《（名师一号）2015年高考物理一轮复习课件2.2 力的合成与分解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（名师一号）2015年高考物理一轮复习课件2.2 力的合成与分解（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 第 2单元 力的合成与分解 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 夯实必备知识 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 对应学生用书 第 27 页 必备知识一 力的合成 基础梳理 (1)定义 :如果一个力的 _跟几个力共同作用的效果相同 , 这一个力就叫那几个力的 _,那几个力就叫这个力的 _. (2)逻辑关系 :合力和分力是一种 _关系 . 作用在物体上的力的作用线或作用线
2、的 _ 交于一点的力 . (1)平行四边形定则 :求两个互成角度的共点力 可 以用表示 _作平行四边形 ,平行四边 形的 _ (在两个有向线段 就表示合力的 _ 和 _,如图甲所示 . 作用效果 合力 等效替代 反向延长线 邻边 对角线 大小 方向 分力 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 (2)三角形定则 :求两个互成角度的共点力 可以把 表示 _顺次相接地画出 ,把 连接起来 ,则此连线就表示 _的大小和方向 ,如图乙所示 . (1)矢量 :既有大小又有 _的量 _. (2)标量 :只有大小 _方向的量 _相加 . 首尾 合力
3、 方向 平行四边形定则 没有 算术法则 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 即时训练 1.(2013年重庆卷 )如图所示 ,某人静躺在椅子上 ,椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角 ,则椅子各部分对他的作用力的合力大小为 ( ) 解析 :椅子各部分对人的作用力的合力与人的重力是一对平衡力 ,大小相等 ,故 答案 :A 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 必备知识二 力的分解 基础梳理 (1)概念 :求一个力的 _的过程 . (2)遵循的原则 :_定则或 _定则 . (3
4、)分解的方法 按力产生的 _进行分解 . 正交分解法 . (1)定义 :把各个力沿相互垂直的两个方向进行分解的方法 . 用途 :求多个共点力的合力时 ,往往用正交分解法 . 分力 平行四边形 三角形 实际效果 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 (2) 步骤：如图所示， 建立直角坐标系；通常选择共点力的作用点为坐标原点，让尽可能多的力落在坐标轴上，建立 x 、 y 轴 把不在坐标轴上的各力沿坐标轴方向进行正交分解 沿着坐标轴方向求 合力 求 F 与 F 方向为： 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关
5、 第二章 相互作用 人教版物理 即时训练 2 如图所示，质量为 m 的滑块 A 受到与水平方向成 角斜向上方的拉力 F 作用，向右做匀速直线运动，则滑块受到的拉力与摩擦力的合力的大小和方向是 ( ) A F si n B F si n C 竖直向上 D 向上偏右 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 解析 :将力 水平分力为 ,竖直分力为 ,因滑块匀速直线运动 ,所以 与滑块所受的摩擦力等大反向 ,因此 ,滑块所受的拉力与摩擦力的合力的大小为,方向竖直向上 ,A、 B、 答案 :A、 C 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演
6、练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 精研疑难要点 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 要点一 力的合成方法及合力范围的确定 1 共点力合成的方法 (1) 作图法 (2) 计算法：根据平行四边形定则作出示意图，然后利用解三角形的方法求出合力 2 合力范围的确定 (1) 两个 共点力的合力范围： | F 两个力的大小不变时，其合力随夹角的增大而减小当两个力反向时，合力最小，为 | 当两个力同向时，合力最大，为 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 (2)
7、 三个共点力的合成范围 最大值：三个力同向时，其合力最大，为 Fm a x 最小值：以这三个力的大小为边，如果能组成封闭的三角形，则其合力的最小值为零，即 Fm i n 0 ；如果不能，则合力的最小值的大小等于最大的一个力减去另外两个力和的绝对值，即 Fm i n | 特 别提醒 (1) 两个分力一定时，夹角 越大，合力越小 (2) 合力一定，两等大分力的夹角越大，两分力越大 (3) 合力可以大于分力，等于分力，也可以小于分力的大小 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 3 求出以下三种特殊情况下二力的合力 相互垂直的两个力合成，合
8、力大小为 F 夹角为 、大小相等的两个力合成，其平行四边形为菱形，对角线相互垂直，合力大小为 F 2 2. 夹角为 120 、大小 相等的两个力合成，合力大小与分力相等，方向沿二力夹角的平分线 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 例 1 如图所示，用轻绳 重为 G 的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间处于静止状态， 水平， 与竖直方向的夹角为 ，则 的拉力 的拉力 间的关系为 ( ) A G t B C D G 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 思维流程 第一步：抓
9、信息关键点 处于静止状态 第二步：建立物理模型 受力分析 第三步：找解题突破口 第四步：形成解题思路 作图； 利用平行四边形定则，做出两绳的力的合力； 利用三角形的知识列式求解 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 解析 结点 O 受到三个力作用 图所示，其中 F 合 G ，则： ， 解得： G ， ，故 A 、 C 正确 答案 A、 C 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 规律总结 利用平行四边形定则进行力的合成 ,求解问题时 ,一般把二分力、一个合力放在一个直角三角
10、形 (平行四边形的一半 )中 ,再利用三角形知识分析求解 . 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 的两个分力 10 N,则下列不可能是 ) 10 N,10 N 20 N,20 N 2 N,6 N 20 N,30 N 解析 :合力 1、 F2,则应选 C. 答案 :C 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 要点二 力的分解方法 1 力的效果分解法 (1) 根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向； (2) 再根据两个实际分力的方向画出平行四边形； (3) 最后由平行四边
11、形和数学知识求出两分力的大小 下表是高中阶段常见的按效果分解力的情形 . 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 实例 分解思路 拉力 F 可分解为水平分 力 F 和竖直分力 F si n 重力分解为沿斜面向下的力 mg si n 和垂直斜面向下的力 mg 重力分解为使球压紧挡板的分力 F1mg t 和使球压紧斜面的分力 F2夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 重力分解为使球压紧竖直墙壁的分力 F1mg t 和使球拉紧悬线的分力 F2m 小球重力分解为使物体拉紧 的分力 O 线的分力 小都为 F2n 拉力分解为拉伸 分力 mg t 和压缩 分力 F2夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第二章 相互作用 人教版物理 (1)已知合力 可以唯一地作出力的平行四边形 ,对力 其解是唯一的 . (2)已知合力 力 夯实必备知识 精研疑难要点 提
