《（创新大课堂）2016年高三一轮复习课件 第四章 第四单元 万有引力与航天》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（创新大课堂）2016年高三一轮复习课件 第四章 第四单元 万有引力与航天（77页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四章 曲线运动 万有引力与航天 第四单元 万有引力与航天 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 知识点一 万有引力定律 想一想 (1)开普勒行星运动定律不仅适用于行星绕太阳运动 ， 也适用于卫星绕地球运动 ， 若一颗卫星绕地球做椭圆轨道运动 ，则它在近地点和远地点的速度大小关系如何 ？ (2)万有引力定律的适用条件是什么 ？ 若考虑地球自转 ，重力等于万有引力吗 ？ 若地球自转角速度突然增大 ， 那么仍能静止在赤道海面上的轮船受到的海水浮力如何变化 ？ 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升
2、 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 提示： ( 1) 由于卫星与地球的连线在单位时间内扫过的面积相等，故卫星在近地点的速度大于在远地点的速度 ( 2) 万有引力定律的适用条件是两个质点，考虑地球自转，物体所受重力仅是万有引力的一个分力，且 随地球纬度的增大而增大，由 F 浮 若地球自转角速度增大，海水对轮船的浮力将变小 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 填一填 1 开普勒行星运动定律 ( 1) 开普勒第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是_ ，太阳处在椭圆的一个 _ 上 ( 2) 开
3、普勒第二定律：对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积 ( 3) 开普勒第三定律：所有行星的轨道的 _ _ 的三次方跟它的 _ 的二次方的比值都相等，表达式： k . 椭圆 焦点 半长轴 公转周期 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 (2)公式适用条件 ： 此公式适用于 _间的相互作用 当两物体间的距离远远大于物体本身的大小时 ， 物体可视为质点 均匀的球体可视为质点 ， _间的距离 一个均匀球体与球外一个质点间的万有引力也适用 ， 其中_间的距离 2 万有引力定律 ( 1) 公式： F
4、_ _ _ ，其中 G _ _ _ ，叫引力常量 10 11Nm2/质点 两球心 质点 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 物理学史链接 (1)德国天文学家开普勒提出天体运动的开普勒三大定律 (2)牛顿总结了前人的科研成果 ， 在此基础上 ， 经过研究得出了万有引力定律 (3)英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 练一练 一名宇航员来到一个星球上 ， 如果该星球的质量是
5、地球质量的一半 ， 它的直径也是地球直径的一半 ， 那么这名宇航员在该星球上所受的万有引力大小是它在地球上所受万有引力的( ) A B C D 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 【解析】 由 F 引 G 12 m 2 F 地 ，故 【答案】 C 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 知识点二 卫星运行规律和宇宙速度 想一想 在地球周围飞行着许多人造地球卫星 ， 由于用途不同 ， 它们的运行轨道也不相同 ， 请思考以下问题 ： (
6、1)若各卫星的轨道均为圆形轨道 ， 这些轨道有什么共同点 (2)各圆形轨道卫星的飞行速度是不同的 ， 卫星离地面越近 ， 其飞行速度越大还是越小 ， 它们的最大速度是多少 ？ 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 提示： (1)各圆形轨道的圆心均为地球的球心 (2)离地面越近的卫星 ， 飞行速度越大 ， 卫星沿圆形轨道运行的最大速度为 7.9 km/s， 也就是第一宇宙速度 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 填一填 1 地球同步
7、卫星的特点 (1)轨道平面一定：轨道平面和 _平面重合 (2)周期一定：与地球 _周期相同 ， 即 T 24 h 86 400 s. (3)角速度一定：与地球自转的角速度相同 赤道 自转 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 ( 4) 高度一定：据 r 得 r 3 104卫星离地面高度 h r R 6 R ( 为恒量 ) ( 5) 速率一定：运动速度 v 2 r / T 3 . 0 7 k m / s( 为恒量 ) ( 6) 绕行方向一定：与地球自转的方向 _ 一致 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂
8、学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 2 极地卫星和近地卫星 (1)极地卫星运行时每圈都经过 _， 由于地球自转 ， 极地卫星可以实现全球覆盖 (2)近地卫星是在地球表面附近环绕地球做匀速圆周运动的卫星 ， 其运行的轨道半径可近似认为等于 _， 其运行线速度约为 _ km/s. (3)两种卫星的轨道平面一定通过 _ 南北两极 地球的半径 球的球心 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 3 三种宇宙速度比较 宇宙 速度 数值 (km/s) 意义 第一宇宙速度 _ 这是卫星绕地球做
9、圆周运动的最小发射速度，若 7.9 km/s v 11.2 km/s，物体绕 _运行 (环绕速度 ) 第二宇宙速度 _ 这是物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度，若 11.2 km/s v 16.7 km/s，物体绕 _运行 (脱离速度 ) 第三宇宙速度 _ 这是物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度，若v 16.7 km/s，物体将脱离太阳引力束缚在 _运行 (逃逸速度 ) 球 阳 宙空间 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 练一练 (2015汕头高三上学期质检 )a、 b、 c、 其中 a、 b、 b、 某时刻四
10、颗卫星的运行方向及位置如图所示 下列说法中正确的是( ) 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 A a、 且大于 B b、 且小于 C a、 且小于 D a、 点相撞的危险 【解析】 由 r m 2T 2 可知 B 、C 、 D 错误， A 正确 【答案】 A 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 知识点三 相对论简介 填一填 1 经典时空观 (1)在经典力学中 ， 物体的质量是不随 _的改变而改变的 (2)在经典力学中 ， 同一物
11、理过程发生的位移和对应时间的测量结果在不同的 _中是相同的 速度 参考系 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 2 相对论时空观 同一过程的位移和时间的测量与 _有关 ， 在不同的 _中不同 3 经典力学有它的适用范围 只适用于 _运动 ， 不适用于 _运动；只适用于_世界 ， 不适用于 _世界 参考系 参考系 低速 高速 宏观 微观 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 练一练 下列说法正确的是 ( ) A 牛顿运动定律就是经典力
12、学 B 经典力学的基础是牛顿运动定律 C 牛顿运动定律可以解决自然界中所有的问题 D 经典力学可以解决自然界中所有的问题 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 【 解析 】 经典力学并不等于牛顿运动定律 ， 牛顿运动定律只是经典力学的基础 ， 经典力学并非万能 ， 也有其适用范围 ， 并不能解决自然界中所有的问题 ， 没有哪个理论可以解决自然界中所有的问题 因此只有搞清牛顿运动定律和经典力学的隶属关系 ， 明确经典力学的适用范围 ， 才能正确解决此类问题 【 答案 】 B 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 考向一 天体质量和密度的估算问题 1 解决天体 ( 卫星 ) 运动问题的基本思路 ( 1) 天体运动的向心力来源于天体之间的万有引力，即 ma n ( 2) 在中心天体表面或附近运动时，万有引力近似等于重力，即 g 表示天体表面的重力加速度 ) 第四章 曲线运动 万有引力与航天 创新大课堂 学科素养提升 课时演练 大冲关 热点考向剖析 知识整合基础 考情随堂体验 2 天体质量和密度的计算 ( 1) 利用天体表面的重力加速度 g 和天体半径 R
