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1、学习型组织简介一、什么是学习型组织1990 年，被誉为学习型组织之父，十大管理大师之一的彼得圣吉（Peter M. Senge）出版了第五项修炼：学习型组织的艺术和实务一书。而该书的作者彼得圣吉被经营战略杂志誉为“20 世纪对商业战略影响最大的 24 个伟人之一”；金融时报评述他是“顶尖管理大师”；商业周刊将其列为“十大管理大师之一”和“学习型组织理论之父”等等。彼得圣吉在研究中发现，要使企业茁壮成长，必须建立学习型组织。即，将企业变成一种学习型的组织，并使得组织内的人员全心投入学习，提升能力在本职岗位上获得成功。彼得圣吉在第五项修炼中写道：“学习型组织是一个不断创新，不断进步的组织，在其中，
2、大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断学习如何共同学习”。这就是作者对“学习型组织”含义的描述。 所谓学习型组织，就是充分发挥每个员工创造性的能力，努力形成一种弥漫于群体与组织中的学习气氛，凭借着学习，个体价值得到实现，组织绩效得以大幅度提高。二、学习型组织的特点学习型组织的六要素： 1、拥有终身学习的理念和机制，重在形成终生学习的步；2、建有多元回馈和开放的学习系统，重在开创多种学习途径，运用各种方法引进知识；3、形成学习共享与互动的组织氛围，重在组织文化；4、具有实现共同愿景的不断增长的学习力，重在共同愿景时学时新；
3、5、工作学习化使成员活化生命意义，重在激发人的潜能，提升人生价值；6、学习工作化使组织不断创新发展，重在提升应变能力。学习型组织成功的奥秘：1、是能以最快速度，最短时间学到新知识，获得新信息；2、是组织的员工尤其是领导层能不断提高学习能力； 3、是加强“组织学习”，形成具有特色的组织文化，集思广益，获得最大成效； 4、是以最快速度、最短时间把学习到的新知识、新信息用于企业变革与创新，最大限度地适应市场和客户的需要。 三、学习型组织的五项修炼1、建立共同愿景（Building Shared Vision）：愿景可以凝聚组织上下的意志力，透过组织共识，大家努力的方向一致，个人也乐于奉献，为组织目标
4、奋斗。三要素：目标、价值观、使命感三个层次：组织大愿景、团队愿景、个人愿景三个原则：重视个人愿景不能排斥压制、将领导层的愿景变成鼓舞组织的愿景、共同愿景要清晰和相对稳定2、团队学习（Team Learning）：团体的集体智慧高于个人智慧，团体拥有整体搭配的行动能力。当团体真正在学习的时候，不仅团体整体产生出色的成果，个别成员成长的速度也比其他的学习方式更快。3、改变心智模式（Improve Mental Models）：组织的障碍，多来自于个人的旧思维，例如固执己见、本位主义，唯有透过团队学习，以及标杆学习，才能改变心智模式，有所创新。改善必须学会首先把镜子转向自己；必须学会有效的沟通和表达
5、自己的想法；必须学会开放心灵，容纳别人的想法。4、自我超越（Personal Mastery）：通过学习型组织不断学习激发实现个体内心深处最想实现的愿望，并全心投入工作、实现创造和超越。作为领导者，对员工不是想方设法控制他，而是想方设法启发他。5、系统思考（System Thinking）： 运用系统的观点看待组织的发展，融合整体才能得到各部门大于总和的效力。四、学习型组织的基本原则1、以人为本的原则：以促进人的全面发展为根本目的，引导教职员工在组织的大环境下，建立个人发展愿景，培养积极乐观、健康阳光的心智模式，努力追求自身价值实现；倡导员工团队学习、共同成长、共同进步；充分发掘、发展人的个体
6、潜能、团队力量，从而推动组织全面成长。2、学以致用的原则：学习型组织建设活动必须紧紧围绕学院的日常管理及教育教学工作开展，反对形式主义的学习，反对漫无目标的学习，减少偏离组织工作方向的无益学习，要求学习工作化，工作学习化，以学习的方法解决工作和管理中的实际问题。3、创新发展的原则：学习型组织建设必须以促进组织发展为第一要务。以学习的办法解决发展中的问题，以学习的办法促进发展，以学习的办法推进组织改革创新。学习是改革创新的原动力，学习是改革创新的基本方法，而创新是组织不断生存发展的基本保障，要通过学习型组织的建设，逐步建立起学习-创新-探索-发展的发展模式。五、学习型组织给组织本身带来的好处1、
7、组织不再是生硬和僵化的机器，组织变得更加人性化。以前企业是以等级为基础，以权力为特征，是对上级负责的垂直型的纵向线型系统。强调“制度+控制”，使人更勤奋的工作，达到企业产值、利润等目标。而学习型组织强调“学习+激励”，不但使人勤奋工作，更强调“使人更聪明的工作”。它以增强企业的学习力为核心，提高群体智商，使员工超越自我，不断创新，从而达到企业全面发展的目标。2、组织从少数人的事业，多数人的职业，变成了生命共同体。传统上，我们总是强调爱厂如家、爱校如家，但真正为企业负责的只是少数人，大多数人只是把工作当成生存和谋生的方式和手段，没有深层次的创造和奉献精神，组织一旦遇到困难，则很快就人心离散，各想各的前程。3、组织和员工对于责任有了新的看法。学习型组织的每一位员工都具备系统思考的观念，无论在哪一个岗位上，都能认识到自身对于组织的影响和作用，认识到自身的工作意义和价值，因而也就能承担起自身的责任。4、学习型组织注重学习，注意激励与创造，全面提升员工的能力与素质，使得团队学习力增强，员工凝聚力增强，组织文化提升，企业竞争力提高。
