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1、七年级语文上册期末专题复习课内文言文阅读1、 陈太丘与友期 ，出自南朝宋的学者 编纂的 。1、重点字词记忆：（1）通假字：尊君在不（2）古今异义：与儿女讲论文义 古义： 今义：下车引之 古义： 今义：相委而去 古义： 今义：相委而去 古义： 今义：（3）词类活用：期日中：（4）解释下列划线字词：谢太傅寒雪日内集 与儿女讲论文义俄而雪骤 撒盐空中差可拟未若柳絮因风起 公欣然曰陈太丘与友期行 期日中 太丘舍去 去后乃至尊君在不 君与家君期日中友人惭 元方入门不顾2、重点句子翻译：（1）白雪纷纷何所似（2）撒盐空中差可拟（3）未若柳絮因风起2、 论语十二章，是由 编纂而成的。1、重点字词记忆：（1）
2、通假字：不亦说乎（2）古今异义：有朋自远方来 古义： 今义：（3）词类活用：学而时习之 温故而知新好之者不如乐之者 饭疏食饮水（4）解释下列划线的字词学而时习之 人不知而不愠吾日三省吾身 与朋友交而不信乎传不习乎 学而不思则罔思而不学则殆 四十而不惑七十而从心所欲，不逾矩 人不堪其忧于我如浮云 逝者如斯夫博学而笃志 仁在其中矣2、重点句子翻译及记忆：（1）翻译：学而时习，不亦说乎？ ， ？ ， 。（2）翻译：学而不思则罔， 。（3）翻译：知之者不如好之者， 。（4）翻译：逝者如斯夫， 。（5） ，切问而近思， 。3、 虽有嘉肴 ，选自 ，由西汉的 编纂而成。1、重点字词记忆：（1）通假字：兑命
3、（2）古今异义：教然后知困 古义： 今义：（3）一词多义：其 不知其旨也 其此之谓乎（4）解释下列划线的字词：虽有嘉肴 弗食不知其旨也 虽有至道 是故学然后知不足教然后知困 然后能自反也然后能自强也 教学相长也学学半2、重点句子翻译及记忆：（1）翻译：是故学然后知不足， 。知不足， ；知困，然后能自强也。故曰： 。（2）翻译：兑命曰：“学学半。 ” ？四、 河中石兽选自清代文学家 的 。1、重点字词记忆：（1）通假字：曳铁钯 不亦颠乎（2）一词多义：为 岂能为暴涨携之去 必于石下迎水处啮沙 为坎穴（3）古今异义：渐沉渐深耳 古义： 今义： 尔辈不能究物理 古义： 今义：二石兽并沉焉 古义： 今
4、义：阅十余岁 古义： 今义：是非木杮 古义： 今义：盖石性坚重 古义： 今义：但知其一 古义： 今义：（4）词类活用：棹数小舟 （5）解释下列划线的字词：一寺临河干 山门圮于河二石兽并沉焉 阅十余岁求石兽于水中 竟不可得棹数小舟 曳铁钯一讲学家设帐寺中 尔辈不能究物理是非木杮 湮于沙上渐沉渐深耳 众服为确论一老河兵闻之 凡河中失石啮沙为坎穴 转转不已遂反溯流逆上矣 如其言可据理臆断欤2、重点句子翻译及记忆：（1）翻译：沙性松浮，水不能冲石，其反激之力， ，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已， 。 （2）翻译：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， ？（3）翻译：
5、尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？4、 智子疑邻 、 塞翁失马分别选自 、 。1、重点字词记忆：（1）一词多义：亡 暮而果大亡其财 马无故亡而入胡将 不筑，必将有盗 其马将胡骏马而归（2）古今异义：人皆吊之 古义： 今义：居数月 古义： 今义：死者十九 古义： 古义：（3）词类活用：天雨墙坏 必将有盗近塞上之人（4）解释下列划线的字词：天雨墙坏 不筑其邻人之父亦云 暮而果大亡其财近塞上之人 有善术者此何遽不为福乎 其马将胡骏马而归堕而折其髀 丁壮者引弦而战此独以跛之故 父子相保 2、重点句子翻译及记忆：（1）翻译：此何遽不为福乎？（2）翻译：此独以跛之故，父子相保。课外文言文阅读一、
6、王冕僧寺夜读宋学士文集王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不知。 （选自世说新语 ）注释：窃：私下；挞：鞭打；达旦：一整晚；恬若：安详的样子1、结合文意，解释下列划线的词。（1）听已 （2）已而复如初（3）儿痴如此 （4）冕因去 （5）曷不听其所为？2、翻译下列句子：（1）王冕者，诸暨人。（2）夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之3、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本
7、原因是？二、 礼记礼运大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老（老年人）有所终，壮（青年人）有所用，幼（小孩）有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。注释：“大道” ，指放之四海而皆准的道理或真理，可以有各种各样的解释，后面的“大同”亦然；选贤与(j)能把品德高尚的人、能干的人选拔出来。与，通“举” 。子，意动用法，以为子，把像自己的儿子那样对待。分，职分，职业1、结合文意，解释下列划线的词。（1）讲信修睦 （2）不独亲其亲（3）儿痴
8、如此 （4）是故 （5）是谓 2、翻译下列句子：（1）故人不独亲其亲，不独子其子（2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。三、 杯弓蛇影乐广字修辅，迁河南伊，尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。 ”于时，河南听事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。复置酒于前，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。 ”广乃告其所以。客豁然意解，沉疴顿愈。注释：亲客：关系密切的朋友；阔，阔别，离别，疏远；听事：官府办理政事的厅堂，亦作“厅事” 。沉疴：久治不愈的病。疴，重病。1、结合文意，解释下列划线的词。（1）方欲饮 （
9、2）意甚恶之（3）于时 （4）杯中蛇即角影（5）谓客曰 （5）告其所以2、翻译下列句子：（1）尝有亲客，久阔不复来（2）于时，河南听事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。（3）复置酒于前，谓客曰：“酒中复有所见不？”3、从杯弓蛇影的故事，你学到了什么道理？四、 杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者；又有忧彼之所忧者，因往晓之， 曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者；只使坠，亦不能有气中伤。 ”其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 注释：亡，通“无” ，没有；1、结合文意，解释下列划线的词。（1）天地崩坠 （2）因往晓之（3）天果积气 （4）若躇步跐蹈（5）舍然大喜 （6）奈何忧崩坠2、翻译下列句子：（1）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？（2）天果积气，日月星宿，不当坠耶？（3）奈地坏何？
