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1、1高中历史第二分册知识梳理第 1 课 中华民族的起源1、原始农耕：（1）原始农耕诞生时间：距今 1 万年前后的新石器时代标志：人们学会了栽培谷物和驯养牲畜意义：农业的起源，使人类不再单纯依靠采集与渔猎谋生，这些生产性经营活动的产生，标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革。（2）姜寨遗址的特征：共同耕作、平均分配（3）中国早期农业的特征：稻作农业与旱地农业同时出现、南北并立的格局，是中国早期农业的一大特点。（4）农耕聚落产生的原因：农业生产为人们提供了可以持续供给的食物来源，使比较稳定的居住有了保障。2、中华民族的起源：（1）早期先民创世的集体记忆的形式：早期先民创世的集体记忆是以神话传说的形
2、式，经一代代人的口耳相传得以保留传承的。（2）中华文明起源的特征和核心地区：中华大地文明的起源，如满天星斗，八方雄起。黄河中游的中原地区是部落迁徙、分合、冲突最为集中的地区，是中华文明融合、诞生的核心地区。第 2 课 文献与考古中的夏文化1、从“公天下”到“家天下”：夏王朝和国家的基本特征：大约到夏中期之后，王位的更迭已看不见选举和罢免的痕迹，“天下为公”的禅让制遂为“大人世及以为礼”的世袭制所取代。夏朝已经具备了国家的基本特征。夏朝已设官分职，夏王的左右设有各种专职的文武官员。夏朝有一定数量的军队，设置了监狱，并制定刑法以镇压反抗者。2、二里头遗址与夏史探究：（1）二里头社会的分化和居民的经
3、济生活：宫殿式建筑的出现，说明二里头社会的分化已经很明显。二里头居民的经济生活大体以农业为主，农具有石制和骨制的铲、镰、斧等。饲养的家畜有猪、狗、鸡、羊等。2（2）从传世文献和考古看夏朝国家、私有制和阶级的产生从文献记载来看，夏朝已经具备了国家的基本特征。在二里头遗址中，发掘出两座类似宫殿的遗迹。宫殿式建筑的出现，说明二里头社会的分化已经很明显。二里头文化已进入青铜时代，遗址中出土的青铜器和玉器大多属于礼器和祭器，与礼记礼运中记载的“礼仪以为纪”相吻合。第 3 课 商朝与青铜文化1、内外服制：（1）由于甲骨文的发现和解读，以及河南安阳殷墟等一系列考古资料的发掘，商朝已成为我国历史上第一个有直接
4、文字记载的王朝，商朝的历史也因文献、甲骨卜辞和考古资料的多重印证而成为信史。（2）内外服制的内容：商王朝国家的体制，有“内服”和“外服”的区分。 “内服”是由商王直接管辖的王畿之地， “外服”则是商王通过方国首领间接管辖的畿外之地。2、青铜时代（1）司母戊鼎；（2）商朝青铜器的特征：制作精良、造型独特、纹饰瑰丽；（3）甲骨文：甲骨文是商人在甲骨上记载占卜情况的古文字，从结构和造字法来看，已经具备了汉字构成和使用的“六书”规律，是一种比较成熟的文字。（4）二重证据法：考古和文献相互印证。第 4 课 封邦建国与礼乐文化1、封邦建国：（1）西周的建立：公元前 1046 年，周武王率领军队发起对商的进
5、攻，在商都郊外牧野打败商军，商纣王兵败自杀。商朝灭亡之后，武王建立了周朝，定都镐，史称“西周” 。（2）封邦建国体制的内容：一方面分封已臣服的殷人后裔和原殷帮方国的首领；另一方面，以武力为后盾，将同姓诸侯分插到各地方国间，成为地方的政治中心，达到“封建亲戚，以藩屏周”的功效。2、周公“制礼作乐”：（1）周公的政绩：周公辅政，拥立成王；平定三监之乱，征服殷商在东方的残余势力；制礼作乐。3（2）礼乐文化的内容：周公制定礼乐制度，将礼的规范作用推广到宗法关系和政治等级上，以显示贵与贱、尊与卑、长与幼、亲与疏之间的身份差异及权利义务。周公又创作舞乐、史诗，以音乐激起人们的认同感，维系社会成员的团结。第
6、 5 课 社会变革与百家争鸣一、社会变革1、东周的建立：公元前 770 年，周平王把都城迁到洛邑（今河南洛阳东北） ，洛邑在镐京的东面，后人把东迁以后的周朝称为“东周” 。东周又分为春秋和战国两个时期。2、社会大变革（1）主要内容政治上A、内容：变西周的“封邦建国 ”体制为秦的中央集权大一统体制。 （经历 500 年）B、意义：中国古代历史上一次重大的社会转型。 （奴隶社会向封建社会过渡）经济上A、内容：a 新生产力的提高：铁制农具和犁耕技术的使用；（参见 P18 插图：战国时期的四种农具）b 奖励农耕军功政策的实施c 私人手工业和商业的活跃B、意义：a 把农业经济提高到一个新水平，大片的生地
7、被开垦，列国纷争多以争夺土地为目标。b 促进了自耕农和新型地主的产生；（这两种人，后来构成封建社会的统治与被统治阶级）c 整个社会呈现前所未有的追逐利益、实力竞争的新局面。内政上A、内容：a 贬废无能旧贵族，起用贤士；b 实施耕战并重的政策；c 对官吏、行政、财政等领域进行全方位的改革。B、意义：富国强兵4二、百家争鸣1、背景（1）政治体制的改革，引起社会的转型；（2）列国经济实力的增长（3）文化人士的活跃2、共同目的：治理社会，安定人心。3、地位：（1）中国乃至世界古代史上学术思想最为灿烂的一页；（2）先秦诸子的思想是我国后世学术思想的源头。4、学派（1）儒家A、创始：春秋，孔子，发展周公的
8、 “礼治”思想、创造“仁”这一核心观念，倡导“仁者爱人” 、 “克己复礼” ，来塑造理想人格，规范社会秩序，协调人际关系。B、发展：战国，孟子，主张“仁政” ，认为“民贵君轻” ，被视为儒家正统；荀子，重新解释孔子的“礼” ，熔礼、法于一炉，被视为旁支。（2）法家（韩非、李斯）A、积极方面：a 提倡“法治” ；b 主张实行君主集权制度；c 废除世卿世禄；d 奖励耕战；e 富国强兵。B、消极方面：提倡专制独断、严刑峻法。（3）道家（老子）主张“无为而治” 、 “小国寡民” ，鄙视物质享受和权力追逐；事物恒变、矛盾对立转化的朴素辩证法思想，对中国后世哲学具有深远的影响。第 6 课 大一统中央集权国
9、家的形成5一、从列国纷争到秦统一1、战国七雄战国时代，国与国之间的战争更趋剧烈，强国不断拓展国土，弱国则摆脱不了被兼并的命运，最终形成了齐、楚、秦、燕、赵、韩、魏七个大国，史称“战国七雄” 。七国对周围小国的兼并战争和边地的开拓，完成了区域性的统一，为秦的大一统奠定了基础。2、商鞅变法（1）时间：秦孝公即位后（2）背景内乱不止、国势日弱、被动挨打（3）目的富国强兵、兼并天下（4）内容废井田、废世卿世禄、奖农耕、建县制、十五连坐（5）作用秦国由弱变强、后来居上3、大一统帝国的建立时间：从公元前 230 年至前 221 年，秦先后兼并六国，建立了中国历史上第一个大一统帝国。二、皇帝与中央集权制1、
10、建立的目的：为了有效控制大一统的新局面2、内容（1）皇帝制（2）中央官制：丞相、御史大夫、太尉下设廷尉、治粟内史，均受制于皇帝你能说出这些官职的权限吗？相当于现在的什么官？（3）郡县制结构：郡辖县，县辖乡、里，乡设三老管教化、啬夫管听讼、收赋税特点：郡县长官由皇帝直接任命；郡县的属吏由郡守、县令自行选用；基层属吏职权颇重3、巩固的措施（1）统一货币、度量衡、文字（2）建造驰道与直道，以保证政令畅通（3）建筑长城，以抵御匈奴的侵扰（4）开边移民，以充实边地实力（5）焚书坑儒，以统一思想4、意义：秦创立的中央集权制，成为我国历代王朝政治体制的蓝本。6第 7 课 秦末农民起义一、秦的暴政秦短命而亡的
11、原因：1、秦的暴政超出社会承受能力（1）统治者滥用民力（2）秦律繁多严酷2、秦统治者战争期间的经验不适应统一后社会发展的需要（1）重功利、恃酷法（2）社会矛盾激化3、统治者的内讧加速秦的灭亡（1）宫廷争斗（2）互相杀戮二、第一次农民起义1、第一次农民起义的时间、原因和结果（1）时间公元前 209 年（2）原因戍边误期（3）结果在陈胜、吴广起义的影响下，各地反秦起义闻风而动，六国贵族后裔也纷纷拥兵称王。公元前 206 年，秦王婴投降，秦朝灭亡。2、楚汉战争和西汉的建立秦朝灭亡后，刘邦与项羽展开了长达四年的“楚汉战争” ，最终刘邦打败了项羽。公元前202 年，刘邦即皇帝位，建立汉朝，史称“西汉”
12、。第 8 课 大一统帝国的重建一、汉承秦制1、吴楚七国之乱刘邦看到秦短命而亡，认为是由于秦未行分封而孤立无援。于是，在继承郡县制的同时，形成郡县与封国并行的局面。汉初同姓诸侯的封地很大，随着封国实力的增强，封国与中央政府的矛盾也日益明朗，最终导致了“吴楚七国之乱” 。72、汉承秦制的背景、内容、特点和影响（1）背景：政局初定，百废待兴（2）内容：在继承秦朝中央集权制的基础上，地方实行郡国并行制A、中央：皇帝制、中央官制B、地方：郡县制和分封制（郡国并行制）（3）特点：宽简疏缓（4）影响A、政局稳定、国力恢复增强B、分封制使封国与中央政府的矛盾激化：吴楚七国之乱二、黄老思想与文景之治1、汉初实施
13、黄老思想的原因（1）黄老思想与汉初人民厌恶战争、渴望社会安定的愿望一致；（2）黄老思想与汉初统治者朴实谨后的作风一致；（3）秦朝的暴政以及此后几十年战乱使社会经济遭到了极大的破坏，需要“与民休息” ，恢复发展。2、文景之治的内容（1）时间：西汉文帝、景帝时期实行“清静无为” 、 “与民休息”的政策。（2）内容A、经济上：轻徭薄赋，以农为本，减田租（十五税一到三十税一） ；B、政治上：省刑约法，废除秦留存下来的族诛、连坐等严刑苛法；（3）作用：为社会生产的恢复和发展创造了条件，形成了“吏安其官，民乐其业”的社会景象。第 9 课 汉武帝时代（1）从“无为”到“有为”：汉武帝“有为”的表现：加强皇权
14、，裁抑相权，启用亲信近臣组成的决策核心，称“内朝”或“中朝” 。创设刺史制度，监察官员，加强中央对地方的监督和控制。 颁布“推恩令” ，大大削弱诸侯王国的权力。（2）罢黜百家，独尊儒术：罢黜百家，独尊儒术的内容和实质：8内容：采纳董仲舒等人的“罢黜百家、独尊儒术”建议，将儒学定为官学，其他诸子学术“罢黜”在官学之外。实质：加强思想控制，为巩固统治服务。第 10 课 东汉的兴衰（1） “光武中兴”：东汉的建立公元 25 年光武帝刘秀重建汉朝，史称东汉。（2）东汉的衰败：东汉地方豪强势力不断膨胀和多股政治力量的角逐。膨胀：土地兼并行为越来越严重。大庄园里有大量的依附农民，还组建了“家兵”等私人武装
15、。控制着从中央到地方的大权。角逐：地方豪强势力、外戚、宦官、士大夫等多支政治力量错综复杂的激烈争斗。第 11 课 割据与分立（1）三国鼎立：三国鼎立格局的形成。 曹操基本统一北方。曹操与孙刘联军的赤壁之战，曹军战败，三国鼎立格局基本形成。三国鼎立格局基本形成：220 年曹丕废汉献帝建立曹魏，定都洛阳。221 年刘备建立蜀汉，定都成都。229 年孙权建立孙吴，定都建业。（2）区域性经济的发展：北方人口的南移，为南方带去了劳动力、先进的生产技术和生产经验，促进了南方经济的发展。 诸葛亮促进西南地区经济发展和民族融合的举措：A、兴修水利、开展屯田、发展农业；B、推动蒸盐、织锦等手工业的发展；C、致力
16、于开发少数民族聚居地，改变落后状况，促进民族融合。孙吴政权开发江南的措施：发展农业、手工业；迫使山越族从山中迁出与平原地区的汉族农民同居共耕。推动山越人经济文化的进步，加速平原沃野的开发。9第 12 课 南北对峙与民族融合一、北朝和南朝五胡：北方的匈奴、羯、鲜卑、氐、羌等五个少数民族。南北政权的更替：南朝：宋、齐、梁、陈北朝：北魏。后分裂为东魏和西魏、北齐和北周。南方经济的发展情况：A、逐渐形成江浙、湘赣、巴蜀等先进的农业经济区，B、水利的广泛兴修、犁耕的推广改进、粪肥精耕的实行和北方作物的引入等，皆表明农业技术的长足进步。C、丝织、冶铸、造船、造纸、漆器、制瓷、制盐等手工行业都比较发达。D、长江中下游出现不少商业繁荣的大城市，海外贸易也有所发展。（2）民族融合孝文帝改革：背景：A：北方少数民族与汉族混杂共处，加速了民族融合。B：北方少数民族已经认同并接受先进的汉文化。C：孝文帝深知要立国中原，必须变更鲜
