2013年高考第二轮总复习专题课件 专题04电磁感应与电路01

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1、专题四 电磁感应与电路 思想方法提炼 感悟 渗透 应用 思想方法提炼 电磁感应是电磁学的核心内容,也是高中物理综合性最强的内容之一,高考每年必考。题型有选择、填空和计算等,难度在中档左右,也经常会以压轴题出现。 在知识上,它既与电路的分析计算密切相关,又与力学中力的平衡、动量定理、功能关系等知识有机结合;方法能力上,它既可考查学生形象思维和抽象思维能力、分析推理和综合能力,又可考查学生运用数知识 (如函数数值讨论、图像法等 )的能力。 思想方法提炼 高考的热点问题和复习对策: 电动势 )方向,运用法拉第电磁感应定律,计算感应电动势大小 培养良好的分析习惯,运用动力学知识,逐步分析整个动态过程,

2、找出关键条件,运用运动定律特别是功能关系解题。 日光灯原理、磁悬浮原理、电磁阻尼等复习时应多做介绍,有条件的让学生多接触实际 . 思想方法提炼 此部分涉及的主要内容有: (1)产生条件:回路中的磁通量发生变化 . (2)感应电流与感应电动势:在电磁感应现象中产生的是感应电动势,若回路是闭合的,则有感应电流产生;若回路不闭合,则只有电动势,而无电流 . (3)在闭合回路中,产生感应电动势的部分是电源,其余部分则为外电路 . 思想方法提炼 E=n , E= 注意瞬时值和平均值的计算方法不同 . (1)感应电流的磁场总是阻碍磁通量的变化 (涉及到:原磁场方向、磁通量增减、感应电流的磁场方向和感应电流

3、方向等四方面 ) (2)感应电流引起的运动总是阻碍相对运动 . (3)自感电动势的方向总是阻碍原电流变化 . t思想方法提炼 (1)受力分析、合力方向与速度变化,牛顿定律、动量定理、动量守恒定律、匀速圆周运动、功和能的关系等力学知识 . (2)欧姆定律、电流方向与电势高低、电功、电功率、焦耳定律等电路知识 . (3)能的转化与守恒定律 . 感悟 渗透 应用 一、电磁感应现象及其基本定律的应用 【 例 1】 三个闭合矩形线框 、 、 处在同一竖直平面内,在线框的正上方有一条固定的长直导线,导线中通有自左向右的恒定电流,如图 4 感悟 渗透 应用 若三个闭合线框分别做如下运动: 沿垂直长直导线向下

4、运动, 沿平行长直导线方向平动, 绕其竖直中心轴 转动 . (1)在这三个线框运动的过程中,哪些线框中有感应电流产生 ?方向如何 ? (2)线框 转到图示位置的瞬间,是否有感应电流产生 ? 感悟 渗透 应用 【 解析 】 此题旨在考查感应电流产生的条件 断三个线框运动过程中,穿过它们的磁通量是否发生变化 . (1)长直导线通有自左向右的恒定电流时,导线周围空间磁场的强弱分布不变,但离导线越远,磁场越弱,磁感线越稀;离导线距离相同的地方,磁场强弱相同 . 感悟 渗透 应用 线框 沿垂直于导线方向向下运动,穿过它的磁通量减小,有感应电流产生,电流产生的磁场方向垂直纸面向里,根据楞次定律,感应电流的

5、磁场方向也应垂直纸面向里,再由右手螺旋定则可判断感应电流为顺时针方向;线框 沿平行导线方向运动,与直导线距离不变,穿过线框 的磁通量不变,因此线框 中无感应电流产生;线框 绕 轴转动过程中,穿过它的磁通量不断变化,在转动过程中线框 中有感应电流产生,其方向是周期性改变的 . 感悟 渗透 应用 (2)线框 转到图示位置的瞬间,线框中无感应电流,由于长直导线下方的磁场方向与纸面垂直,在该位置线框 的两竖直边运动方向与磁场方向平行,不切割磁感线,所以无感应电流;从磁通量变化的角度考虑,图示位置是线框 中磁通量从增加到最大之后开始减小的转折点,此位置感应电流的方向要发生变化,故此时其大小必为 0. 感

6、悟 渗透 应用 【 解题回顾 】 对瞬时电流是否存在应看回路中磁通量是否变化,或看回路中是否有一段导体做切割磁感线运动,要想知道线框在磁场中运动时磁通量怎样变化,必须知道空间的磁场强弱、方向分布的情况,对常见磁体及电流产生的磁场要相当熟悉 . 感悟 渗透 应用 【 例 2】 如图 4直放置的螺线管与导线 线所围区域内有一垂直纸面向里的变化的匀强磁场,螺线管下方水平桌面上有一导体圆环 . 感悟 渗透 应用 导体 体圆环将受到向上的磁场作用力 ?(A) 感悟 渗透 应用 【 解析 】 C、 随 螺线管中产生的是稳定电流,这样在圆环中不能产生感应电流,圆环也就不能受到作用力 . 变化率却是越来越小,由 E= BS/ t,可知螺线管中电流越来越小,由楞次定律判断可知电流方向为 此可知螺线管在圆环中产生的磁场方向向上,且磁感应强度逐渐减小,再由楞次定律可判定圆环为了阻碍磁通量减小,受到向上的作用力,有向上运动的趋势 项 . 感悟 渗透 应用 【 解题回顾 】 A、 线上每点切线的斜率表示磁感应强度的变化率 腂膖 ,由此可知

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