”这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，摸出那张录取通知书，撕了个粉碎。小秋醒悟过来后，一下子抱住小夏：“哥!”泪水夺眶而出。八月的最后一天，小夏带着 200 元路费出了门，他去南方打工。父母欠下了许多债，小秋在学校还要许多开支。八月的阳光下，小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印23、阅读全文，结合小夏的言行，在空格处把小说情节补充完
