《（高考复习指导）2016年高三物理二轮复习（课件）专题七 电场及带电体在电场中的运动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（高考复习指导）2016年高三物理二轮复习（课件）专题七 电场及带电体在电场中的运动（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 电场及带电体在电场中的运动 高三物理二轮复习 高频考点一 电场的特点和性质 高频考点二 平行板电容器问题 高频考点三 带电粒子在电场中的运动 考 点 内容 高频考点 题组冲关 真题试做 新题预测 首页 上页 下页 尾页 限时规范训练 微网构建 内容 高频考点 题组冲关 真题试做 新题预测 首页 上页 下页 尾页 限时规范训练 核心再现 知识规律 (1) 电场力的性质 电场强度的定义式： E 真空中点电荷的场强公式： E 匀强电场场强与电势差的关系式： E (2) 电场能的性质 电势的定义式： 电势差的定义式： 电势差与电势的关系式： A B. 电场力做功与电势能： 思想方法 (1) 物理思想
2、：等效思想、分解思想 (2) 物理方法：理想化模型法、比值定义法、控制变量法、对称法、合成法、分解法等 内容 高频考点 题组冲关 真题试做 新题预测 首页 上页 下页 尾页 限时规范训练 高频考点一 电场的特点和性质 命题视角 题组冲关 高频考点 题组冲关 知能必备 1. 电场强度的三种表达形式及适用条件 2. 电场强度、电势、电势能大小的比较方法 3. 电场的叠加原理及常见电荷电场线、等势线的分布特点 . 内容 高频考点 题组冲关 真题试做 新题预测 首页 上页 下页 尾页 限时规范训练 高频考点一 电场的特点和性质 命题视角 题组冲关 高频考点 题组冲关 视角一 电场强度的计算 例 1 (
3、 2015 高考山东卷 ) 直角坐标系 ， M 、 N 两点位于 x 轴上，G 、 H 两点坐标如图 M 、 N 两点各固定一负点电荷，一电量为 Q 的正点电荷 置于 O 点时， G 点处的电场强度恰好为零静电力常量用 k 表示若将该正点电荷移到G 点，则 H 点处场强的大小和方向分别为 ( ) A.3 沿 y 轴正向 B.3 沿 y 轴负向 C.5 沿 y 轴正向 D.5 沿 y 轴负向 内容 高频考点 题组冲关 真题试做 新题预测 首页 上页 下页 尾页 限时规范训练 高频考点一 电场的特点和性质 命题视角 题组冲关 高频考点 题组冲关 思路探究 (1) 点电荷电场强度大小的计算式？方向如
4、何判断？ (2) 多个点电荷在空间形成的场如何计算电场强度？ 尝试解答 _ _ _ _ _ 内容 高频考点 题组冲关 真题试做 新题预测 首页 上页 下页 尾页 限时规范训练 高频考点一 电场的特点和性质 命题视角 题组冲关 高频考点 题组冲关 解析 处于 O 点的正点电荷在 G 点处产生的场强 大小 方向沿 y 轴负向；又因为 G 点处场强为零，所以 M 、 N 处两负点电荷在 G 点共同产生的场强大小 方向沿 y 轴正向；根据对称性， M 、 N 处两负点电荷在 H 点共同产生的场强 方向沿 y 轴负向；将该正点电荷移到 G 处，该正点电荷在 H 点产生的场强 2 a 2 ，方向沿 y 轴
5、正向，所以 H 点的场强 E 方向沿 y 轴负向 答案 B 内容 高频考点 题组冲关 真题试做 新题预测 首页 上页 下页 尾页 限时规范训练 高频考点一 电场的特点和性质 命题视角 题组冲关 高频考点 题组冲关 视角二 电场强度、电势、电势能大小的判断 例 2 ( 2015 河南、河北、山西三省联考 ) ( 多选 ) 如图所示，真空中有一个边长为 2 L 的正方形， O 点是其中心， a 、 b 、 c 、 d 是各边的中点在正方形的四个顶点 A 、 B 、 C 、 D 上分别放置带电量为 Q 、 Q 、 Q 、Q 的点电荷，则下列说法正确的是 ( ) A O 点处电场强度的大小为 4 B
6、a 、 b 两处的电场强度相同 C d 点电势一定高于 b 点电势 D 将一个带正电的试探电荷沿 线从 a 移到 c ，电场力做 负功 内容 高频考点 题组冲关 真题试做 新题预测 首页 上页 下页 尾页 限时规范训练 高频考点一 电场的特点和性质 命题视角 题组冲关 高频考点 题组冲关 思路探究 (1) 电场强度的比较应注意什么？ (2) 如何判断电势的高低？ 尝试解答 _ _ _ _ _ 内容 高频考点 题组冲关 真题试做 新题预测 首页 上页 下页 尾页 限时规范训练 高频考点一 电场的特点和性质 命题视角 题组冲关 高频考点 题组冲关 解析 由题意， B 、 D 上点电荷在 O 点的合
7、场强为零， O 点处电场强度即为 A 、 C 上点电荷在 O 点的合场强，其大小为 E 2 2 L 2 A 错误；由对称性知， a 、 b 两点的场强大小相等但方向不同， B 错误；由电势的叠加可以判断， d 点电势比 b 点电势高， C 正确；由于 a 点的电势比 此将带正电的试探电荷从低电势移到高电势，电场力一定做负功， D 正确 答 案 内容 高频考点 题组冲关 真题试做 新题预测 首页 上页 下页 尾页 限时规范训练 解析 答案 C 高频考点一 电场的特点和性质 命题视角 题组冲关 高频考点 题组冲关 1. 如图所示， 圆的两条互相垂直的直径，圆心为 O ，半径为 R Q 的点电荷分别
8、放在圆周上 M 、 N 两点， M 、 N 关于 称， M 与 O 点的连线和 的夹角为 60 ， 交点为 F . 下列说法正确的是 ( ) A O 点的场强大小为 2 方向由 O 指向 A B F 点的场强大小为 2 R 60 2 ，方向由 F 指向 O C A 点的场强大小为3 2 ，方向沿 向 D C 点的场强大小为3 方向沿 向 根据点电荷的电场强度公式和电场叠加原理， O 点的场强大小为 2 0 方向由 O 指向 A ，选项 A 错误 F 点的场强大小为零，选项 B 错误 M 、 A 之间的距离为 3 R ， A 点的场强大小为2 3 R 20 3 2 ，方向沿 向，选项 C 正确
9、M 、 ， C 点的场强大小为 2 0 方向沿向，选项 D 错误 内容 高频考点 题组冲关 真题试做 新题预测 首页 上页 下页 尾页 限时规范训练 解析 答案 高频考点一 电场的特点和性质 命题视角 题组冲关 高频考点 题组冲关 2 (20 15 高考江苏卷 ) ( 多选 ) 两个相同的负电荷和一个正电荷附近的电场线分布如图所示， c 是两负电荷连线的中点， d 点在正电荷的正上方，c 、 d 到正电荷的距离相等，则 ( ) A a 点的电场强度比 b 点的大 B a 点的电势比 b 点的高 C c 点的电场强度比 d 点的大 D c 点的电势比 d 点的低 根据电场线的分布图， a 、 b
10、 两点中， a 点的电场线较密，则 a 点的电场强度较大，选项 A 正确沿电场线的方向电势降低， a 点的电势低于 b 点的电势，选项 B 错误由于 c 、 d 关于正电荷对称，正电荷在 c 、 d 两点产生的电场强度大小相等、方向相反；两负电荷在 ，在 d 点产生的电场强度方向向下，根据电场的叠加原理， c 点的电场强度比 d 点的大，选项 C 正确 c 、 d 两点中 c 点离负电荷的距离更小， c 点电势比 d 点低，选项 D 正确 轻 内容 高频考点 题组冲关 真题试做 新题预测 首页 上页 下页 尾页 限时规范训练 解析 答案 高频考点一 电场的特点和性质 命题视角 题组冲关 高频考
11、点 题组冲关 3. (多选 )一粒子从 从 电场的等势面和粒子的运动轨迹如图所示 ， 图中左侧前三个等势面平行 ， 不计粒子的重力 下列说法正确的有 ( ) A 粒子带负电荷 B 粒子的加速度先 不变 ， 后变小 C 粒子的速度不断增大 D 粒子的电势能 先减小 ， 后增大 粒子受到的电场力指向轨迹的凹侧，且电场力方向与等势面垂直，根据轨迹可大致画出各个位置的电场力方向，可看出电场方向由低电势指向高电势，所以粒子带负电粒子的加速度 a E ，而 E 的大小可由等势面的疏密来判断，可见加速度先不变，后变小电场力方向与速度方向成钝角，电场力做负功，粒子减速，电势能增大，选项A 、 B 正确， C
12、、 D 错误 内容 高频考点 题组冲关 真题试做 新题预测 首页 上页 下页 尾页 限时规范训练 高频考点一 电场的特点和性质 命题视角 题组冲关 高频考点 题组冲关 电场性质的判断思路 1 明确电场的电场线与等势面的分布规律 2 利用电场线的疏密分布规律或场强的叠加原理判定场强的强弱 3 根据电场线的方向、电场线的疏密及电势能的大小分析电势的高低 4 应用电场力做功与电势能改变之间的关系判定电势能的大小或电场力做功情况 内容 高频考点 题组冲关 真题试做 新题预测 首页 上页 下页 尾页 限时规范训练 高频考点二 平行板电容器问题 命题视角 题组冲关 高频考点 题组冲关 知能必备 1. 电容
13、的定义式和决定式、板间电场强度的计算式 2. 引起电容器电容变化的因素及动态分析问题的处理方法 . 内容 高频考点 题组冲关 真题试做 新题预测 首页 上页 下页 尾页 限时规范训练 高频考点二 平行板电容器问题 命题视角 题组冲关 高频考点 题组冲关 视角一 平行板电容器板间电场强度的计算 例 3 ( 20 15 高考安徽卷 ) 已知均匀带电的无穷大平面在真空中激发电场的场强大小为2 0，其中 为平面上单位面积所带的电荷量， 0为常量如图所示的平行板电容器，极板正对面积为 S ，其间为真空，带电荷量为 Q . 不计边缘效应时，极板可看做无穷大导体板，则极板间的电场强度大小和两极板间相互的静电引力大小分别为 ( ) 00高频考点 题组冲关 真题试做 新题预测
