《青浦崇明宝山2009学年高三年级质量抽查考试语文答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青浦崇明宝山2009学年高三年级质量抽查考试语文答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青浦区 2009 学年高三年级质量抽查考试 语 文 答 案10.1.20（一） （16） 17 分 1、(2 分) 用“情感” （“感动” ）打动选民是最好的拉票手段（“方式” ） 。 （意思对即可）2、(3 分)D3 、(2 分) 通过两次网调的结果的对比突出滚滚红尘，物欲横流，所有的一切都充满了太多的变数，而唯一亘古不变的可能就是父母的爱。 （能写出“突出父母之爱是不变的”也可以。 ）4、(共 3 分) 选 B2 分） 。理由：表明希拉里这次网调的策划结果是获得了两方面的收益。 （1 分）5、(3 分) （ 1）自我定位恰当：将自己立足为普通人再次才是政客。 （2）针对性强：针对当时的社会
2、现实社会保障健全、提倡子女独立、亲情相对淡薄的美国。 （3）方法、策略运用得当：用“情感” （感动）作为拉票的主要手段。 （不出现前面的概括语，但分析中有相关内容的表述，也可得分。 ）6、 （4 分）结合课文回答。 （表达 1 分，内容 3 分。 ） （二） （712）20 分 7、(2 分) 展现已经消失了的老北京城的美丽，表达对老北京成消失的遗憾、伤感的心情。 （）8、 （2 分） “急速前进的历史和匆忙的决策,彻底淹没了梁先生的建议和童话般的憧憬。 ”9、 （2 分）D10、 （4 分，各 2 分）以对比、反衬手法突出中国人在保护具有高度建筑文化艺术价值的历史名城上的无知和愚昧，表达了作
3、者深深的痛惜之情。11、(6 分) （ A、F）12、 （共 4 分，每小题 2 分，主要意思对即可。 ）梁思成先生生前为了留住北京这座经典的古城“孤军奋战” ，付出了一个人所能付出的最高昂的代价。由此表现有理性的梁先生的孤独和悲怆。 （大意对即可）用梁先生“一人独醒”与“众人皆醉”形成对比，批判往年国人的狂热与无知，希望唤起今日国人保护传统文化的意识，使梁先生的魂灵不再孤独。 （大意对即可）(三) 6 分、 （）何当共剪西窗烛（）香雾云鬓湿（）月有阴晴圆缺（）澄江一道月分明（）一一风荷举（）则知明而行无过矣（）亲贤臣，远小人（）苛政猛于虎也。 （四） （1416） 8 分 14、 （1 分）
4、务观，放翁15、 （3 分）（不是慷慨激昂，是冷峻）16、 （4 分）表面意思相同，但后者反映的是诗人悠然常闲、心灵恬淡安适的心境，而前者却是故作豁达洒脱的无奈之举，从词末可见，并非真正安逸自得。 （五） （1722）17 分 17、 （2 分）拒绝、拒听； 停留 18、 （2 分）C 19、 （2 分）D 20、(6 分) 你知道什么， （如果你活到）中等寿命，你的坟上树可以合抱那么粗了。 （宾语前置 中寿 拱等。明显错 1 处扣 0.5 分） （如果你们）住下就准备一天的军需，（如果你们）走就做好一夜的守卫。 （省略；居；具；积等。明显错 1 处扣 0.5 分）21、 （2分）变化过程：访
5、、辞、咒。 （意思正确即可） 作用：通过这些变化表现出秦穆公在利益驱动下逐步丧失了理智，为后文的失败作了铺垫。 （前后各 1 分）22、 （3 分）秦劳师袭远既容易让对方知晓，也容易引发叛心。 军队轻而无礼。 郑国爱国商人巧妙周旋并通知郑王，郑国先下手为强。 （六） （2326）12 分 23、 （2 分）罪：怪罪； 纾：解除 24、C（3 分） 25、认为：不应该责备（或怪罪）信陵君窃符救赵的行为，但批评信陵君救赵的用心。 （3 分）26、无视魏国君王；仅从姻亲的角度考虑是否要救赵；陷魏国军队和国家于危险之中。 （4 分） （1、2 点各 1 分，第 3 点写完整 2 分）27、写作 （70
6、 分）崇明高三语文参考答案（2010 年 1 月）一、 阅读（80 分）(一)阅读下文，完成第 15 题。(16 分)1、盆栽只是把植物栽种入盆，而盆景是大自然美妙景色的缩影，具有小中见大，趣味隽永的特点。 （2 分）2、B （3 分）3、姿态 仪表 （2 分）4、 （1）布景需主次分明，气脉相连。 （2）要能表现“高远、深远、平远”的立意。（3）选材上相同（以松柏为上） （4）要能重现和概括自然。 （4 分）5、 病梅馆记是借梅喻人。借“病梅”表达作者对人才被扼杀的深厚同情和无限悲愤，揭露统治阶级禁锢思想、摧残人才的行径。而本文是小品文，写真实盆景中松柏的培育与审美的方法，不存在借物喻理或借
7、物议政的手法。 （5 分） (二)阅读下文，完成第 712 题。(21 分)6、烘托出（衬托）出作者去品茶路上轻快、悠闲的心情。 （2 分）7、拟人（比拟）溪水柔顺、轻灵、缓缓流淌的特点。 （2 分）8、具有中国古代文人的风采与气质的现代人。 （2 分）9、对山路上邂逅的孩童们的真心祝愿，对艰难却充满天真与憧憬的童年生活的感激与珍爱，对现在美好生活的珍惜。 （2 分）10、A D （6 分）11、同意哪种观点（1 分）理由（2 分） （只要结合文章内容，自圆其说即可。 ）12、以想象跨越时空，表达茶在我生命中的特殊意义和作用，表达作者对如茶般苦涩甘美的人生的领悟，增添了文章的深度与厚度。结构上
8、与上文照应，前后勾连，令人回味。 （4分）(三)默写。(6 分) 【任选 6 空。超过 6 空，按前 6 空评分】 13、 （1）未解忆长安 （2）何当共剪西窗烛 （3）又恐琼楼玉宇，高处不胜寒（4）俯察品类之盛 （5）佁然不动 （6）不耻下问 （7）红杏枝头春意闹(四)阅读下面的诗歌。完成第 1416 题。(8 分)14、放翁 （1 分）15、C （3 分）16、 “贪啸傲” 、 “不妨随处”等词语刻画了一个旷达、随遇而安、任凭终老田园的词人形象，但“任衰残”等语句难掩抑郁和消沉之感。 （4 分）(五)阅读下文，完成第 1722 题。(17 分)17、 （1）使听到 （2）夸耀 （2 分）1
9、8、B （2 分）19、B （2 分）20、 （1）凭我这样卑微低贱的人，担任侍奉太子的任务，这实在不是我杀身捐躯所能够报答朝廷的。 （以、微贱、当、陨首） （3 分）（2）因此我对陛下尽忠的日子还很长，而报答祖母刘氏的日子已很短了。 （是以、句式）（3 分）21、表达对朝廷的感激和奉昭奔驰与孝养祖母之间的矛盾之情。 （3 分）22、表明自己的人生态度不是为了名节，打消武帝的疑虑以求得体恤。 （2 分）(六)阅读下文。完成第 2327 题。(12 分)23、 （1）大概 （2）先前、从前 （2 分）24、C（3 分）25、自己深深领悟到“愚之义”的内涵及其重要性，警示自己要秉持到底。 （3 分
10、）26、 愚公移山中“愚公”之“愚”是为了目标，不畏艰险，坚持不懈的精神。本文的“愚”是不投机取巧、不争强好胜、不沽名钓誉、对得失成败能淡然处之的心态。 （4 分）二、 作文（70 分）详见高考作文评分细则附：陆游鹧鸪天家住苍烟落照间刘克庄后村诗话续集把陆游的词分为三类：“其激昂慷慨者，稼轩不能过；飘逸高妙者，与陈简斋、朱希真相颉颃；流丽绵密者，欲出晏叔原、贺方回之上。 ”这首鹧鸪天就是其飘逸高妙一类作品中的代表作。上阕首二句：“家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。 ”把自己居住的环境写得何等优美而又纯净。 “苍烟落照”四字，让人联想起陶渊明归园田居其一“蔼蔼远人村，依依墟里烟”的意境，一经讽诵便
11、难忘怀。 “苍烟”犹青烟，字面已包含着色彩。 “落照”这个词里虽然没有表示颜色的字，但也有色彩暗含其中，引起人多种的联想。词人以“苍烟落照”四字点缀自己居处的环境，意在对比仕途之龌龊。所以第二句就直接点明住在这里与尘事毫不相关，可以一尘不染，安心过隐居的生活。这也正是归园田居里“户庭无尘杂，虚室有余闲”的意思。三、四句对仗工稳：“斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山。 ”“玉瀣”是一种美酒名，明冯时化酒史卷上：“隋炀帝造玉瀣酒，十年不败。 ”陆游在诗中也不止一次写到过这种酒。“黄庭”是道经名， 云笈七签有黄庭内景经 、 黄庭外景经 、 黄庭遁甲缘身经 ，盖道家言养生之书。这两句大意是说：喝完了玉瀣就
12、散步穿过竹林；看完了黄庭就躺下来观赏山景。一二句写居处环境之优美，三四句写自己生活的闲适，动静行止无不惬意。陆游读的黄庭经是卷轴装，边读边卷， “卷罢黄庭”就是看完了一卷的意思。下阕：“贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。 ”“啸傲” ，歌咏自得，形容旷放而不受拘束。郭璞游仙诗：“啸傲遗世罗，纵情在独往。 ”陶渊明饮酒其七：“啸傲东轩下，聊复得此生。 ”词人说自己贪恋这种旷达的生活情趣，任凭终老田园；随处都有使自己高兴的事物，何妨随遇而安呢？这几句可以说是旷达到极点也消沉到极点了，可是末尾陡然一转：“元知造物心肠别，老却英雄似等闲。 ”这两句似乎是对以上所写的自己的处境作出了解释。词人说原先就已知
13、道造物者之无情（他的心肠与常人不同） ，白白地让英雄衰老死去却等闲视之。这是在怨天吗？是怨天。但也是在抱怨南宋统治者无心恢复中原，以致英雄无用武之地。梦愚堂铭译文施闰章我从粤西返回，虽然已经脱离了危险，但却又遭受了亲人亡故的伤悲。等到除去了丧礼之服，我就向北而去，惊惧的心刚刚算是安定下来了。有一天晚上，我在青洲的官舍过夜，庭中的月光明亮洁白，喝过酒后很是畅快，刚要睡下，却似乎见到了庭中有这么一个人：他的身材高大而修长，皮肤黑黝黝的，穿着长袖青衣，敞着胸，赤着足，拿着一块不完整的名帖（相当于今天的名片） ，上面写着“愚山道人”四个字。我觉着很是诧异，便问说：“你是什么人呢？是上古时的愚公呢，又或
14、者是柳子厚的后代？还是那些无名的山鬼、精怪（木客，即传说中的深山精怪）？又或者是行游于四方之外，根本不明白何谓姓、何谓字，却这样傲慢地站在我们这些士大夫面前？”然而那个人并不说话，把名帖扔到一边，便离开了。等我睡醒了再看，庭院之中，空空荡荡，根本没有一个人，月亮高高地挂在树梢。那是乙未年三月望日发生的事了。等到我到了京城，便把这件事告诉了学士方先生，方先生回答说：“那恐怕是你的前世哩！”于是便称我为“愚山子” 。等到第二年，我在山东作督学，长期住在青洲。有一次看到那地方的郡志，才知道，原来那地方以前有一处地方，名为“愚公谷” 。于是我不禁笑着说：“以前梦里见到的那位，该不会是这个人吧？！”难道
15、不是因为我自以为颇有才华，骄傲地以为自己多与众不同，唠叨地在他人面前显摆，实在是太过愚蠢而不知保全自己，所以他才过来特地地告诉我“愚”的道理吗？在这个世界上，人们都尚巧智，若遇着一个弃巧的愚人，那你便不会失足；人们之间的感情复杂，以愚钝的心思与他人相处，别人对你便不会有戒心；嘴巴是最喜欢和别人打仗的，守住一颗愚心，那么你就会沉默下来，不会再和别人争强斗嘴；居于高位，那是十分危险的，若是名气太大，是容易走向灭亡的，倘能在高位上抱着愚心，那么人就会因淡泊无求而不致被损伤；至于说到幽思忧愁伤人身心，过分思虑耗费精神，以雕虫小技削弱天地间的大道，若依然用一颗愚钝之心来对待这一切，那么，不论是失败或者成
16、功，都不会觉着失去了什么，并且会发现在这个世上都能找到自己的归所。愚钝的意义，就是这样大啊！不过，我还是担心，自己不能始终保持这愚钝的心境，于是便给我的居所题名为“梦愚堂” 。并且作了这样一篇铭：见识短浅，方称为“愚” ，圣哲之人，向来耻用。人人厌恶，上天独好。是梦境啊，还是清醒？或许是神明对我的启示。从今往后，我要持守一颗谦愚的心，作一个质朴的人，直到自己死去的那一刻。宝山区高三语文第一学期期末质量抽查试卷(一)现代文语段之一1(1)笔墨纸砚 (2)邮递员( 送信人)2属于“情感对话”文体的具体证明(证据) 3B4A(B 项书信的实用功能是 “信息传达” ， “沟通交流”包含了非实用的情感性；C 项中“ 直接”一词有误；D 项原意是游离于书信
