《跨文化交际授课计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《跨文化交际授课计划（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学 期 授 课 计 划2012 2013 学年第二学期院 、 系： 文化产业学院 英语系 课程名称： 跨文化交际课程类别： 英语专业基础课 计划学时 / 学期总学时：32/32 授课班级： 英语 1101、1102合班情况： 合班授课教师： 教研室主任签字：系 主 任 签 字：教学院长 签 字：填报日期： 二一三年一月九日第 1 页文化产业学院 2012-2013 学年第二学期授课计划专业：英语 课程：跨文化交际 2013 年 1 月 9 日制 周次 学时 授课内容 目的要求 作业 教具、挂图、上机 备注1 2Unit 1 An IntroductionChapter 1 Introducti
2、on to the CourseChapter 2 Warm-up CasesChapter 3 Culture Chapter 4 CommunicationChapter 5 Intercultural CommunicationTo grasp the requirements and assessment of this course; to get a general understanding of Intercultural CommunicationBook P12-15 CAI & Blackboard2 2Unit 2 Daily Verbal Communication(
3、I) Chapter 1 Warm-up CasesChapter 2 Form of AddressChapter 3 GreetingChapter 4 Initiating Conversation and Conversation TopicChapter 5 VisitingChapter 6 PartingTo learn the daily expression in intercultural communication; to understand the form of address and conversation topicBook P32-39 CAI & Blac
4、kboard一、教学目的跨文化交际课程是我校英语专业本科生基础阶段的专业基础课。课程旨在通过学习跨文化交际基础理论，分析跨文化交际案例，提高跨文化交际意识，并在语言学习的同时，更多关注相关国家的文化，特别是通过与本族文化的对比，提高跨文化交际能力，以适应社会发展和国际交流的需要。二、课程的内容与要求本课程以语言学习为前提，强调在语言学习的过程中提高利用外语进行跨文化交际的能力，通过对交际与语言，语言与文化，23 2Unit 3 Daily Verbal Communication (II) Chapter 1 Compliments and Compliment ResponsesChapte
5、r 2 Social Functions of ComplimentsChapter 3 Differences between Chinese and English ComplimentsChapter 4 Common Response Formulas of English and Chinese ComplimentsChapter 5 Cultural AssumptionChapter 6 Expression of Gratitude and Apology in English and Chinese To learn the daily expression in inte
6、rcultural communication; to understand the cultural assumptionBook P59-66 CAI & Blackboard4 2Unit 4 Verbal CommunicationChapter 1 Warm-up CasesChapter 2 Culturally Loaded Words To get the general understanding of the cultural connotation of wordsBook P80-81 CAI & Blackboard5 2Unit 4 Verbal Communica
7、tionChapter 3 Cultural Reflections on ProverbsChapter 4 TaboosTo get the general understanding of the cultural connotation of proverbsLog 1 due CAI & Blackboard文化与价值观的学习和讨论，提高跨文化交际意识；通过对文化现象的思考和讨论，反思语言学习过程，增加对文化差异的敏感性；通过课堂活动和案例学习，提高跨文化交际意识和能力，达到有效交流的目的。1通过学习，学生能够了解语言及非语言交际在跨文化交际中的重要作用及应用规则。2学生应主要注重日
8、常交际的模式化习得；理解中西方谈话风格、行为习惯、思维方式的不同以及克服障碍所需的沟通和理解。同时，着重掌握中西方世界观在自然、知识、社会、时间及交际等认识方面上的差异性和互补性，增进中西方文化的交流与融合，培养自身的跨文化人格。 3此外还要求学生通过听讲、阅读、讨论、观看视频、案例分析等方式提高跨文化第 3 页6 2Unit 4 Verbal CommunicationChapter 5 Differences in Cultural Thought PatternsChapter 6 Cultural PuzzlesTo get the general understanding of c
9、ultural thought pattern; to understand the relations between culture and languageBook P82-83 CAI & Blackboard7 2Unit 5 Nonverbal CommunicationChapter 1 Warm-up CasesChapter 2 Nonverbal Communication, Its Underestimated StatusChapter 3 Nonverbal Communication, Its Study AreasChapter 4 Cultural Differ
10、ences in Nonverbal CommunicationTo grasp the importance of role of nonverbal communication in intercultural communicationBook P111-112 CAI & Blackboard8 2Unit 5 Nonverbal CommunicationChapter 5 Time LanguageChapter 6 Space LanguageChapter 7 Body LanguageChapter 8 ParalanguageTo be familiar with the
11、application rulesBook P113-114 CAI & Blackboard交际能力。三、说明本计划适用于英语专业 32 学时跨文化交际，按照每周 2 学时排课，教学时段为 1-16周。如遇节假日自动顺延，适时调整。四、教学方式与方法采用多媒体课件及板书辅助教学；学生讨论；学生 PPT 展示；视频观看等。五、教材及参考资料1. 胡超主编， 跨文化交际实用教程 ，外语教学与研究出版社，2012 年。2. Linell Davis， 中西文化之鉴 ，外语教学与研究出版社，2001 年。3. 胡文仲， 跨文化交际面面观 ，外语教学49 2Unit 6 Cross-gender Co
12、mmunication Chapter 1 Warm-up CasesChapter 2 Sex and GenderChapter 3 Feminine and Masculine Communication CulturesTo get a general understanding of cultural differences resulted from the differences of Gender consciousnessBook P129 CAI & Blackboard10 2Unit 6 Cross-gender Communication Chapter 4 Unde
13、rstanding Cross-gender CommunicationChapter 5 Six Principles for Effective Cross-gender CommunicationTo overcome the obstacles in intercultural communicationBook P130-134 CAI & Blackboard11 2Unit 7 Cultural Variations in Negotiation Styles Chapter 1 Warm-up CasesChapter 2 Cultural Variations in Cond
14、ucting BusinessTo grasp the different negotiation style Book P152 CAI & Blackboard12 2Unit 7 Cultural Variations in Negotiation Styles Chapter 3 Cultural Variations in Selecting NegotiatorsTo grasp the different negotiation style Book P153 CAI & Blackboard13 2Unit 7 Cultural Variations in Negotiatio
15、n Styles Chapter 4 Cultural Variations in Decision-makingChapter 5 Conclusion To get a general understanding of negotiation skills in English and ChineseBook P154-156Research paperCAI & Blackboard与研究出版社，1999 年。4. 廖华英， 跨文化交际案例分析 ，北京理工大学出版社，2010 年。六、考试方式闭卷考试七、课程考核方案本课程为考试课，实行百分制，成绩构成如下：（一）平时成绩：包括考勤、课堂表现、作业、个人展示等；（二）期末考试成绩:闭卷；（三）最终成绩组成说明：平时成绩30%+期末成绩 70%八、辅导、答疑安排第 5 页14 2Unit 8 Humor Interpretation in Intercultural EncountersChapter 1 Warm-up Cases Chapter 2 Humor as a Pathway to Intercultural Communication CompetenceChapter 3 Converting Enthymeme into SyllogismChapter 4 Lo
