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1、七年级语文上册期末专题复习课内文言文阅读1、 陈太丘与友期 ,出自南朝宋的学者 编纂的 。1、重点字词记忆:(1)通假字:尊君在不(2)古今异义:与儿女讲论文义 古义: 今义:下车引之 古义: 今义:相委而去 古义: 今义:相委而去 古义: 今义:(3)词类活用:期日中:(4)解释下列划线字词:谢太傅寒雪日内集 与儿女讲论文义俄而雪骤 撒盐空中差可拟未若柳絮因风起 公欣然曰陈太丘与友期行 期日中 太丘舍去 去后乃至尊君在不 君与家君期日中友人惭 元方入门不顾2、重点句子翻译:(1)白雪纷纷何所似(2)撒盐空中差可拟(3)未若柳絮因风起2、 论语十二章,是由 编纂而成的。1、重点字词记忆:(1)
2、通假字:不亦说乎(2)古今异义:有朋自远方来 古义: 今义:(3)词类活用:学而时习之 温故而知新好之者不如乐之者 饭疏食饮水(4)解释下列划线的字词学而时习之 人不知而不愠吾日三省吾身 与朋友交而不信乎传不习乎 学而不思则罔思而不学则殆 四十而不惑七十而从心所欲,不逾矩 人不堪其忧于我如浮云 逝者如斯夫博学而笃志 仁在其中矣2、重点句子翻译及记忆:(1)翻译:学而时习,不亦说乎? , ? , 。(2)翻译:学而不思则罔, 。(3)翻译:知之者不如好之者, 。(4)翻译:逝者如斯夫, 。(5) ,切问而近思, 。3、 虽有嘉肴 ,选自 ,由西汉的 编纂而成。1、重点字词记忆:(1)通假字:兑命
3、(2)古今异义:教然后知困 古义: 今义:(3)一词多义:其 不知其旨也 其此之谓乎(4)解释下列划线的字词:虽有嘉肴 弗食不知其旨也 虽有至道 是故学然后知不足教然后知困 然后能自反也然后能自强也 教学相长也学学半2、重点句子翻译及记忆:(1)翻译:是故学然后知不足, 。知不足, ;知困,然后能自强也。故曰: 。(2)翻译:兑命曰:“学学半。 ” ?四、 河中石兽选自清代文学家 的 。1、重点字词记忆:(1)通假字:曳铁钯 不亦颠乎(2)一词多义:为 岂能为暴涨携之去 必于石下迎水处啮沙 为坎穴(3)古今异义:渐沉渐深耳 古义: 今义: 尔辈不能究物理 古义: 今义:二石兽并沉焉 古义: 今
4、义:阅十余岁 古义: 今义:是非木杮 古义: 今义:盖石性坚重 古义: 今义:但知其一 古义: 今义:(4)词类活用:棹数小舟 (5)解释下列划线的字词:一寺临河干 山门圮于河二石兽并沉焉 阅十余岁求石兽于水中 竟不可得棹数小舟 曳铁钯一讲学家设帐寺中 尔辈不能究物理是非木杮 湮于沙上渐沉渐深耳 众服为确论一老河兵闻之 凡河中失石啮沙为坎穴 转转不已遂反溯流逆上矣 如其言可据理臆断欤2、重点句子翻译及记忆:(1)翻译:沙性松浮,水不能冲石,其反激之力, ,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已, 。 (2)翻译:然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣, ?(3)翻译:
5、尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?4、 智子疑邻 、 塞翁失马分别选自 、 。1、重点字词记忆:(1)一词多义:亡 暮而果大亡其财 马无故亡而入胡将 不筑,必将有盗 其马将胡骏马而归(2)古今异义:人皆吊之 古义: 今义:居数月 古义: 今义:死者十九 古义: 古义:(3)词类活用:天雨墙坏 必将有盗近塞上之人(4)解释下列划线的字词:天雨墙坏 不筑其邻人之父亦云 暮而果大亡其财近塞上之人 有善术者此何遽不为福乎 其马将胡骏马而归堕而折其髀 丁壮者引弦而战此独以跛之故 父子相保 2、重点句子翻译及记忆:(1)翻译:此何遽不为福乎?(2)翻译:此独以跛之故,父子相保。课外文言文阅读一、
6、王冕僧寺夜读宋学士文集王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不知。 (选自世说新语 )注释:窃:私下;挞:鞭打;达旦:一整晚;恬若:安详的样子1、结合文意,解释下列划线的词。(1)听已 (2)已而复如初(3)儿痴如此 (4)冕因去 (5)曷不听其所为?2、翻译下列句子:(1)王冕者,诸暨人。(2)夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之3、从本文中可以看出,王冕后来之所以成为著名的画家、诗人,其根本
7、原因是?二、 礼记礼运大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老(老年人)有所终,壮(青年人)有所用,幼(小孩)有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。注释:“大道” ,指放之四海而皆准的道理或真理,可以有各种各样的解释,后面的“大同”亦然;选贤与(j)能把品德高尚的人、能干的人选拔出来。与,通“举” 。子,意动用法,以为子,把像自己的儿子那样对待。分,职分,职业1、结合文意,解释下列划线的词。(1)讲信修睦 (2)不独亲其亲(3)儿痴
8、如此 (4)是故 (5)是谓 2、翻译下列句子:(1)故人不独亲其亲,不独子其子(2)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。三、 杯弓蛇影乐广字修辅,迁河南伊,尝有亲客,久阔不复来,广问其故,答曰:“前在坐,蒙赐酒,方欲饮,见杯中有蛇,意甚恶之,既饮而疾。 ”于时,河南听事壁上有角,漆画作蛇,广意杯中蛇即角影也。复置酒于前,谓客曰:“酒中复有所见不?”答曰:“所见如初。 ”广乃告其所以。客豁然意解,沉疴顿愈。注释:亲客:关系密切的朋友;阔,阔别,离别,疏远;听事:官府办理政事的厅堂,亦作“厅事” 。沉疴:久治不愈的病。疴,重病。1、结合文意,解释下列划线的词。(1)方欲饮 (
9、2)意甚恶之(3)于时 (4)杯中蛇即角影(5)谓客曰 (5)告其所以2、翻译下列句子:(1)尝有亲客,久阔不复来(2)于时,河南听事壁上有角,漆画作蛇,广意杯中蛇即角影也。(3)复置酒于前,谓客曰:“酒中复有所见不?”3、从杯弓蛇影的故事,你学到了什么道理?四、 杞人忧天杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者;又有忧彼之所忧者,因往晓之, 曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者;只使坠,亦不能有气中伤。 ”其人曰:“奈地坏何?” 晓之者曰:“地积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。 注释:亡,通“无” ,没有;1、结合文意,解释下列划线的词。(1)天地崩坠 (2)因往晓之(3)天果积气 (4)若躇步跐蹈(5)舍然大喜 (6)奈何忧崩坠2、翻译下列句子:(1)若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?(2)天果积气,日月星宿,不当坠耶?(3)奈地坏何?