《（优化方案）2014高考物理二轮专题课件力与物体的平衡》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（优化方案）2014高考物理二轮专题课件力与物体的平衡（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 热点视角 查物体受力分析和平衡条件，一般以选择题形式命题，注意与静摩擦力有关的临界极值问题 查牛顿运动定律与直线运动的综合应用，常见以选择题形式命题，注意运动图象问题 查抛体运动、圆周运动、直线运动组合情景下的运动问题、受力问题及功能综合问题，命题形式既有选择题，也有计算题 合圆周运动规律考查万有引力定律在天体运动与航天中的应用，命题形式一般为选择题 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 备考对策 向
2、特点和平衡条件，能正确对物体进行受力分析，掌握解决平衡问题的常用方法 练运用整体法和隔离法解决连接体问题，灵活运用牛顿运动定律和运动学规律处理运动图象及其他综合问题 力学规律和功能关系解决直线运动、平抛运动和圆周运动的组合性问题，分析衔接点的速度是解决问题的关键 条思路是解决天体运动与航天问题的基础，重点关注卫星、飞船的变轨问题 . 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 第 1讲 力与物体的平衡 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 热点一 整体法的隔离法在受力分析中的应用 命题规律： 该知识为每年高考的重点，分析
3、近几年高考，考查方向主要有以下几点： (1)考查学生对整体法与隔离法的熟练应用 (2)受力分析结合平衡知识进行考查 (3)受力分析结合牛顿运动定律进行考查 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 (2013安徽名校质检 )(单选 )如图所示，质量为 的三角形斜劈 用大小均为 F、方向相反的力分别推 ，它们均静止不动，则 ( ) A 之间一定存在弹力 B地面受向右的摩擦力 C 的支持力一定等于 地面对 g A 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 【 解析 】 对 A、 到重力 (M m)g、地面的支持力 于整体，由于
4、两个推力刚好平衡，故整体与地面间没有摩擦力；根据共点力平衡条件，有 (M m)g，故 B、 对物体 重力 知的推力 F、斜劈 的支持力 F f，当推力 擦力的方向沿斜面向下，当推力 擦力 的方向沿斜面向上，当推力 擦力为零，根据共点力的平衡条件，运用正交分解法，可以得到： F N ，故 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 (1)在分析两个或两个以上的物体间的相互作用时，一般采用 整体法与隔离法进行分析 (2)采用整体法进行受力分析时，要注意各个物体的状态应该 相同 (3)当直接分析一个物体的受力不方便时，可转换研究对象，先分析另一个物体的受力，再根据牛
5、顿第三定律分析该物体的受力，此法叫 “ 转换研究对象法 ” 本例题若求 们应该转换研究对象，取 A、 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 拓展训练 1 (2013高考广东卷 ) (多选 )如图 ,物体 现把物体 上，则 ( ) A B C D 解析 】 对 mg， 即 ；对 P、 把物体 上时 、 均不变 ， 故 且合外力为零 ， 则 A、 由 知 ， 当 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 拓展训练 2 (2013东北三校联考 ) (多选 )如图所示， A、 一轻质弹簧一端连接在竖直墙上一端与 列说法正确的是
6、 ( ) A如果 无摩擦力，则地面对 B如果 有向左的摩擦力，则地面对 C 的支持力一定减小 D 面对 题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 【 解析 】 物块 、 的两个摩擦力的作用，由于 这两个力或都不存在、或同时存在且等大反向，故 A、 、 弹簧原处于拉伸状态时，弹簧可能由伸长变为压缩，也可能一直处于拉伸状态，则弹力可能由斜向上的逐渐减小的拉力变为斜向下逐渐增大的推力，也可能一直是斜向上逐渐减小的拉力，故对 种情况下 的支持力在弹力逐渐减小时是一直增大的，而在弹力逐渐增大时不能判定； 的摩擦力变化情况在弹力减小时不能确定，在弹力增大时摩擦力一定增大
7、专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 同理可知若弹簧原处于原长或压缩状态时，则弹力一直是逐渐增大的推力，由平衡条件知 的支持力变化情况不能确定，的摩擦力一定是一直增大的，再考虑到还有 整个过程中 的支持力、摩擦力变化情况都不能确定，则地面对 定， C、 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 热点二 静态平衡问题 命题规律： 静态平衡问题在近几年高考中多以选择题的形式出现，考查方向主要有： (1)受力分析及力的合成和分解 (2)平衡条件的应用 (3)整体法与隔离法的应用 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析
8、 解密高考 命题动向 最新预测 (2013莱芜二模 ) (单选 )如图所示，质量为 m、顶角为 的直角劈和质量为 于静止状态若不计一切摩擦，则 ( ) A水平面对正方体的弹力大小为 (M m)g B墙面对正方体的弹力大小为 C正方体对直角劈的弹力大小为 D直角劈对墙面的弹力大小为 A 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 【解析】 取 M 和 m 整体为研究对象 ， 竖直方向受力 ： 两个物体的重力 ( M m ) g ， 地面对正方体 M 的弹力 F N ， 由平衡条件得 F N ( M m ) g ， 选项 A 正确 ； 隔离 m 受力分析如图 ，
9、由平衡条件得 F 1 mg co t ， F 2 i n ， 对整体分析知墙对 M 的弹力大小也为 F 1 ， 选项 B 、 C 、 D 错误 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 (1)在连结体问题中，分析外界对系统的作用力时用整体法，分析系统内物体间的作用力时用隔离法 (2)在三个力作用下物体的平衡问题中，常用合成法分析在多个力作用下物体的平衡问题中，常用正交分解法分析 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 拓展训练 3 (2013高考重庆卷 ) (多选 )如图所示 ,某人静躺在椅子上 ,椅子的靠背与水平面之间
10、有固定倾斜角 ,则椅子各部分对他的作用力的合力大小为 ( ) A G B C D 【 解析 】 因人静躺在椅子上 ， 由 “ 二力平衡 ” 可知椅子各部分对人的作用力的合力跟人的重力平衡 ， 大小为 G， 方向竖直向上 A 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 拓展训练 4 (2013湖南联考 )(多选 )如图所示，质量分别为 m1、力 ,力 角 ) A B C D 题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 解析： 将 m 1 、 m 2 、弹簧看成整体，受力分析如图所示根据平衡条件得： F f F co s ， F N
11、 F s i n ( m 1 m 2 ) g ，F N ( m 1 m 2 ) g F s i n 、 C 正确 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 热点三 动态平衡问题 命题规律： 共点力的动态平衡是高考的重点内容，分析近几年的高考题，命题方向有以下几点： (1)考查解析法、图解法的灵活运用 (2)带电体在电场中的受力分析往往也会涉及动态平衡问题，尤其是涉及库仑定律的考查 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 (2013高考天津卷 )(单选 )如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于 用水平力 球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力 ) A B C D D 专题一 力与运动 课时演练 知能提升 热点例析 解密高考 命题动向 最新预测 【 解析 】 推动斜面时 ， 小球始终处于平衡
