《2014年高考物理一轮指导课件2.1描述运动的基本概念》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年高考物理一轮指导课件2.1描述运动的基本概念（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 相互作用 第 1讲 描述运动的基本概念 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 考纲展示 摩擦因数、静摩擦力 ( ) 性、胡克定律 ( ) 复习目标 力、摩擦力这三种基本的性质力 判断弹力的有无及方向，会计算弹力的大小，能运用胡克定律分析弹簧弹力问题 判断其方向，会计算两种摩擦力的大小 . 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 知识点一 重力和弹力 1 重力 (1)产生：由于 的吸引而使物体受到的力 (2)大小：与
2、物体的质量成 ， 即 G 测量重力 (3)方向：总是 (4)重心：其位置与其 分布和形状有关 地球 正比 簧测力计 竖直向下 质量 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 2 弹力 (1)定义：发生 的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力 (2)产生的条件 物体间直接 ； 接触处发生 (3)方向：总是与物体形变的方向 弹性形变 接触 弹性形变 相反 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 (4)大小 胡克定律 内容：弹簧发生 时 ， 弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短 )的长度 表达式： F ， 由弹
3、簧自身的性质决定 ， 单位是 ， 用符号 N/ ， 不是弹簧形变以后的长度 弹性形变 正比 劲度系数 牛顿每米 变化量 识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 1 弹力有无的判断方法 (1)根据弹力产生的条件直接判断 根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力 此方法多用来判断形变较明显的情况 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 (2)利用假设法判断 对形变不明显的情况 ， 可假设两个物体间不存在弹力 ， 即把与我们所研究的物体相接触的其他物体去掉 ， 看物体还能否保持原有的状态 ， 若运动状态
4、不变 ， 则此处不存在弹力 ， 若运动状态改变 ， 则此处一定存在弹力 (3)根据 “ 物体的运动状态 ” 判断 物体的受力必须与物体的运动状态符合 ， 依据物体的运动状态 ， 由物体受力平衡 (或牛顿第二定律 )列方程来判断物体间的弹力是否存在 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 2 弹力方向的判断方法 类型 方向的判定 举例 接触方式 面与面 与接触面垂直 点与面 与接触面垂直且过 “ 点 ” 点与点 与公共切面垂直 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 类型 方向的判定 举例 轻绳 沿绳收缩的方
5、向 轻杆 拉伸时沿杆收缩的方向，压缩时沿杆伸长的方向 对于弹力不沿杆时，应具体分析 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 小车内有一固定光滑斜面 ， 一个小球通过细绳与车顶相连 ， 细绳始终保持竖直 关于小球的受力情况 ， 下列说法正确的是 ( ) A 若小车静止 ， 绳对小球的拉力可能为零 B 若小车静止 ， 斜面对小球的支持力一定为零 C 若小车向右运动 ， 小球一定受两个力的作用 D 若小车向右运动 ， 小球一定受三个力的作用 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 解析： 若小车静止 ， 则小球受
6、力平衡 ， 由于斜面光滑 ， 不受摩擦力 ， 小球受重力 、 绳子的拉力 ， 重力和拉力都沿竖直方向；如果受斜面的支持力 ， 则没法达到平衡 ， 因此在小车静止时 ， 斜面对小球的支持力一定为零 ， 绳子的拉力等于小球的重力 ， 故 小车向右匀速运动时 ， 小球受重力和绳子拉力两个力的作用；若小车运动时加速度向左 ， 则一定受斜面的支持力 ， 可能受绳子的拉力 ， 也可能不受绳子的拉力 ， 故 C、 答案： B 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 知识点二 摩擦力 1 摩擦力的产生条件 两物体直接接触且发生形变 、 接触面粗糙 、 有 或相对运动
7、趋势 这三个条件缺一不可 2 滑动摩擦力和静摩擦力的定义 (1)滑动摩擦力：两个相互接触且发生形变的粗糙物体 ， 当它们发生 时 ， 就会在接触面上产生阻碍 的力 相对运动 相对运动 相对运动 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 (2)静摩擦力：两个相互接触且发生形变的粗糙物体 ， 当它们具有 时 ， 就会在接触面上产生阻碍 的力 相对运动趋势 相对运动 趋势 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 3 两种摩擦力的比较 名称 项目 静摩擦力 滑动摩擦力 产生条件 接触面 接触处有 两物体间有 接触面
8、接触处有 两物体间有 大小 _ _ 方向 与受力物体相对运动趋势的方向 _ 与受力物体相对运动的方向 _ 作用效果 总是阻碍物体间的相对运动趋势 总是阻碍物体间的相对运动 粗糙 弹力 相对运动趋势 粗糙 弹力 相对运动 0 反 相反 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 1 静摩擦力有无及方向的常用判断方法 (1)假设法：利用假设法判断的思维程序如下： (2)反推法：从研究物体的运动状态反推它必须具有的条件 ， 分析组成条件的相关因素中摩擦力所起的作用 ， 从而判断静摩擦力的有无及方向 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标
9、演练 活 页 作 业 (3)状态法：此法关键是先判明物体的运动状态 (即加速度的方向 )， 再利用牛顿第二定律 (F 定合力 ， 然后通过受力分析确定静摩擦力的大小及方向 (4)牛顿第三定律法：此法的关键是抓住 “ 力是成对出现的 ” ， 先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向 ， 再根据“ 力的相互性 ” 确定另一物体受到的静摩擦力方向 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 2 摩擦力大小的计算 (1)滑动摩擦力的计算 滑动摩擦力的大小用公式 应用此公式时要注意以下两点： 为动摩擦因数 ， 其大小与接触面的材料 、 表面的粗糙程度有关； 其大小
10、不一定等于物体的重力 滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关 ， 与接触面积的大小无关 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 (2)静摩擦力的计算 其大小 、 方向都跟产生相对运动趋势的外力密切相关 ，但跟接触面相互挤压力 因而静摩擦力具有大小 、 方向的可变性 ， 其大小只能依据物体的运动状态进行计算 ， 若为平衡状态 ， 静摩擦力可由平衡条件建立方程求解；若为非平衡状态 ， 可由动力学规律建立方程求解 最大静摩擦力 它的数值与 在 滑动摩擦力略小于 而静摩擦力可在 0 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作
11、 业 2. 用轻弹簧竖直悬挂质量为 m 的物体，静止时弹簧的伸长量为 L ，现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为 2 m 的物体，系统静止时弹簧伸长量也为 L ，斜面倾角为 30 ，如图所示则物体所受摩擦力 ( ) A 等于零 B 大小为12方向沿斜面向下 C 大小为32方向沿斜面向上 D 大小为 方向沿斜面向上 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 解析： 对竖直悬挂的物体 ， 因处于静止状态 ， 故有 对斜面上的物体进行受力分析 ， 建立如图所示的坐标 ， 并假设摩擦力方向沿 由平衡条件得： 20 联立 两式解得： 0， 故选项 B、 C、 答案：
12、A 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 如图所示 ， 在水平传送带上有三个质量分别为 m1、 2、 3,1和 2及 2和 3间分别用原长为 L， 劲度系数为 木块与传送带间的动摩擦因数均为 ，现用水平细绳将木块 1固定在左边的墙上 ， 传送带按图示方向匀速运动 ， 当三个木块达到平衡后 ， 1、 3两木块之间的距离是 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习 物理（ 随堂达标演练 活 页 作 业 解析： 先以 2、 3为整体分析 ， 设 1、 2间弹簧的伸长量为有 (m3)g；再以 3为研究对象 ， 设 2、 3间弹簧伸长量为 有 所以 1、 3两木块之间的距离为 2L x1故选 B. 答案： B A 2 L m 2 m 3 2 L m 2 2 m 3 2 L m 1 m 2 m 3 2 L
