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1、 上教考资源网 助您教考无忧版权所有中国教育考试资源网【 课 题 】 第 一 讲 金 属 的 化 学 性 质 一、金属与氧气的反应第 1 课时【 课 标 要 求 】知识与技能要求：1掌握钠及铝与氧气反应原理。2了解钠的物理性质及钠的保存方法，了解过氧化钠的性质和用途。过程与方法要求：注意实验现象的讨论、培养观察和分析问题的能力情感与价值观要求：查阅人类使用金属的历史资料，了解不同时代常用金属使用状况的变化。【教学重点】钠及铝与氧气反应原理。【教学方法】讨论、讲授、实验探究。【教学过程设计】阅读教材人类社会的发展过程中，金属起着重要的作用。大约公元前 40001000 年，人类进入金属文化。先是
2、铜器时代，到了公元前 2000 年就进入铁器时代，已开始用铁作犁了。直到 20 世纪铝合金成为仅次于铁的金属材料。为什么在现代科技、工业生产、日常生活中要用到这些金属和合金？金属为什么都具有良好的导电导热性？铝是一种常见金属，具有金属的一般性质，高温时燃烧，而氧化铝却可以作优良的耐火材料，为什么性质有如此大的差异？通过本章的学习，大家可以解决上述问题。学生讨论 (1)地壳中含量最多金属元素是什么?含量最多的非金属元素是什么？(2)金属元素为什么绝大多数以化合态存在？(3)金属有哪些共同的物理性质？(4)金属有哪些化学性质？举例说明。课堂练习 1根据课本 38 页图 3-2，写出有关的化学反应方
3、程式。是离子反应的改写成离子方程式，是氧化还原反应的要指明氧化剂、还原剂，并标出电子转移的方向和数目。 上教考资源网 助您教考无忧版权所有中国教育考试资源网导入Mg、Al、Fe 与氧气的反应条件：Mg 空气中点燃燃烧、铝去掉氧化膜纯氧中燃烧、铁高温下与氧气反应。金属与氧气反应是否一定加热？实验探究 （1）见课本实验 31：金属钠的切割方法：滤纸吸干表面的煤油，用小刀切割。 （）见课本实验 32：加热金属钠小结观察到的现象归纳与整理一、金属与氧气的反应1、 钠的物理性质2、钠与氧气的反应a、常温下： b、加热的条件下： 科学视野阅读课本 40 页小结：3、过氧化钠(Na 2O2)的性质和用途a、
4、性质： Na 2O2+ CO2 = Na2O2+ H2O=b、用途：主要作供氧剂，如 。思考与交流 (1)钠为什么要保存在煤油中？(2)一小块金属钠久置于空气中最终生成何种物质？为什么？(3)过氧化钠是否是碱性氧化物？它与二氧化碳及水的反应中，过氧化钠是氧化剂还是还原剂？(4)过氧化钠是一种重要的供氧剂，我们可以利用它快速地制取氧气，请你设计反应装置？*若要制取在标准状况下 11.2 L 氧气,则要消耗过氧化钠的质量为多少？反应中有多少摩电子发生转移?归纳与整理名称 过氧化钠 氧化钠 上教考资源网 助您教考无忧版权所有中国教育考试资源网化学式色态与水反应方程式与 CO2反应方程式稳定性转化科学探究 见课本 40 页：用香烟壳内包装代替铝箔点火归纳与整理4、金属铝(1)实验观察到现象 (2)原理分析 (3)氧化膜的作用 (4)有关的化学反应 思考与交流(1) 铁生锈可形成的氧化铁能保护铁不被氧化吗?为什么?(2) 为什么在点燃镁条前要用砂纸将镁条打磨一下?
