《（高考复习指导）2016年高三物理二轮复习课件第二部分 考前冲刺 三大题型解题方略第2讲 “四法”巧解实验题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（高考复习指导）2016年高三物理二轮复习课件第二部分 考前冲刺 三大题型解题方略第2讲 “四法”巧解实验题（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 高三物理二轮复习 考前冲刺方略 专题一 三大题型解题方略 第 2讲 “四法”巧解实验题 内容 首页 上页 下页 尾页 第 2讲 “四法”巧解实验题 近几年高考对实验的考查，多以一大带一小的形式，其中第一小题为常规实验题，侧重考查基本实验仪器的读数或常规型实验第二小题侧重对学生实验迁移能力的考查，常以设计性实验来体现，主要为电学实验，也有力学实验只要扎扎实实掌握课本实验的实验原理、实验方法、数据处理的方法及分析，灵活迁移到解决创新性、设计性实验中，就能稳得实验题高分分类型突破如下： 内容 首页 上页 下页 尾页 方法一 基本仪器型 “ 细 ” 微之处见高低 即学即用 典 例 刻度尺、游标卡尺、
2、螺旋测微器、打点计时器、电流表、电压 表、多用电表都是基本仪器，要熟练掌握它们的使用方法、操作规程和读数规则，此类试题难度不大，要防止在读数的估读、结果的有效数字和单位上出错 内容 首页 上页 下页 尾页 方法一 基本仪器型 “ 细 ” 微之处见高低 即学即用 典 例 典例 1 (1)图甲中游标卡尺的读数为 _图乙中螺旋测微器的读数为 _内容 首页 上页 下页 尾页 方法一 基本仪器型 “ 细 ” 微之处见高低 即学即用 典 例 (2)某同学用多用电表的欧姆挡来测量一电压表的内阻 ， 如图丙所示 先将选择开关旋至倍率 “ 10” 挡 ， 红 、 黑表笔短接调零后进行测量 ， 红表笔应接电压表的
3、 _接线柱 (填 “ ” 或 “ ” )， 结果发现欧姆表指针偏角太小 ， 则应将选择开关旋至 _(填 “ 1” 或 “ 100” )挡并 _， 最终测量结果如图丁所示 ， 则电压表的电阻为 _. 内容 首页 上页 下页 尾页 方法一 基本仪器型 “ 细 ” 微之处见高低 即学即用 典 例 解析 ( 1) 由游标卡尺的读数规则 主尺上的整毫米数精确度 对齐格数( 不估读 ) ，可知游标卡尺的读数为 29 m m 8 29. 8 由螺旋测微器的读数规则 固定刻度上的毫米数 ( 要注意半毫米线 ) 0 . 0 1 m m 对齐刻度 ( 一定要估读 ) ，可知螺旋测微器的读数为 0. 5 m m 0
4、 (2) 多用电表使用时要注意电流是 “ 红进黑出 ” ，电压表中电流是从正接线柱流入的，所以多用电表的红表笔应接电压表的 “ ” 接线柱，欧姆表指针偏角太小，说明所测电阻阻值较大，应换用大倍率挡位进行测量，并且重新进行欧姆调零，读数结果为 40 10 0 4 0 00 . 答案 (1 )2 9. 8 0 0 (2 ) 10 0 重新进行欧姆调零 4 00 0 内容 首页 上页 下页 尾页 方法一 基本仪器型 “ 细 ” 微之处见高低 即学即用 典 例 点评 本题易出错的地方有： ( 1) 游标卡尺读数时不注意单位；不从游标尺上的 “ 0 ” 刻度线开始读；对齐格数估读了一位 ( 2) 螺旋测
5、微器读数时不注意固定刻度上的半毫 米线；结果中舍弃了末位 “ 0 ” ( 3) 不注意电压表中电流的流向；不能根据指针偏角情况更换倍率挡位 内容 首页 上页 下页 尾页 方法一 基本仪器型 “ 细 ” 微之处见高低 即学即用 典 例 1 以下仪器的读数分别是多少 ？ 读出下图中游标卡尺 (50分度 )与螺旋测微器 、 电流表 、 电压表 、 欧姆表( 10倍率 )的读数 内容 首页 上页 下页 尾页 方法一 基本仪器型 “ 细 ” 微之处见高低 即学即用 典 例 (1)_2)_(3)_A (4)_V (5)_. 300 内容 首页 上页 下页 尾页 方法二 常规实验型 “ 实 ” 践出真知 即
6、学即用 典 例 常规实验题主要考查教材上基本实验的实验原理、器材的选择、实验的操作、数据的处理和误差分析复习时要从领会实验原理出发，全方位理解和掌握实验器材、实验操作、实验步骤、实验数据的处理、误差分析和电学实验实物图的连接、电路图的设计等，对每一个实验都应做到心中有数 内容 首页 上页 下页 尾页 方法二 常规实验型 “ 实 ” 践出真知 即学即用 典 例 典例 2 某同学用图甲所示原理图测量一节干电池的电动势和内阻 ， 有以下器材可供选择： A 电流表 (0 ) B 电压表 (0 3 V) C 滑动变阻器 R(0 15 ， 5 A) D 滑动变阻器 R(0 50 ， 1 A) E 定值电阻
7、 值为 1 ) F 开关 内容 首页 上页 下页 尾页 方法二 常规实验型 “ 实 ” 践出真知 即学即用 典 例 (1) 滑动变阻器应选 _ _( 填器材前的字母序号 ) (2) 按照原理图连接好线路后进行测量，测得数据如下表所示 . 1 2 3 4 5 I /A U /V 由上表数据可看出，电压表示数变化不明显，试分析原因是_ _ _ (3) 现将上述器材的连线略加改动就可使电压表的示数变化更明显，请在图乙中按改动后的原理图完成实物图连接 内容 首页 上页 下页 尾页 方法二 常规实验型 “ 实 ” 践出真知 即学即用 典 例 (4) 该同学按改动后的原理图重新测量，并根据所测数据画出 U
8、 I 图象，如图丙所示，则干电池的电动势为 _ _ _V ，内阻为 _ _ _. 内容 首页 上页 下页 尾页 方法二 常规实验型 “ 实 ” 践出真知 即学即用 典 例 解析 (1) 因是一节干电池且考虑电流表量程，滑动变阻器应选用 C. (2) 因电压表 测的是路端电压，其示数变化不明显，说明内电压在滑动变阻器滑片移动过程中变化很小，电池的内阻过小 (3) 电池内阻很小，因此可适当增大电池内阻，将定值电阻归为电池内阻，改动后的实物连接图如图所示 内容 首页 上页 下页 尾页 方法二 常规实验型 “ 实 ” 践出真知 即学即用 典 例 (4) 由闭合电路欧姆定律得 U E 即 U I 图象中
9、的纵截距表示电池电动势为 1. 50 V ，图线的斜率的绝对值为 “ 新 ” 电源的内阻，即 r R 0 1. ， r 0. 25 . 答案 (1 )C (2 ) 电池内阻过小 (3 ) 如 解析图所示 (4 )1 0. 25 点评 本题以测电源电动势和内阻的实验为载体考查器材的选择、实物图的连接及实验数据的处理，要求考生对常规实验要熟记于心本题中要注意定值电阻的存在 内容 首页 上页 下页 尾页 方法二 常规实验型 “ 实 ” 践出真知 即学即用 典 例 2 小勇在探究标有 “ 3 V W ” 字样的小灯泡的伏安特性曲线，实验室除了导线，电键，内阻不计、电动势为 3 V 的电池组和待测小灯泡
10、外，还有如下的实验器材供选择： A 电流表 (0 A 、内阻为 1 ) ； B 电流表 (0 3 A 、内阻为 ) ； C 电压表 (0 3 V 、内阻约为 2 ； D 电压表 (0 10 V 、内阻约为 k ) ； E 滑动变阻器 (0 100 ) ； F 滑动变阻器 (0 20 ) 内容 首页 上页 下页 尾页 方法二 常规实验型 “ 实 ” 践出真知 即学即用 典 例 (1)为了减小实验误差 ， 电流表应选 _， 电压表应选 _， 滑动变阻器应选 _ (填器材前面的字母代号 )小勇利用所选用的实验器材描绘出了小灯泡的伏安特性曲线 ， 如图甲所示 ， 则该小灯泡的阻值随两端电压的升高而 _
11、(填 “ 增大 ”“ 减小 ” 或 “ 不变 ” ) (2)请将图乙中的实物图连接完整 (3)如果小勇在进行操作时 ， 误将 a、 a、 在闭合开关后 ， 无论小勇如何移动滑动变阻器的滑动触头 ， 小灯泡始终发光 ， 则小灯泡在该过程中所消耗的电功率的最小值为 _W. 内容 首页 上页 下页 尾页 方法二 常规实验型 “ 实 ” 践出真知 即学即用 典 例 解析： (1) 小灯泡的额定电压为 3 V ，额定电流为 I A ，因此电压表选 C ，电流表选 A ，滑动变阻器应采用分压式接法，滑动变阻器选 F ，由 U I 图象可知，随着两端电压的升高，小灯泡的电阻增大； (2) 电流表应采用外接法
12、，实物连接图如图 1 所示； (3) 小灯泡获得最小功率时，电 路的总电阻最大，此时滑动变阻器的两段电阻丝并联的总电阻为 5 ，把滑动变阻器两段电阻丝并联后的总电阻和电流表内阻当成电源的内阻，短路电流为 I 35 1A A ，在 U 图 2 所示，两图线交点坐标为 ( ， 0. 94) ，所以小灯泡消耗的电功率的最小值为 Pm . 内容 首页 上页 下页 尾页 方法二 常规实验型 “ 实 ” 践出真知 即学即用 典 例 答案： (1 )A C F 增大 ( 2) 如图 1 所示 (3 )0 (0. 3 0 0. 3 4 都对 ) 内容 首页 上页 下页 尾页 方法三 创新实验型 “ 活 ” 用
13、原理，妙迁移 即学即用 典 例 创新实验题要求考生能将教材中的学生实验和演示实验的实验原理、方法进行迁移和应用，试题新颖、能力要求高如力学中与纸带相关的实验、电学中电路的设计、计算形式的实验题等都可能考查学生运用已学过的实验方法、原理处理新情境实验题的能力，做题时一定要审清题意，明确实验目的，联想和迁移应用相关实验原理 内容 首页 上页 下页 尾页 方法三 创新实验型 “ 活 ” 用原理，妙迁移 即学即用 典 例 典例 3 为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数，某小组设计了如图甲所示的实验装置，其中挡板可固定在桌面上，轻弹簧左端与挡板相连，图中桌面高为 h ， O 1 、 O 2 、 A 、 B 、 C 五个点在同一水平直线上， 已知重力加速度为
