《（导与练）2013年高考物理专题提升二轮复习 第2部分 专题8 第2讲 实验题突破课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（导与练）2013年高考物理专题提升二轮复习 第2部分 专题8 第2讲 实验题突破课件 新人教版（97页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 2 讲 实验题突破 物理实验在高考中的地位很突出，它在理综总分中占了 18 分， 是得分率较低的题型因此，物理实验能力能否 提高及高三物理 实验复习的成功与否，是高考能否制胜的关键理综试题中物理 实验题就只有一道大题，但它通常包括两道小题，分别考查力学 实验和电学实验从近三年试题看，力学实验题难度较低， 2010 年和 2011 年都是考查“研究匀变速直线运动”， 2012 年考查了“探 究弹力与弹簧伸长量的关系”；电学实验题一般设计 为中等难度， 2012 年放在第 (1)小题考查，还明显降低了难度， 2010 年考查了“利 用电压表和电阻箱测定干电池的电动势和内阻”， 2011 年考查
2、了 “描绘小电珠的伏安特性曲线”， 还考查了“测金属的电阻率”，但 都属于测电阻一类的实验，考点也比较稳定因此在实验题型突 破过程中，考生首先要会正确使用高考考试大纲要求的 13 种物理 仪器，尤其要重点掌握“三尺三表” (刻度尺、游标卡尺、螺旋测微 器，电流表、电压表、多用电表 )的使用与读数；然后对力学实验 和电学实验的复习各抓一个核 心：力学实验的核心是 “纸带”类实 验；电学实验的核心是“测电阻”类实验复习过程中要重视对实 验 原理和实验操作步骤的理解，会对实验误差进行分析，由于连 续两年考查实物连线，考生一定要弄会实物连线因为这是二轮 实验专题复习后的实验题型突破，因此要打破一、二轮
3、的复习模 式，最好采用“以点带面”的复习方法复习以点带面的实验复习 法，就是在实验复习中紧紧抓住与之相关的重难点，把握总体结 构，摸清各知识点的结构体 系，以点带面，用面促点，使所掌握 的知识相互关联而不孤立零碎，通过这种方法可以让考生们对知 识进行整体性、综合性总结，使考生们能达到更高层次，使知识 在头脑中清晰化、网络化、系统化，从而提高解决问题的能力 基本仪器的使用和读数 以点带面： 对于仪器使用类的实验，多是以填空的形式出 现纵观近几年的高考题，主要考查的仪器是：电流表、电压 表、多用电表和电阻箱的使用及读数，刻度尺、螺旋测微器和 游标卡尺的读数等重点掌握 “ 三尺三表”的使用与读数 一
4、、需要估读的仪器 刻度尺、电流表、电 压表和螺旋 测微器 1 刻度尺 最小分度值为 1 程不等，测 量时要估读到毫米的下 一位使用时注意两点： (1)读数时眼睛应正对刻度线，以避免视差 (2)测量的长度等于被测物体的两个端点在刻度尺上的读 数之差 1如图 8 2 1 所示，甲、乙分别表 示两位同学测同一物 体长度时的情景，其中用尺不太合理的是 _(填“甲”或 “乙” )，这一物体的长度应为 _图 8 2 1 解析： 读数比较容易的是甲图，因为甲图的起始刻度 “ 3” 容易直接读出；而乙图的测量方法就比较费时，且容易出现错 误，没有达到简便易行的原则，所以不太合理读数时要估读 到最小刻度值的下一
5、位，由于此刻度尺的最小刻度值是 1 所以被测物体的长度是 答案： 乙 电流表和电压表 (1)读数规则： (2)测量值最小刻度 小格数估读值 量程 最小刻度 (精确度 ) 读数规则 电流表 0 3 A 与刻度尺一样，采用 估读，读数规则较为简单，只需在精确值后加一估读数即可 电压表 0 3 V 电流表 0 误差位与最小刻度在同一位，采用 估读，即不足半小格舍去，超过半小格按半格估读，接近满格按满格估读 电压表 0 15 V 误差位与最小刻度在同一位，采用 估读，即按五分之几估读 110 12 15 2读出下列电表的测量值 图 8 2 2 (1)电压表接 0 3 V 量程时读数为 _V；接 0 1
6、5 V 量 程时读数为 _V. (2)电流表接 0 3 A 量程时读数为 _A；接 0 量 程时读数为 _A. 螺旋测微器 (1)原理： 螺旋测微器又叫千分尺，它是一种比游标卡尺更精密的测 量长度的仪器，用它测量长度可以准确到 的螺距等于 0.5 转一周，螺杆前进或后退 0.5 周 长分为 50 等份，刻度每一小格对应表示 数时，要精确到 读到 结果若用 做单位，则小数点后必须保留三位 图 8 2 3 (2)读数方法： 测量时被测物体长度的整毫米数由固定刻度读出，小数 部分由可动刻度读出 测量值固定刻度读数可动刻度读数 读数时，要注意固定刻度上半毫米刻度线是否已经露出 3如图 8 2 4 所示
7、，读出下列螺旋 测微器的测量值 图 8 2 4 (1)图甲的读数： _ (2)图乙的读数： _ (或 ) 二、不需要估读的仪器 电阻箱、游标卡尺和多 用电表 1 电阻箱 读数方法：将每个旋钮上指针所指的数值 (都为整数 )乘以 各自的倍率，从最高位依次往下读，即可 得到电阻箱的实际阻 值 4如图 8 2 5 所示，读出下列电阻 箱的阻值 图 8 2 5 (1)图甲的读数： _. (2)图乙的读数： _. 24 04 002 2 游标卡尺 三种游标卡尺的比较 刻度 格数 刻度总 长 /小格与 1 度 /量结果 (游标卡尺上第 0 19 尺上读的毫米数 0 49 尺上读的毫米数 把图 8 2 6
8、中游标卡尺的读数填 在下划线上 甲 乙 丙 图 8 2 6 (1)图甲的读数： _ (2)图乙的读数： _ (3)图丙的读数： _ 多用电表 (1)测电阻： 读数方法：刻度值 倍率 由于是粗测，而且刻度不均匀，故可以估读也可以不估读 (2)测电流和电压： 读数方法分别与电流表和电压表相同 6读出图 8 2 7 中两欧姆表表头的总内 阻和指针读数， 所选的挡位是否正确？应如何改变？ 图 8 2 7 如果两表笔接 针指到电流刻度的 ，则 _. (1)如图甲，表头内阻为 _，读数为 _. (2)如图乙，表头内阻为 _，读数为 _ 把转换开关转到 _挡 34 150 137(136 138) 50 1
9、 500 102(102 102) 10 7多用电表是由一块高灵敏度磁电式电流表、选择开关和 测量线路组成的，其外形如图 8 2 8 所示在用多用电表测 量电阻时，要用到图中的选择开关 K 和 T、 S 两个部件请在 下述实验步骤中，根据题意要求填空 图 8 2 8 A用小螺丝刀旋动部件 _，使指针对准电表左侧的 零刻度线 B将“红”、“黑”表笔分别插入 _、 _插孔 C将 K 旋转到 挡“ 100”的位置 D将两表笔短接，旋动部件 _，使指针对准电阻 刻度的零刻度线 E将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接， 发现指针偏转角度过小 为了得到比较准确的测量结果，还应该进行哪些操作？请
10、将实验步骤补充完整 _ 答案： S T F将 K 旋转到 挡“ 1 k”的位置 G将两表笔短接，旋动欧姆调零旋钮 T 使指针对准电阻 的零刻度线 H将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相 接，读取电阻刻线上的指针示数，即测得电阻值为“读数 1 I将 K 旋转到“ (或交流电压最高挡 )，并将表笔拔 出 “纸带”类实验 以点带面： 高考考试大纲中要求掌握的力学实验一共有七 个，其中 “ 研究匀变速直线运动”、“验证牛顿运动定律”、 “探 究动能定理 ”、“验证机械能守恒定 律 ”四个实验都与纸 带有关，甚至有时 “ 验证动量 守恒定律 ” 也用纸带来处理数据 这些实验基本上都是利用纸带直接
11、测量研究对象的位移和时 间，可以间接计算出研究对象的速度和加速度，若结合其他物 理量，还可以测量与速度、加速度有联系的相关量，如质量、 力、功率、功、动能、冲量、动量、重力势能、动摩擦因数、 转速等 一、利用纸带测物体的速度和加速度 【 例 1】 如图 8 2 9 所示，某同学在做“研究匀变速直 线运动”的实验中，由打点计时器得到一条表示小车运动过程 的清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为 T s，其 中 A 点处瞬时速度的大小是 _m/s， 小车运动的加速度计算表达式为 _，加速 度的大小是 _m/结果保留两位有效数字 ) 图 8 2 9 点评： 纸带处理方法：用平均速度计算瞬时速度，用逐差 法计算加速度 解析： 某中间时刻的瞬时速度等于对应这段时间内的平均 速度，故 vA 10 2m /s m /s 用逐差法来计算加速度，有 a 10 2m /m / 答案： a s 4 s 5 s 6 s 3 s 2 s 1 9 T 2 二、利用纸带测小车的功率 【 例 2】 某兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率，进 行了如下实验： 用天平测出电动小车的质量为 将电动小车、纸带和打点计时器按图 8
