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1、 九年级数学第 5 页,共 6 页 九年级数学第 6 页,共 6 页内装订线外装订线学 校班 级学 号 姓 名鹏展学校 2013-2014学年度九年级第一学期第一次月考(语文试卷)时间 120分钟 满分:120 分 命题:曾丹桦 总分:_一、基础知识及其运用(25 分)1、根据课文默写古诗文。 (10 分)_ ,只有香如故。 (陆游卜算子咏梅 )晨起动征铎,客行悲故乡。_,人迹板桥霜。 (温庭筠商山早行)今我何功德,曾不事农桑。_,_。念此私自愧,尽日不能忘。 (白居易观刈麦 )岳阳楼记中表达作者政治抱负的句子是:_,_。请把杜牧的赤壁默写完整。_,_。_,_。2、根据拼音写出相应的词语。 (
2、4 分)(1)一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便 xi d( )职业之神圣。(2 )我是在白云的 qing bo( )中笑着长大的。(3 )做将来的借鉴,以免 chng do f zh( ) 。(4 )孤不 du d ling l( ) ,终于决定了下一步计划。3、下列对病句的修改不正确的一项是( ) (3 分)A、随着“神舟十号”飞船和长征二 F 遥十火箭组合体顺利转运到发射区,意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。 (删去“随着” )B、网购之所以让那么多网友着迷的重要原因,是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉是在花钱。 (删去“因为” )C、游泳专家表示:有人溺水时,非专
3、业人士如果盲目下水救人,不仅相当危险,而且施救的难度很大。 (将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置)D、今年,全球各地纷纷出现异常天气。年初,地处南半球的澳大利亚热浪滚滚,而英国却持续遭受严寒的灾难。 (“灾难”改为“侵袭” )4、从下面 A 组中至少选用两个词语,B 组中至少选用一组关联词语,以 “学习”为主题写一段话。 (80 字之内) (4 分)A 组:模式 创意 持之以恒 一事无成 孜孜不倦 行之有效B 组:既然 那么 只要就5、阅读下面的材料,按要求回答问题。 (4 分)某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动,下面是同学搜集的资料。阅读后,按要求回答问题。材料一:中国上古时期
4、就有嫦娥奔月的神话传说,古人更有“秋暮夕(祭)月”的习俗。唐代赏月十分盛行,并将中秋节定为固定节日;两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗,取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。材料二:“中国月文化”资料采集卡类别:借月抒情诗编号:001海上生明月,天涯共此时。 (唐.张九龄)秦时明月汉时关,万里长征人未还。 (唐.王昌龄)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 (唐.李白)无言独上西楼,月如钩。 (唐.李煜)但愿人长久,千里共婵娟。 (宋.苏轼)(1)综合材料一和材料二的内容,写出你的探究结果。(2 分)(2)请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。(要求至少用一种修辞方法) (2 分)二、阅读(45
5、 分)(一) (13 分)唐雎不辱使命战国策八年级数学第 3 页,共 8 页 八年级数学第 4 页,共 8 页装订线内不许答题秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王佛然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎
6、?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。 ”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。 ”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。 ”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 ”6、解释下面句子中加点的词。 (4 分)以头抢地耳_ 长跪而谢之_公亦尝闻天子之怒乎_ 秦王
7、色挠_7、下列句中加点词的用法与例句中相同的一项是( ) 。 (3 分)例句:天下缟素,今日是也A、渔人甚异之 B、有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也C、公将鼓之 D、吾妻之美我者,私我也8、把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (3 分)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。9、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时,为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(3 分)(二) (11 分)人,应该怎么活着呢?我想到了鸟类。鸟有翼,这是常识。但有一种鸟,却无翼。她端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚,将其定为国鸟,倍加宠养之。据说,这生灵早先也曾邀游于高空,啾鸣于山林,后来被人
8、类饲养着,无须再远走高飞了。久之,使消失了双翼,失去了飞翔的能力。这似乎是喜,因为她终于不必自己去觅食了。但实在是让人觉得悲怜,因为鸟儿失去了翅膀,毕竟是个不幸。除供人赏玩外, 人类宠了她,但又确实是害了她,宠她的人,倒是出于厚爱,谁知适得其反呢?不过,现在并不要紧,反正有人宠着,她尽可以饱享人间的恩惠,无忧无虑地生活。可我想,某日人们的审美观念变了,不再欣赏这畸形的美了,那时,这鸟儿又依谁而生活呢?想起山鹰来了。山鹰训练雏鹰,总衔着雏鹰,狠心地把它扔下山崖,让它自己从山崖下练着飞上来,飞上来,终于练就了一副健劲的翅膀。鸟儿是应该要有翅膀的,这是常识。人应怎样生活,这里面也有一个并不深奥的常识
9、问题。10、画横线句子中的“畸形”是指无翼鸟_(不超过 5 个字) , “美”是指无翼鸟_ (不超过 10 个字) 。 (3 分)11、第一节方括号中应填写的一句是【答】 ( ) (3 分)A她还有什么用处? B她再也不能展翅云问了。C她失去了自由。 D她什么本领也没有。12、本文的论点是什么?请加以概括。 (3 分)13、本文主要运用了什么论证方法?(2 分)(三) (13 分)每一棵草都会开花去乡下,跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说,怎么草也开花?母亲笑着扫过来一眼,淡淡说,每一棵草,都会开花的。愣住
10、,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至学期大考时,他的分数,也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾,可有,可无。 九年级数学第 5 页,共 6 页 九年级数学第 6 页,共 6 页内装订线外装订线学 校班 级学 号 姓 名他的
11、父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他,站在教室外,他回头看看窗外的父亲。也不出去,只送出一个笑容。 (A )那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他,为什么不出去跟父亲说话。他回我,爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气,在心里,有些感动,又有些伤感。并不认为他,可以改变自己什么。学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品很令人失望。这是,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个你娃娃都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真
12、、美好,让人惊叹。做品保上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟然是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说,我想,只要我努力,我总会做成一件事的。 (B)刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音都能听得见。从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得细小而执着。选自杂文报14、结合语境,理解第段中加点的“嗫嚅”一词
13、。 (2 分)15、赏析下面的句子。 (4 分)(A)那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。(B)刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音都能听得见。16、标题“每一棵草都会开花”有什么含义(2 分)17、最后一段在全文中有什么作用(2 分)18、你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么(3 分)(四) (8 分)水浒传是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。这部反抗封建暴政的英雄传奇,生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了官逼民反的主题。在众多的英雄好汉中,打虎英雄武松就是最具传奇色彩的一位。19、联系第二十三回横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎 ,简述 “景阳冈武松打虎”的故事(从武松走出“三碗不过冈”酒店开始) 。 (4 分)20、请你对武松打虎这件事进行点评。 (4 分) 三、作文(50 分)读青春,如观一帘飞瀑,在那无悔的奔流间体会生命成熟之初最纯美的色质。读青春,像赴一个花仙子的约会,走进去,是一个活生