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1、附件 2：“家庭教育指导师”职业资格认证面授课程内容简介国家教育部“家庭教育指导师”职业技术资格认证培训采取函授与面授相结合的形式进行，函授期间学员依据发展心理学 、 家庭教育学基础 、家庭教育心理学三本教材在自学大纲的指导下进行自学；按着课程设置学员应进行不少于 20 课时的集中面授，面授内容贴近实际应用，课程从发展心理学、人本主义心理学、行为主义心理以及教育学、社会学角度出发，结合学员实际进行。一、课程体系第一部分：当代家庭教育的前提了解孩子，觉察自我（一） 儿童成长及心理发展规律（二） 父母的自我成长第二部分：当代家庭教育的基础建立良好的亲子关系（一） 化解冲突（二） 构建和谐第三部分：
2、当代家庭教育的目标孩子的健康快乐成长（一）生命品质（二）综合素质二、基本内容（一）关于家庭教育指导1、家庭教育指导含义与变迁2、家庭教育指导的特点（二）儿童成长关键期及心理发展规律 1、婴儿的依恋与安全感2、幼儿期自我中心形成3、小学生的生活品质建立及学习习惯养成4、小学生的思维飞跃与道德发展5、小学生的友谊与交往6、青春期孩子的表现及策略 （三）父母情绪对孩子成长的影响1、父母情绪的来源以及对孩子成长的影响2、生命地图及生命法则 3、萨提亚冰山逻辑层次4、接纳父母及自己的体验与练习（四）建立良好的亲子关系1、化解行为冲突2、化解需求冲突3、化解价值观冲突4、构建和谐亲子关系（五）提升孩子的综合能力相关策略1、中小学生的目标设立2、学习兴趣解析3、自信心的重塑4、良好习惯的养成（六）：家庭教育指导师未来发展三、课程后续提供给指导师每月一课的讲课课件，适时开展网上课程，供大家学习交流。
