江西省新余市分宜三中2011届九年级历史上学期期中考试(无答案)

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1、用心 爱心 专心 1九年级期中考试历史试卷一、选择题(单项选择12224 分)1、南斯拉夫某 城有一石碑,刻有文字 “1914 年 6 月 28 日,加夫里诺普林西波在这里用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。 ”碑文记载的事件是第一次世界大战的导火线,这个事件是()A、来克星顿的枪声B、萨拉热窝事件C、查理一世命丧断头台D、波士顿茶事件2、19 世纪末 20 世纪初形成的三国同盟和三国协约的核心国分别是()A、奥匈帝国和英国B、德国和法国C、德车和英国D、意大利和俄国3、为下列事件排序()德国投降俄国退战凡 尔登战役奥匈帝国向塞尔维亚宣战A、B、C、D、4、下列文献的主题与法

2、国启蒙思想观点基本一致的是()A、 权利法案B、 人权宣言C、 独立宣言D、 解放黑人奴隶宣言5、思想先于行动。法国大革命前的启蒙运动中,有位一生致力于抨击封建专制,倡导自然权利学说成为启蒙运动的领袖和导师的是()A、伏尔泰B、孟德斯鸠C、卢梭D、达尔文6、纪录片大国崛起中评述“牛顿缔造了工业革命的钥匙,瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。 ”上述两人的主要贡献分别是()A、发现电磁感应现象、创制内燃机B、发现万有引力定律、研制改良蒸汽机C、发明电灯、制造汽车D、发明电子计算机、完成人类基因组序列图7、邓小平说:“社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较

3、好 ,但是后业苏联的模式僵化了。 社会主义阶段 的最根本任 务就是发展生产力。 ”邓小平 认为的列宁比较好的 “思路”和苏联僵化的“模式”分别是指()A、进行十月革命和斯大林模式B、实行新经济政策和斯大林模式C、进行十月革命和赫鲁晓夫模式D、实行新经济政策和戈尔巴乔夫模式8、下列历史事件按时间先后排列正确的是()十月革命开始 二月革命爆发 苏俄迁都 苏联成立 完成两个五年计划 列宁逝世A、B、C、D、用心 爱心 专心 29、下列关于“凡尔赛一华盛顿体系”影响的表述最准确的是()A、确立了一战后帝国主义统治世界的新秩序B、确立了一 战后帝国主义统治欧洲的新秩序C、确立了一战后帝国主义统治亚洲的新

4、秩序D、确立了一战后帝国主义统治非洲的新秩序10、下列属于 1929 年1939 年的常用语是()A、经济危 机、国家干预经济、法西斯 B、经济危机、苏维埃政府、联合国C、国家干预经济、法西斯、国民公约 D、苏 维埃政府、法西斯、原子弹11、有位西方学者把一战后的国际形势描述为“从和平走向战争” ,能反映这一特点的是()A、经济危机的爆发、持续 B、德日建立法西斯政权C、成立国联D、凡尔赛华盛顿体的建立和瓦解12、假设 1930 年有位中国人从洛阳出发,先后游历中国、苏联和美国,他将分别看到什么历史现象?()A、中国战乱频繁、苏联工业生产一派繁荣、美国经济萧条B、中国经济快速发展、苏联实施工业

5、化方针、美国经济高度繁荣C、中国军阀混战、苏联医治战争创伤、美国经济繁荣D、很难想像出各自的景象二、综合题13、阅读下列材料,回答问题。材料一:战争给交战各国人民带来了深重的灾难。大战进行了四年多,牵涉到 30 多个国家和地区的 15 亿人口。材料二:在战场上,双方不断使用新式武器,飞机、坦克、毒气第一次出现在战场上,远程大炮杀伤力巨大,造成了重大的物质损失和人力伤亡。(1)这两则材料说的是哪次战争?战争 的性质是什么?(2 分)(2)材料一中“大战进行了四年多”指的是什么时间?(1 分)(3)哪些事件加速了这场战争的结束?(3 分)(4)结合所学知识,第一次世界大战对世界历史发展产生了哪些重

6、大影响?(4 分)14、阅读下列材料用心 爱心 专心 3材料一我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。列宁材料二社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,但是后来苏联的模式僵化了。邓小平请回答:(1)列宁所说“我们错了”主要错在哪里?(2 分)(2)材料二中“列宁的思路”指的他后来实行了是什么政策?这一政策的实施取得了什么成效?(3 分)(3)列宁在建设社会主义道路上的探索给了我们一些什么启示?(2 分)15、2008 年下半年以来,金融危机突袭全球,对世界各国经济造成冲击,世界经济出现明显下滑。世界也曾爆发了一次空前严重的经济危机。请你回答问题:(1)为摆脱 19291933 年的经济危机,美国和德国分别采取了什么方式?(2 分)(2)美 国方式的创新之处是什么?这种方式能彻底消除经济危机吗?为什么?(4 分)(3)德国方式对其后的欧洲局势造成了怎样的重大影响?(1 分)(4)当今人类还 将共同面临一系列的难题,如人口膨胀、资源枯竭、生态失衡、恐怖主义等。为解决这些难题,各国人民应树立哪些意识或精神?(2 分)

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