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1、苏教版七年级下册期末总复习阶段性测试姓名： 年级： 时间： 成绩：一、古诗词默写填空1. ，禅房花木深。 （常建题破山寺后禅院 ） 2. ，但余钟磬音。 （常建题破山寺后禅院 ）3. ，乾坤日夜浮。 （杜甫登岳阳楼 ） 4. ，凭轩涕泗流。 （杜甫登岳阳楼 ）5 ，非是藉秋风。 （ 虞世南蝉 ）6. , 相失万重云。 （杜甫孤雁 ） 7. , 花落黄陵庙里啼。 （郑谷鹧鸪 ） 8. , 佳人才唱翠眉低。 （郑谷鹧鸪 ）9. ， 芙蓉向脸两边开。 （王昌龄 采莲曲 ）10. ， 闻歌始觉有人来。 （王昌龄 采莲曲 ）11. ，卷舒开合任天真。 ，翠减红衰愁杀人。 （李商隐 赠荷花 ） 12. ，
2、倚槛风摇柄柄香。 (郑谷莲叶)13. ，雨中留得盖鸳鸯。 (郑谷莲叶)14. , 此花真合在瑶池。 （陆龟蒙白莲 ）15. , 月晓风清欲堕时。 （陆龟蒙白莲 ）17 . ， ， 欲与天公试比高。 ， ， 分外妖娆。 （毛泽东沁园春 雪 ）18. ， 引无数英雄竞折腰。 （毛泽东沁园春 雪 ）19. ， ， 还看今朝。 （毛泽东沁园春 雪 ）20. ，飞雪迎春到 。 ，犹有花枝俏 （毛泽东卜算子 ）21. ，只把春来报 。 ，她在丛中笑 （毛泽东卜算子 ）22. ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。 ，壮士十年归。 （北朝民歌木兰诗 ）23. ，背灼炎天光。 ，但惜夏日长。 （白居易 观刈麦 ）24
3、. ， 五十弦翻塞外声。 。 （辛弃疾破阵子25. ， 嬴得生前身后名。 ！ （辛弃疾破阵子26. ，归雁入胡天。 ，长河落日圆。 （王维使至塞上 ） 27. ，芳草萋萋鹦鹉洲。 （崔颢黄鹤楼 ）28. ，烟波江上使人愁。 （崔颢黄鹤楼 ）29 ，带月荷锄归。 ，但使愿无违。（陶渊明归园田居(其一) ）二、古诗词理解默写30. 使至塞上中 ， 两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。31. 有的干部常用 常在河边走,哪有不湿鞋？来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐的一句名言 作为理论依据进行反驳.32蝉在虞世南的笔下是“贵”与“清”的统一，其叫声响亮且传播极远，正如其诗中所写“ ， 。
4、”33塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句“ ， 。 ”正是这一特征的最好写照。34北国的风光，用毛泽东的诗句来概括是“ ， 。 ”登高望远，诗人看到了“ ， ； ， 。 ， ， 。 ”35木兰虽是一个女子，却决心替父从军， “ ， 。 ”表明了她对父亲的爱，更表明了对国家的忠。一组排比句“ ， ， ， ”展现了她从军前的忙碌景象。在征战生涯中，她屡建奇功， “ ， 。 ”则是她赫赫战功的侧面表现。但她不图功名利禄，依毅然辞官还乡， “ ， 。 ”就是她高尚品格的体现。36以毛泽东为代表的共产党人，有着前无古人的英雄豪气， 沁园春雪中“ ， ， ！”就表达了超越前人、建功立业的雄伟壮志。
5、37古代农民的生活是艰苦的， 观刈麦一诗中“ ， ”直接写出了麦收时节农民的辛苦；“ ， ”则是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。38 破阵子中“ ， 。 ”用对仗形式描绘了战争爆发前的情状。39 使至塞上的颔联是： ， 。40 黄鹤楼一诗中抒发思乡之情的诗句是：“ ？ 。 ”41.王维在使至塞上中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是 ， 。42.生活中，人们常用爱莲说一文里“ ”的语句，来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。44.归园田居点明劳动地点及庄稼生长情况的语句是 ， 。表明诗人勤劳的语句是 ， 。抒发了诗人归隐田园而不悔，与世无争，不与世俗同流合污的感情的句子是：
6、， 。虽然田里长草，夕露沾衣但是作者还生活在愉快之中，是因为 ， 。46.马致远曲中咏到：“夕阳西下，断肠人在天涯。 ” 崔颢名诗 黄鹤楼中云：“ ， 。 ”与其意境相仿。47.幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“ ， ”的悠闲自得；幸福是苏轼“ ， ”的美好祝愿。48. 崔颢在黄鹤楼中融情与景,表达物是人非感慨的诗句是“_，_” ，表达吊古思乡情怀的诗句是“_？_” 。三、诗词理解与鉴赏破阵子(南宋) 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜
7、白发生!3、下列选项中对全词理解无误的一项是A “沙场秋点兵”点名战争爆发的季节，并为战士出征增添肃杀气氛。B上阕中描绘战争爆发后为鼓舞人心而犒劳将士，演奏乐曲。C下阕描写战场激烈而壮观的场面，表达作者壮志难酬的悲愤心情。D全词生动地描绘出一位忠勇的将军形象，表现词人的宏大抱负和报国无门的苦闷心情。使至塞上(唐) 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。4、下列对诗歌赏析有误的一项是A第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。B第三、四句叙事兼抒情，以“蓬” “雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘
8、零之感。C第五、六句“直” “圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但是画面开阔、意境雄浑。D第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。 ”四、文言文阅读理解赵普普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。常奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃
9、悟，卒用其人。 1、解释加点的字词少习吏事（ ） 家人发箧视之（ ） 深沉有岸谷（ ）虽多忌克（ ） 卒用其人（ ） 普颜色不变（ ）2、下面朗读停顿不正确的一项是 （ ）A、太祖/常劝/以读书 B、家人/发箧/视之C、能/以天下事/为己任 D、普/明日/复奏其人3 选出下列加点词语解释相同的一项( )(2 分)A、习：（1）少习吏事 （2）学而时习之B、以：（1）跪而拾之以归 （2）以有幽阴深邃奇C、明日：（1）普明日复奏其人 （2）明日，普又以其人奏D、为：（1）及为相 （2）常奏荐某人为某官4、翻译下列句子（1）在相位者多龌龊循默（2）明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。（3）他日补缀旧纸，复奏如初。5、文章一共写了赵普_和_两件事。于园于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视
