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1、1在全校党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话永兴镇小学党支部书记、副校 长 赵启发（2014 年 3 月 21 日）同志们：今天，永兴镇小学党支部在这里召开大会，主要任务是全面贯彻落实各级党委的决策部署，对全校深入开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。全面组织动员全校广大党员干部，把思想和行动统一到各级党委要求上来，积极投身到教育实践活动之中。教育局第三督导组同志到会指导，第三督导组组长李平阳同志将作重要讲话，我们一定要认真学习，抓好落实。下面，我代表学校支部及学校教育实践活动领导小组，就开展好我校党的群众路线教育实践活动讲几点意见。一、深刻认识开展这次党的群众路线教育实践活动的重大意
2、义和内涵习近平总书记在党中央 1 月 20 日召开的党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上发表了重要讲话，从战略和全局的高度，充分肯定了第一批教育实践活动的明显成效，系统总结了成功经验，深刻阐述了开展第二批教育实践活动的重要性紧迫性，明确提出了方针原则和目标要求，对于巩固扩大教育实践活动成果，确保活动扎实深入开展，推动党的建设新的伟大工程，具有十分重要的意义。进 一步开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大、十八2届三中全会确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。 “三个必然要求” 高
3、度概括了开展教育 实践活动的重大现实意义和深远历史意义。1 月 25 日王东明书记总结了全省第一批教育实践活动取得的阶段性成效，对全省第二批教育实践活动进行了深入动员、全面部署。 2 月 12 日，市委召开全市党的群众路线教育教育活动动员大会，市委决定，从今年 2 月起，用 8 个月左右时间，在全市深入开展党的群众路线教育实践活动。刘成鸣书记要求全市各级各部门各单位要增强使命意识和责任担当，以高度的思想自觉、行动自觉和工作主动，深入贯彻落实中央、省委部署要求，切实抓好教育实践活动，以作风建设的显著成效汇聚起率先全面建成小康社会的强大力量。2 月 22 日，县委召开全县党的群众路线教育教育活动动
4、员大会，对我县深入开展党的群众路线教育实践活动进行动员和部署。杨林书记要求全县各级各部门各单位要深入学习把握中央和省、市、县委要求和精神，切实增强开展活动的思想自觉和实践自觉，以群众路线教育实践活动的实际成效深入推动“五个盐边 ”建设和南北发展战略。3月 14 日，教育局召开全县教育系统党的群众路线教育教育活动动员大会，对我县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动进行动员和部署。阳宁全书记、局长要求全县教育系统要结合教育工作实际，充分认识开展教育实践活动的重要意义，切实把思想统一到各级党委的部署上来，扎实开展教育实践活动，推动我县教育事业又好又快发展，为努力办好人民满意的教育不懈奋斗，为全县
5、经济社会发展作出更大贡3献。通过开展党的群众路线教育实践活动，就是要实现“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去” 的基本内涵。“ 一切为了群众，一切依靠群众”是核心，党的根本宗旨是全心全意地为人民服务，党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。“从群众中来，到群众中去” 强调了实 事求是，要深入基 层调研，深入群众学习，集中民意，科学决策，再回归群众贯彻落实。所以说，群众路线的实质，就是代表人民群众，为人民谋利益，就是要执政为民。开展教育实践活动，是推动解决党员干部中突出问题、回应群众期盼的迫切需要。我们党最大的政治优势是密切联系群众，执政后的最大危险是脱离群众。在当前
6、形势下，改进党的作风是保持党同人民群众血肉联系的关键。但是，“四风”问题在学校党员、干部、教师中仍然存在，在师德师风、教风、学风、工作作风方面都有不同程度体现。在师德师风方面：个别教职工为人师表意识淡薄，不能给学生起好示范带头作用，只教书不育人，对学生缺乏爱心、信心、耐心；有的教师体罚、变相体 罚学生；有的教师不深入学生家中家访或家访次数少、不与家长沟通联系；有的教师敬业精神不强，教学研究不够，课堂教学不认真，放弃差生；更有极少数人师德缺失，自律性不强，信念动摇，情趣低俗，在学生中产生了极其不良的影响等等。在教风方面：以社会主义核心价值体系、精神境界、党性修养、治学态度积极教育和熏陶学生的意识
7、不强。有的教学中心意识淡薄，图清闲、嫌麻烦，课前准备不充分，课堂教学随意性大，更谈不上进行教学模式、内容、方法等方面的改革。4有的对学生学习、生活、情感关心甚少，与学生严重缺少交流等。在学风方面：学习动力不足，崇尚学术之风不浓。有的对建设学习型党组织的深刻内涵认识不足，对重大思想理论问题学而不思，学而不用，甚至学而不信，追求表面效应，脱离学校工作，不解决实际问题。有的自认为资历高，缺乏提升自身的思想理论水平和业务素养的紧迫感、危机感，不求上进，自我感觉良好，满足于自己的工作还可以、过得去，不能主动加强学习、深入钻研，缺乏开拓进取和勇争一流的精神。在工作作风方面：事业进取心缺乏，服务师生不够。有
8、的对学校改革建设发展中不断出现的新矛盾、新问题、新情况盲目、被动应付，少了为学校事业发展服务的热情和激情，缺了忧患意识和创新精神。有的热衷于做表面文章，习惯迎来送往，真正在抓教学、搞科研、做工作上办法不多，功夫不深，花的心思少，下的功夫小。有的从不进宿舍、教室、食堂，对待师生趾高气昂、态度粗暴，对师生困难和意见建议不闻不问，淡忘了为教学、科研、师生服务的根本宗旨。有的组织纪律观念薄弱，不能很好地遵守学校教学管理规定，不能自觉完成教学管理任务。有的思想消极，作风懒散，不顾大局，工作责任心不强，在矛盾面前推诿扯皮，怕负责任，更有甚者整天牢骚不断，总觉得学校对不起他，组织对不起他。这些问题虽然发生在
9、少数人身上，但是我们的广大师生员工是颇有微词的，与学校的建设发展的步伐也是不相适应的。如果不能及时有效的解决，将直接影响校风、教风、学风，影响党的形象，削弱了党组织的凝聚力和号召力，影响了学校事业的发展及教育教学质量的提高。对此，我们全体同志必须引起高度重视。全心全意为人民服务的5宗旨不能忘，依靠广大师生员工推动学校事业发展的传统不能丢。学校开展党的群众路线教育实践活动，就是要以作风建设的新成效凝聚起推动学校事业发展和育人质量的提高，就是要使全校党员干部始终保持振奋的精神和良好的作风，始终身体力行党的全心全意为人民服务的宗旨，带头营造学风淳、教风严、作风正的优良校风，团结带领全体教职员工，提振
10、精气神、拧成一股劲，同心同德、攻坚克难，办人民满意的教育，向着学校发展的既定目标迈出坚定的步伐。二、准确把握进一步开展党的群众路线教育实践活动的总要求和目标任务一是准确把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的总体要求。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上提出，教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，
11、敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，6对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。这 4句话、12 个字，不是一个简单流程，而是一个有机整体，全体党员干部要深入学习领会这 4 句话的深刻含义，必须贯穿到活动的全过程、各环节，随着活动的深入而不断深化。二是要着
12、力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风四风问题。教育引导党员干部坚定政治立场，树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色。坚决反对形式主义，教育引导党员干部端正学风和思想，转变工作作风，改进文风会风；坚决反对官僚主义，教育引导党员、干部真心对师生负责，热心为师生服务。坚决反对享乐主义，教育引导党员、干部坚定理想信念、坚守共产党人精神追求，强化纪律意识、责任意识，严格绩效考核，对玩忽职守的干部实行问责。坚决反对奢靡之风，教育引导党员、干部坚守 节约光荣、浪费可耻的思想观念，狠刹超标接待、铺张浪费、违规建设等不良风气，勤俭办教育。通过教育实践活动，使我校全体党员、干部要把为民务实
13、清廉的价值观追求深深植根于思想和行动中，政治进一步坚强，思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，进一步推进学校的建设和发展，努力提高教育教学质量。三、紧紧抓好开展群众路线教育实践活动的重要环节1、抓好学习教育，认真听取意见。只有学习教育到位了，各方面意见听取收集到位了，才能掌握思想武器，找准改进提高的参照坐标。搞好学习教育，促使党员干部树立宗旨意识、增强群众观点是第一位的，也是衡量教育实践活动成效的一个重要方面。要突出学习教育重点，7把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务，组织党员干部认真学习、深入研读党的十八大和十八届三中全会精神、中国
14、特色社会主义理论体系、党的光辉历史和优良传统、 论群众路线重要论述摘编等学习材料。要创新学习教育方式，既要动员党员干部自学，又要组织集中培训；领导干部特别是一把手既要带头学，又要为党员干部讲党课。要注重学习效果，既联系思想实际，努力改造主观世界。要好抓调研和谈心。调研是倾听群众呼声、密切联系群众的重要举措。要采取走访座谈、交心谈心、问卷调查等多种形式，沉下去摸情况，静下心听意见，广泛收集群众、师生的意见建议，还要注重听取离退休干部和青年干部的意见，为扎实开展教育实践活动打下坚实基础。领导干部听意见心要诚、态度要实，干部群众要打消顾虑，敞开心扉，实事求是，畅所欲言。2、突出整风精神，牢牢把握批评
15、和自我批评的有力武器。贯彻各级要求，关键是把握精神实质，以整风精神开展好教育活动。批评和自我批评是党的三大作风之一，是我们党坚持真理、修正错误、增进团结的有力武器，有利于党员干部客观认识自己的缺点和不足，有利于查摆问题、整改提高。全体党员、干部要拿起和用好批评和自我批评这个武器，开一次高质量的民主生活会，每名班子成员及中层干部要以对党的事业负责、对人民负责、对同志负责的态度，打消“自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票”等顾虑，开展积极健康的思想斗争。要敢于亮丑，触及思想灵魂；要敢于揭短，不搞一团和气、好人主义，坚决防止批评和自我批评走形式、走8过场，甚至变成“
16、 表扬和自我表扬” 、“吹捧和相互吹捧”，确保收到 “团结批评团结”的效果，达到 发现问题、分析 问题、解决问题的目的。要坚持从群众中来、到群众中去，每个环节都组织群众有序参与，虚心征求群众意见，自觉接受群众监督，及时组织群众评议，真正接受群众检验。3、坚持领导带头，身体力行推动活动收到实效。开展教育实践活动，领导带头是关键。党员领导干部要牢固树立从自己做起、从现在做起的意识，带头抓作风建设，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，一级做给一级看，一级带着一级改，以过硬作风和表率行动为全体党员干部作出榜样。学校领导干部既是活动的组织者、推进者、监督者，更是活动的参与者，要以普通党员身份把自己摆进去， 坚持高标准、严要求，以从我做起、向我看齐、对我监督的态度，带头把思想亮出来，把问题摆出来，把原因找出来，把整改措施晒出来，真正做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，形成上级带头、领导示范、上行下效的工作格局。4、完善制度建设，建立长效机制。作风问题具有反复性和顽固性，
