《江苏省2014-2015学年高一上学期12月月考试题语文含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2014-2015学年高一上学期12月月考试题语文含答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一年级阶段性检测 高一语文月考试题（2014.12.24）命题人：董学忠 陆玉军 崔伟一、语言文字运用（33 分）1下列加点字的读音全部正确的一项是（3 分）A剥蚀 sh 坍圮 dn 熨帖 y 亘古不变 gnB潜力 qin 蝉蜕 tu 剽窃 pio 飞横跋扈 hC隽秀 jn 跌宕 dng 角逐 jio 方兴未艾 iD窗槛 jin 台衔 xin 喑哑 n 笔耕不辍 chu1 B（A 坍圮 tnC 角逐 jeD 喑哑 yn）2下列词语中字形全部正确的一组是（3 分）A倾泄 猝然 昊天 雕栏玉砌B馋言 玄想 蓬松 莫明其妙C拾掇 撒手 出殡 向死而生D暴躁 昵称 攫取 一愁莫展2 C（A 倾泻 B
2、 谗言 D 一筹莫展）3 下面句子中，加点成语使用恰当的一项是（3 分）A.我们相伴去郊外踏青，一路上，四野风光宜人，大地一派生机。途中在田埂上休息，真有如坐春风的感觉。B. 最近，长江流域水灾严重，小陈又将奔赴灾区采访，临行前他有个不情之请，求我帮忙照顾他生病的母亲。C.钢铁集团总公司总经理李常顺殚精竭虑，知难而进，带领公司坚持实施精品战略，敲开了国际钢材市场的大门。 D.公司明确规定，严格管理，对春节回家探亲但久假不归的两名人员已经按相关规定与其解除劳动关系。3.C (项“如坐春风”,比喻同品德高尚而有学识的人相处并受其熏陶，而不是指在自然春风的吹拂中。B项“不情之请”指不近人情的请求，是
3、常用来向人求助的客气话。用来指将奔赴灾区采访的小陈的请求，不当。D项“久假不归” ，长期借用，不归还。)4下列句子中，没有语病的一句是（3 分）A. 这次再版的长篇小说的作者都是很有名气的，如陈忠实的白鹿原 、路遥的平凡的世界 。B.高等职业教育的课程设置，要有前瞻性，要为培养一专多能的复合型人才这一办学宗旨服务。C.巨能体饮平衡饮料作为竞赛指定饮料将为运动员在长跑过程中保持身体良好状态提供了有力的保障。D.恐怖分子的猖獗，要求国际反恐怖主义力量要更加紧密地联合起来，才能保证世界范围内的和平。4 （3 分）B(A 项“这次再版的长篇小说的作者都是很有名气的” ，这里强调的是作者，应改为如白鹿原
4、的陈忠实、 平凡的世界的路遥。C 项“将”与“了”矛盾。 “将”是现在还没有成为现实， “了”是已变为现实，要删去“了”或“将” 。D 项两种句式杂糅在一起。可以在“恐怖分子的猖獗，要求国际反恐怖主义力量要更加紧密地联合起来， ”与“才能保证世界范围内的和平。 ”中加上“只有这样”)5下面是一封求职信的主要内容，加横线的词语全部使用得体的一项是 (3 分)日前 光顾贵 社网站，得知招聘编辑的消息，我决定 应聘。本人写作才能超群绝伦，如能 加盟贵 社，定当 鼎力工作。现寄上我的相关资料，如有意向， 请与我洽谈。A B C D5 D6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）每
5、一种方言都是一个大宝库， ， ， 。 ， ，。没有了语言，文化也荡然无存。每一种语言背后都站着它所对应的磅礴的文化任何一种文化的根本都是语言拥有各种各样精妙的表达方法和惯用语并且包含了文化的所有内容，一样不落也可以说是文学的材料库它们精准而有个性的表达效果令人拍案叫绝A. B C D6.C（句为一个话题。句阐述方言的表达方式和惯用语，句阐述方言的表达效果，句补充说明。句为一个话题，句阐述文化与语言的关系，句进一步阐述。 ）7下列各组句子中加点的词，意义相同的一项是（3 分）A燕赵之君，始有远略 至丹以荆卿为计，始速祸焉B向使三国各爱其地 秦爱纷奢，人亦念其家C戍卒叫，函谷举 举以予人，如弃草芥
6、D且燕赵处秦革灭殆尽之际 凡永嘉山水，游历殆遍7 D8下列各句中没有通假字的一句是（3 分）A暴秦之欲无厌B当与秦相较，或未易量C举酒属客D可谓智力孤危8 D9下列各句中词类活用现象与例句相同的一组是（3 分）例：义不赂秦A李牧连却之B盖失强援，不能独完C辇来于秦D可怜焦土9 D10下列各句中加点词语没有古今异义现象的一项是（3 分）A至于颠覆，理固宜然B下而从六国破亡之故事C一旦不能有，输来其间D覆压三百余里，隔离天日.10 C11下列特殊句式中，与例句类型相同的一项是（3 分）例：句读之不知A赂秦而力亏，破灭之道也。B长桥卧波，未云何龙C秦人不暇自哀D苟以天下之大11 B 省略句二、文言文
7、阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 1215 题。万石君罗文传苏 轼罗文，歙人也。资质温润，缜密可喜， 隐居自晦，有 终焉之意。里人石工猎龙尾山，因窟入见，文块然居其间，熟视之，笑曰：“ 此所谓邦之彦也，岂得自弃于岩穴耶?”乃相与定交，磨砻成就之，使从诸生学，因得与士大夫游，见者咸爱重焉。罗文，歙县人。性情温润如玉，心思细密令人喜爱， (他)隐居韬晦，有 终老山野之意。同乡石工到龙尾山采石，在山洞里 发现 了罗文， 罗文孤独地坐在山洞里，石工仔细地审视他，笑着说：“这就是人们常说的国家的俊才啊，(你)怎能把自己抛弃在山野呢?”于是与他结交为友，(石工与他) 切磋探讨促使罗文成才，( 随后)
8、 让他跟从一些读书 人学习， (罗文)趁此得以和士大夫交游，见到罗文的人都很喜爱并且敬重他。武帝方向学，喜文翰，得毛颖之后毛纯为中书舍人。纯一日奏曰：“臣幸得收录以备任使。然以臣之愚，不能独大用。今臣同事，皆小器顽滑，不足以置左右，愿得召臣友人罗文以相助。 ”诏使随计吏入贡。蒙召见文德殿，上望见，异焉。使待 诏中 书，久之拜舍人。汉武帝正有志于求学，热衷于 书札、笔墨之事，用毛颖的后人毛纯做中书舍人。一天毛纯启奏说：“我有幸被您录用得以供您的驱使。然而依我的愚钝，不能独自担当重任。如今我的同僚们，不仅才能都不高，度量都不大，又都愚妄奸猾，不足以侍奉在您的身边，希望能 够征召我的朋友罗文来帮助你
9、。 ”汉武帝 诏令 罗文随计吏荐举入朝。在文德殿被汉武帝召见，皇上看着罗文，大为惊奇。让罗文在中书省待命。不久授予罗文中书舍人的职位。是时墨卿、楮先生，皆以能文得幸，而四人同心，相得欢甚。 时人以为文苑四贵。上尝叹曰：“是四人者，皆国宝也。 ”然重厚坚贞，行无瑕玷，自二千石至百石吏，皆无如文者。此时，墨卿、楮先生，都因为擅长文墨而被宠幸，四人同心同德，意趣相投，相处非常愉快。当时人们称他们为文苑四贵。皇上曾慨叹：“这四个人，都是国宝啊。 ”然而(罗文在四人中尤其显得)持重敦厚、 节操坚定、品行高 洁，(本朝) 从二千石到百石的官吏中，都没有比得上 罗文的。上得群才用之，诏书符檄礼文之事，皆文等
10、预焉。上思其功，以歙之祁门三百户封文，号万石君。汉武帝拥有各色人才并任用他们，各种 书札公文笔墨之事，都有罗文等人参与。皇上考虑到他的功劳，就把歙县祁门的三百户分封给罗文，号称万石君。文为人有廉隅，不可犯，然搏击非其任，喜与老成知书者游，常曰：“吾与儿辈处，每虑有玷缺之患。 ”其自 爱如此，以是小人多轻疾之。或 谗于上曰： “文性贪墨，无洁白称。 ”上曰：“吾用文掌书翰，取其便事耳。虽贪墨，吾固知，不如是亦何以见其才。 ”自是左右不敢复言。罗文为人方正，不可侵犯，然而与人争斗不是罗文所擅长的，(罗文) 喜欢与老成持重知书达礼的人交往，(他)常常说：“ 我与年 轻后生相处，往往担心有被污损的危险
11、。 ”他自爱不苟且到这般境地，因此小人们大多对 他怀 有轻蔑痛恨之情。有人在皇上面前说他的坏话说：“罗文天性贪墨，没有廉洁的美誉。 ”汉武帝说： “我用罗文掌管书札翰墨，图的是利于治国罢了。罗文虽然贪墨，我原本是了解的，但不 这样又如何显现他的才能呢?”从此左右的人不敢再说什么了。元狩中，诏举贤良方正。淮南王安举端紫，与文并用事。紫虽乏文采，而令色尤可喜，以故常在左右，文浸不用。上幸甘泉，祠河东，巡朔方，紫常扈从，而文留守长安禁中。上还， 见文尘垢面目，颇怜之。文因进曰：“ 陛下用人， 诚如汲黯之言，后来者居上耳。 ”上曰：“吾非不念尔，以尔年老，不能无少圆缺故也。 ”左右 闻之，以 为上意不
12、悦，因不复顾省。元狩年中，汉武帝诏令天下举 荐贤良方正之人。淮南王刘安推荐端紫，与 罗文一起掌管文墨履行职责。端紫虽然缺乏文才，但善谄媚特别讨人喜欢，因此常常伴随在汉武帝的左右，罗文渐渐不被重用。皇上幸临甘泉，(到) 河东祭祀，巡视朔方，端紫往往随奉左右，而罗文留守在长安的宫中。汉武帝出巡归来，见罗文蒙尘垢面，颇怜惜他。罗文借此进言道：“陛下用人，确实如汲黯所说，后来者居上啊。 ”皇上说：“我并非不挂念你，因为你年纪大，不能稍有变通的缘故啊。 ”左右侍从听了汉武帝的话 ，以 为皇上心里不再喜欢(罗文) ，于是不再顾恤省视罗文了。文乞骸骨伏地，上诏使驸马都尉金日 殚翼起之。日 殚，胡人，初不知书
13、，素 恶文所为，因是挤之殿下，颠仆而卒。上悯之，令宦者瘗于南山下。罗文伏地叩拜恳请告老还乡，皇上命令 驸马都尉金日殚从旁 搀扶起罗文。金日 殚，是胡人，起初不通文墨，一向憎恨罗文的作为，趁此 (将罗文) 挤摔在大殿的地上，(罗文)跌倒在地而亡。皇上深为罗文而忧伤，令宦官将 罗 文安葬在南山下。(选自 苏轼文集三十九卷，中华书局版)【注】 罗 文：人名。有一种歙砚也名为罗文， 产于婺源 龙尾山。毛颖：笔的别称，古时笔以兔毫制成，有锋颖，因此借作姓名为毛颖。韩愈有毛颖传。墨卿、楮先生：墨与纸的别称。端紫：指端 砚 ，产于广东肇庆，居中国四大名 砚之首。瘗：(y1)埋葬。12对下列句子中加点的词语的
14、解释，正确的一项是(3 分)A乃相与定交，磨砻成就之 成就：完成B武帝方向学，喜文翰 方向：目标C今臣同事，皆小器顽滑 小器：吝啬D然搏击非其任 搏击：争斗12.【答案 D】(A 项，成就：使成才。B 项，方向：方，正在；向，归向，向某个方向发展。C 项，小器：才能低，气量狭小，不容人)13下列各句中加点词的意义与用法，相同的一组是(3 分)A以歙之祁门三百户封文 不赂者以赂者丧B每虑有玷缺之患。 独夫之心，日益骄固C紫常扈从，而文留守长安禁中 积善成德，而神明自得D因是挤之殿下，颠仆而卒 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策13.【答案 B】(B 项，都是结构助词“的” 。A 项，介词，把
15、；介词，因为。C 项，连词，表转折；连词，表递进。D 项，介词，趁着；动词，沿袭)14下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分)A罗文的一生有起有落，经历了成才、荐举、得幸、被谗、失宠等过程。他自重自爱，因而遭到小人的轻蔑嫉恨。B汉武帝用人重视真才实学，尽管罗文有贪墨的缺点，但汉武帝仍然重用罗文；汉武帝用人的另一个重要原则是后来者居上。C罗文、毛纯、墨卿、楮先生共同协助汉武帝治理国家，四人同心同德，友爱互助，当时的人把他们称作“文苑四贵” 。D本文寓意丰富，能给读者很多启迪。从罗文成才的原因看，个人的禀赋固然重要，后天的学习与交往也很关键。14.【答案 B】(“后来者居上”是罗文抱怨的话，称其为“汉武帝用人的另一个重要原则” ，原文没有依据)15把文言
