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1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、牛顿定律的应用 超重和失重检测题1、选择题（本题共 10 小题，每小题 4 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求。全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得 0 分。 ）1 “扳手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏。如右图，甲、乙两同学正在进行“扳手腕”游戏，下列关于他们的手之间的力，说法正确的是 2 （ ）A甲扳赢了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力B只有当甲乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力C甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手对乙手的
2、作用力和乙手对甲手的作用力的大小关系D无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小等于乙手对甲手的作用力大小2在一次学校田径运动会上，小明同学以背越式成功地跳过了 的高度，打破校运会记录，如右图。若忽略空气阻力， g 取 10m/下列说法正确的是 （ ）A小明下降过程中处于失重状态B小明起跳以后在上升过程中处于超重状态C小明起跳时地面对他的支持力大于他的重力D小明起跳以后在下降过程中重力消失了3据新消息报道，在北塔公园门前，李师傅用牙齿死死咬住长绳的一端，将停放着的一辆卡车缓慢拉动。小华同学看完表演后做了如下思考，其中正确的是 （ ）A李师傅选择斜向上拉可以减少车对地面的正压力，从而减少车与地面间的摩
3、擦力B若将绳系在车顶斜向下拉，要拉动汽车将更容易C车被拉动的过程中，绳对车的拉力大于车对绳的拉力D当车由静止被拉动时，绳对车的拉力大于车受到的摩擦阻力4如右图所示，物块 A 放在倾斜的木板上，木板的倾角 为 30和 45时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则（ ）A物块和木板间的动摩擦因数为 块和木板间的动摩擦因数为 2C木板的倾角 为 45时物块可能在斜面上做匀速运动D木板的倾角 为 45时物块的加速等于 2m/一 皮 带 传 送 装 置 如 右 图 所 示 ， 皮 带 的 速 度 v 足 够 大 ， 轻 弹 簧 一 端 固 定 ， 另 一 端 连 接 一 个质 量 为 m 的 滑 块 ， 已
4、知 滑 块 与 皮 带 之 间 存 在 摩 擦 ， 当 滑 块 放 在 皮 带 上 时 ， 弹 簧 的 轴 线 恰好 水 平 ， 若 滑 块 放 到 皮 带 的 瞬 间 ， 滑 块 的 速 度 为 零 ， 且 弹 簧 正 好 处 于 自 由 长 度 ， 则 当 弹簧 从 自 由 长 度 到 第 一 次 达 最 长 这 一 过 程 中 ， 物 体 的 速 度 和 加 速 度 变 化 的 情 况 是 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 （ ）A速度增大，加速度增大B速度增大，加速度减小C速度先增大后减小，加速度先增大后减小D速度先增大后减小，加速度先减小后增大6如右图所示， A、 B 两人用安
5、全带连接在一起，从飞机上跳下进行双人跳伞运动，最后安全着陆，降落伞未打开时不计空气阻力。下列说法正确的是 （ ）A在降落伞未打开的下降过程中，安全带的作用力一定为零B在降落伞未打开的下降过程中，安全带的作用力大于 B 的重力C在降落伞打开后的下降过程中，安全带的作用力等于 B 的重力D在降落伞打开后的下降过程中，安全带的作用力大于 B 的重力7在探究超重和失重规律时，某体重为 G 的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲动作。传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力 F 随时间 t 变化的图象，则下列图象中可能正确的是 （ ）A B C 右图所示，两块水平放在一起的物块 a 和 b，质量分别为
6、在水平的光滑桌面上，现同时施给它们方向如图所示的推力 b，已知 a 对 b 的作用力 （ ）A必为推力B必为拉力C大小为 D大小可能为零9倾角为 30的长斜坡上有 C、 O、 B 三点， B=10m，在 O 点竖直的固定一长 10m 的直杆 A 端与 C 点、坡底 B 点间各连有一光滑的钢绳，且各穿有一钢球（视为质点） ，将两球从 A 点由静止开始、同时分别沿两钢绳滑到钢绳末端，如右图所示，则小球在钢绳上滑行的时间 g=10m/ （ ）A2s 和 2和 4s 和 下图，穿在水平直杆上质量为 m 的小球开始时静止。现对小球沿杆方向施加恒力直于杆方向施加竖直向上的力 F，且 F 的大小始终与小球的
7、速度成正比，即F=中未标出） 。已知小球与杆间的动摩擦因数为 ，小球运动过程中未从杆上脱落，且 下列关于运动中的速度时间图象正确的是 （ ）光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、实验题（本题共 2 小题，共 20 分。 ）11 （8 分）某实验小组利用如下图所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系。（1）实验前用刻度尺测出两个光电门中心之间的距离 s，并测得遮光条的宽度 d。该实验小组在做实验时，将滑块从图所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门 1 的时间 光条通过光电门 2 的时间 滑块经过光电门 1 时的瞬时速度的表达式 ，滑块经过光电门
8、 2 时的瞬时速度的表达式 ，则滑块的加速度的表达式 a= 。 （以上表达式均用直接测量的物理量的字母表示） 。（2）在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量做了 6 组实验，得到如下表所示的实验数据。实验次数 1 2 3 4 5 6质量 m(g) 250 300 350 400 500 800加速度 a( m/ 出的结论是在合外力不变的情况下，物体运动的加速度跟物体的质量成反比，如果想通过图象法进一步确认自己的结论，须建立 （填 am 或 a 1）坐标系，根据实验数据描点作图，如果图线是一条 ，就可确认上述结论。12 （12 分）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置
9、如右图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为 50始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。（1）下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7 是计数点，每相邻两计数点间还有 4 个打点（图中未标出） ，计数点间的距离如下图所示。根据图中数据计算的加速度 a （保留三位有效数字） 。（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有 。 （填光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ）A木板的长度 l
10、B木板的质量 滑块的质量 盘和砝码的总质量 滑块运动的时间 t（3）滑块与木板间的动摩擦因数 （用被测物理量的字母表示，重力加速度为 g） 。与真实值相比，测量的动摩擦因数 （填“偏大”或“偏小” ） 。写出支持你的看法的一个论据： 。三、计算题（本题共 4 小题，共 40 分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值的单位。 ）13 （8 分）许多汽车司机喜欢在驾驶室悬挂一些祝福“平安”的小工艺品。如下图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小工艺品的悬线偏离竖直方向 37角，球和车厢相对静止，球的质量为 1（ g1
11、0m/s 2，0.6，1）求车厢运动的加速度，并说明车厢的运动情况；（2）求悬线对球的拉力。14 （10 分）如下图所示，质量为 雪橇（包括人）在与水平方向成 37角、大小为 200N 的拉力 F 作用下，沿水平面由静止开始运动， g=10m/s2，0.8，1）求雪橇的加速度大小；（2）经过 2s 撤去 F，再经过 3s 时雪橇的速度多大？（3）雪橇在 5s 内的位移多大？15 （10 分）如下图所示，水平地面上放有质量均为 m=1物块 A 和 B，两者之间的距离为 l=A、 B 与地面间的动摩擦因数分别为 1= 2=使 A 获得初速度 运动，同时对 B 施加一个方向水平向右的力 F=3N，使
12、 B 由静止开始运动。经过一段时间， A 恰好追上 B。 g 取 10m/：（1） B 运动的加速度大小 2） A 的初速度的大小 世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 （12 分）下图为仓库中常用的皮带传输装置示意图，它由两台皮带传送机组成，一台水平传送， A、 B 两端相距 3m，另一台倾斜，传送带与地面的倾角 =37， C、 D 两端相距 B、 C 相距很近。水平部分 5m/s 的速率顺时针转动。将质量为 10 端，到达 B 端后，速度大小不变地传到倾斜的 分，米袋与传送带间的动摩擦因数均为 求：（1）若 分传送带不运转，求米袋沿传送带所能上升的最大距离；（2）若要米袋能被送到 D 端，求 分顺时针运转的速度应满足的条件及米袋从 C 端到 D 端所用时间的取值范围。光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 【命题立意】本题以“扳手腕”游戏立意，主要考查对牛顿第三
