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1、 国际贸易理论与实务实验报告（二）院系名称： 经济与管理系 专业名称： 国际经济与贸易 年级班别： 2012 级国贸一班 指导老师： 张 霞 学号姓名： 李森炜 12330674101 张新生 12330674104 阮永强 12330674014 苗 帅 12330674033 崔 璨 12330674024 河南师范大学新联学院 2014 年 05 月 15 日一、 实验时间2014 年 5 月 5 日二、 实验地点 国际贸易理论与实物课教室：日新楼 103三、 实验人员及分工组员：阮永强、张新生、崔璨、苗帅、李森炜，分工角色分别对应是出口低银行、生产商、进口商、出口商、进口地银行。四、
2、实验目的通过浙江国际贸易进出口模拟教学软件，这次 CIF 信用证实验，有以下几个目的：1.熟悉 CIF 下信用证结算的操作流程；2.掌握流程中合同、单据的正确缮治方法；3.让组员模拟一个角色，形成一个大商业环境，小组成员可以在这个商业环境中发挥自己的才能，学习到只有在现实中才能学到的工作经验，在较短时间内掌握出口业务的操作技能与技巧，提高我们的学习积极性，为将来从事国际商务活动打下良好的实际操作基础。通过实训，使全面、系统、规范地熟悉、掌握国际贸易的程序、环节及做法，掌握进出口的各种基本技巧；熟悉国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式；切身体会到国际贸易当事人面临的具体工作；学会外贸公司利用
3、各种方式控制成本以达到利润最大化的思路；使学生能够在较短时间内快速熟悉并掌握国际贸易实务运作程序和技巧，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力，提高学生国际贸易实务操作能力。充分发挥学生主观能动性，使之真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好甚础。在电脑上感谢的了解国贸的操作过程，才不会仅仅限于平时理论课的学习而不知道国贸具体的操作过程。五、 实验方法通过组员上机操作，小组成员分担角色，进入共同的平台“浙科模拟贸易平台” ，通过对软件的操作、了解、掌握，获得实际操作能力。六、 操作性质通过浙江科技国际贸易进
4、出口模拟教学软件的操作，是属于模拟操作。七、 实验操作流程（见附录一）八、 实验中遇到的问题、原因既解决方案在小组团队进行 CIF L/C 实验操作过程中，起草外销合同的时候，由于销售合同填写的不规范，导致实验不得顺利进行。解决方案：重新从该步骤仔细检，从中纠正不正确的填写，完整完成实验操作。九、 实验结论经过这次模拟实习，让我认识到了贸易工作的复杂性，变化性，灵活性，困难性，也体会到了作为一名优秀的外贸工作者应加盖具备的基本业务素质和心理素质。 在实验的过程中，有许多环节的操作，是我们以前没有接触过的，虽然一项进出口地单都没有完成，但每天都有新收获，这也令我感到非常的满意。我也逐步意识到国际
5、贸易的重要性和其独有的特点：国际贸易既是一项经济活动，也是涉外活动的一个方面；它属于跨国交易，情况错综复杂；受国际局势变化的影响，具有不稳定性；面临的风险远比国内贸易大，线长面广，竞争异常激烈。 1. 加强英语的学习。这次的实习中，我感到英语学习差吃的亏。很多单据都是看不懂的。由于国际贸易中的绝大多数信息的发布、交流、磋商、谈判、单证、文件等都是以英语为主，而且都是非常专业和正式的英语。所以今后还得在英语的学习上下功夫，把基本的英语技能掌握好，提高双语沟通的能力，进而在专业的商务英语、外贸函电、商务谈判等课程中能更好的去深入学习，全面提高自己的英语水平，尽量不使语言成为交流的障碍，避免因为对语
6、言的造诣不深，而在出口贸易的过程中蒙受损失。2. 加强相关知识的学习和了解。国际贸易实务作为综合性很强的一门专业课，和其他相关学科联系很紧密，需要我们去多多了解掌握。比如价格学、商品学、物流学、保险学和法学等。我们平时在学习的过程中要注意各学科之间的交叉和补充，充分掌握和贸易相关的知识，使我们在做起贸易工作来能对各种流程应付自如，提高效率。 3. 要踏实做事，细心缜密，否则容易出错。国际间大宗贸易容不得半点马虎。做贸易讲究的是诚信，所以要求我们真诚待人，认真对待每一个客户。每一件事都要严谨认真，一丝不苟，不能耍小聪明，投机取巧，要踏踏实实，优质高效的完成工作。 4. 注重培养良好的心理素质。我觉得没有良好的心理素质是做不好国贸的。贸易人员要求具有良好的心理素质。因为贸易过程的复杂和风险是无法估量的，要有充分的心里准备，同时还要有相应的备选解决方案。要懂得如何规避风险。5. 综上所述，从事国际贸易活动，要求贸易人员在掌握基本知识的同时，必须具有很强的实际工作能力。通过这次实验，我深刻地了解到了外贸实务操作的困难，也学到实际操作中具体的操作流程应该怎么做。 附录一附录二
