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1、第二编 考前冲刺攻略 第五步 抓基础，建网络 回归课本补漏缺 三、编织知识网络，回放高考要点 (一 )三种性质力和牛顿运动定律 1 比值定义法的特点是什么？总结高中阶段我们学过的用比值定义法定义的物理量，并说明它们所描述物理量的意义。 自我校对： 比值定义法适用于任何情况下被定义量的计算。被定义量的大小与那两个量的大小无关。比如电阻的定义式 R R 的大小仅与物体材料及其形状有关，与 U 、 I 无关。高中阶段学过的用比值定义法定义的物理量有： ( 1 ) 速度：描述物体 位置变化快慢的物理量； ( 2 ) 加速度：描述物体速度变化快慢的物理量； ( 3 ) 功率：描述做功快慢的物理量； (
2、4 ) 电动势：描述非静电力移动单位电荷时所做的功； ( 5 ) 电场强度：描述检验电荷所受电场力与检验电荷电荷量的比值； ( 6 ) 磁感应强度：描述的是当通电导线与磁场垂直放置时，所受磁场力与通过的电流和通电导线长度的比值。 2 地球表面处物体随地球自转时，万有引力等于向心力吗？ 3 滑动摩擦力与静摩擦力方向如何判断？ 自我校对： 地球表面处物体随地球自转时，万有引力是重力与向心力的合力，但向心力占万有引力的比例特别小，所以有时忽略自转，认为万有引力等于重力。 自我校对： 首先滑动摩擦力与静摩擦力的方向均平行接触面，垂直于正压力。其次，确定滑动摩擦力的方向要与相对运动方向相反，确定静摩擦力
3、的方向要借助力的平衡或牛顿第二定律。 4 力的合成与分解遵循什么规律？处理平衡问题常用的方法有哪些？ 5 牛顿第一定律是实验定律吗？在应用牛顿第二定律时应注意它的哪些性质？ 自我校对： 遵循平行四边形定则；常用的方法主要有矢量三角形法、正交分解法、推论法。 自我校对： 牛顿第一定律： ( 1 ) 牛顿第一定律不是现实实验直接总结出来的，是牛顿以伽利略的理想斜面实验为基础，加之抽象思维，概括总结出来的； ( 2 ) 牛顿第一定律揭示了力并不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因； ( 3 ) 惯性是物体固有的属性，与物体是否受力或所处运动状态无关。 应用牛顿第二定律时应注意其瞬时性、矢量性和独立性。 6 相互作用力与二力平衡的联系和区别是什么？ 自我校对： ( 1 ) 联系：力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 ( 2 ) 区别：一对平衡力作用在同一物体上，不一定是同一性质的力，一个力消失 ( 或变化 ) ，另一个力未必消失 ( 或变化 ) ；作用力与反作用力作用在两个相互作用的物体上，两力同性质、同时产生、同时变化、同时消失。
