江苏省2017届高三上学期第一次学情调研考试历史试题含解析

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1、2016-2017 学年度高三第一次学情调研考试 历史试题注意事项:1.本试题满分 120 分,考试时间 90 分钟。2.请将答案填涂在答题纸上,写在试卷上无效。第卷(选择题,共 75 分)一、选择题:本大题共 25 小题,每小题 3 分,共 75 分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1有学者认为:“政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做建国 ,诸侯授土授民给卿、大夫叫做立家 ,因此对于士、庶民而言,就有国与家的对立,他们把自己的宗族称为家 ,只知效忠于家 ,而不知效忠于国 。 ”材料表明A周天子是天下人的大宗 B宗法制与分封制是互为表里的关

2、系C分封制在历史上的作用是弊大于利 D分封制隐含着国家分裂割据的因素2 吕氏春秋慎势说:“先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝廷乱,妻妾不分则家室乱,嫡孽无别则宗族乱。 ”材料体现了宗法制的作用是A维护社会的安定 B加强了周王的权力C区分血缘的远近 D保证贵族特权地位3 寿县志载:“夏禹定九州,寿地属扬州,殷商如制;周为六、蓼国地;襄王三十年,地入于楚;景王十六年,吴占寿地;贞定王二十二年,复入于楚;楚考烈王二十二年,置寿春县。 ”对“寿地”沿革理解正确的是A行政级别由州降县 B诸侯争霸影响地方沿革C中央集权由

3、强到弱 D贵族政治决定沿革结果4右侧为唐太宗贞观初年的政令形成、实施流程图。对该图解读正确的是A中书省拥有草拟政令的自主权B门下省拥有决策的绝对独立权C皇帝失去对政令决策的否决权D六部分担尚书省的实际执行权5 南齐书孔稚珪传云:“所奏缪允者,宜写律上,国学置律学助教,依五经例,国子生有欲读者,策试上过高第,即便擢用,使处法职,以劝士流。 ”由此可知南朝时期A已经不再推行九品中正制度 B出现考试选官的科举制C世家大族已失去选官垄断权 D可以通过学校试经入仕6某同学在研究中国古代政治制度时,找到以下材料:“它创立了一种以中央集权为主,辅以部分地方分权的新体制;它具有双重性又长期代表中央分驭地方,主

4、要为中央收权兼替地方分留部分权力,所握权力大而不专。 ”该同学研究的主题应该是A分封制 B郡县制 C行省制 D内阁制7洪仁玕在资政新篇中指出:倘有百万家财者,先将家资契式禀报入库,然后准颁一百五十万银纸,刻以精细花草,盖以国印图章,或银货相易,或纸银相易,皆准每两取息三厘。此举大利于商贾士民,出入便于携带。这段材料反映了A太平天国后期农民阶级的经济需求 B太平天国领袖们共同的经济主张C财富归公的圣库制度 D洪仁玕发展资本主义的愿望8第二次鸦片战争中,咸丰帝主张保全华夷之间的藩篱和沟壑,拒绝外国公使进京,甚至一度令谈判的桂良等人以免去外国进口关税来换取外国公使不驻京。由此可见咸丰帝A力争清朝大国

5、地位 B缺乏近代外交意识C积极维护国家主权 D轻视民族工业发展9清末某爱国人士在给好友的信中说;“新约规定,天旋地转” 。因为这个条约不仅把“东南诸省所恃以为藩篱者,拱手而让他人之” ,而且“敲骨吸髓,输此巨款,设机造货,夺我生产” 。此信中的“新约”是指A 北京条约 B 南京条约 C 马关条约 D 辛丑条约10胡兰成山河岁月评述:“五四时代是个分水岭,从此军阀要过时,国会的花要谢,从曾国藩李鸿章张之洞幕府以来的士,从袁世凯训练下来的新兵,都要让给新的知识分子与北伐革命军了。 ”这表明五四运动A改变了国家政权的性质 B促使社会主导力量发生了变化C推翻了北洋军阀的统治 D冲击辛亥革命以来的民主秩

6、序11下面为近代某一战争的形势图(局部) 。这一战争A体现新三民主义的革命成果B表明中共找到正确革命道路C成为敌后抗战中的光辉典范D推翻国民党政权的专制统治121922 年 10 月,党员杨匏安曾指出:“中国是一个资本主义发达(展)最落后的国家,国家的政权掌握在军阀官僚手里,目前革命第一步,就是打倒封建特权。为增大革命势力起见,无产阶级和资产阶级都应联合作战,这是毫无疑义的。 ”下列对杨匏安观点理解正确的是A成为了国共第一次合作的政治基础 B揭开了国民大革命的序幕C富有创见的探讨了革命战略和策略 D第一次提出民主革命纲领13抗战前,中国许多重要的设施、桥梁、道路等处莫名出现了大量日本口服药“仁

7、丹”广告,后来发现该广告主要通过胡子的画法来表示不同的含义,如左右胡尖上翘表示道路畅通无阻,八字胡左尖下弯表示左道不通,右道通。这表明A日本重视商业广告宣传作用 B中国技术落后导致交通不畅C中国药品市场受到日本冲击 D日本发动侵华战争蓄谋已久14民国二十八年冬,政府军训部曾编译一书,并附有训令:“查为长期抗战,消耗敌人兵力,争取主动地位,富有弹性之战法。适应现阶段之需要,应在敌侧后发动打击。惟国军干部对此尚欠普遍与深刻之研究随令颁发,各部队学校一体研究,俾利实用,而歼敌寇为要。 ”对此,下列说法正确的是A “富有弹性之战法”指游击战 B国民党重视防御阶段的军事培训C游击战成为抗战唯一作战方式

8、D百团大战鼓舞了全国抗战的士气15 “我们此次到北平刚好碰到这个划时代的会议召开民族资产阶级这次不仅参加了人民政协,而且能够讲它所要讲的话我们今后应当在工人阶级领导下密切合作,努力恢复和发展新民主主义经济,并从而改造民族资产阶级本身。 ” 材料中的这次“会议” A讨论确立了新型国家的架构 B确定了“长期共存,互相监督”的方针C决定开展社会主义三大改造 D宣告人民政协不再代行全国人大的职权161953 年 6 月 24 日人民日报报道:当选的代表李长凤老大娘笑着说话了, “旧社会妇女在街上说话都不行,哪有妇女的选举权今后大家有什么意见告诉我,我一定给大家带上去。 ”该新闻报道说明当时A人民代表大

9、会制的建立 B人民民主原则得以体现C政治协商制度覆盖面广 D民主政治建设的法制化17有学者认为:“八二宪法”是对“五四宪法”甚至共同纲领的一种结构性的回归。正是在具有回归内涵的改革进程中改革才始终在相对保守的改良主义轨道上前进,而没有演变成再一次的激进主义革命。这说明“八二宪法”A与共同纲领性质完全一致 B将“依法治国”首次写入宪法C为改革与稳定提供了法律保障 D把市场经济体制作为改革目标18 “它是中华人民共和国外交发展的一个阶段性界碑,它是从革命运动外交向国家外交过渡的一次关键性转变,标志着新中国外交方针的最终形成。 ”这里的“它”是指A日内瓦会议的顺利召开 B “求同存异”方针的提出C和

10、平共处五项原则制定 D上海合作组织的成功建立19周恩来在某次会议期间说:“我们对于要提出这样问题的人要分别对待:一种人是恶意的,不去理他,或者用一些手法,使他收回去,使他的破坏计划不能得逞。另外一种人他是怀疑的,他不明白真相,他是说出一些很不恰当的话,我们应该向他们解释,使他们了解。 ”这说明中国A和平共处不称霸 B尊重差异求合作 C加强团结不结盟 D区域互利谋发展20原新华社记者高梁曾回忆道:“我作为代表团先遣小组的成员,亲身经历了这些激动心弦的日日夜夜在三天之内办理了一切出国手续,赶制了行装秘书处未再安排为我国举行升旗仪式,而是采取了更换旗帜的做法秘书处不清楚,我国国旗的位置是按中国(CH

11、INA)的C ,还是按中华人民共和国(PEOPLES REPUBLIC OF CHINA)的第一个字母P来排列。 ”据材料判断,此文所反映的外交事件是 A毛泽东率领代表团访问第一个宣布承认中华人民共和国的国家B新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议C周恩来率代表团参加第一次没有西方殖民主义国家参加的会议D中华人民共和国代表团参加第 26 届联合国代表大会21下图是 2015 年是西藏自治区成立五十周年纪念图标,对西藏自治区成立解读正确的是1965 年成立西藏自治区自治区政府有权对本民族事务实行自治藏民族在自治区内享有高度自治权民族区域自治制度实现了民族平等,促进了民族团结A B C

12、 D221986 年美国记者华莱士在采访邓小平时问道:“台湾有什么必要同大陆统一?”邓小平说:“这首先是个民族问题,民族的惑情问题。凡是中华民族的子孙,都希望中国能统一,分裂总是违背民族意志的。其次,只要台湾不同大陆统一,台湾作为中国领土的地位是没有保障的,不知道哪一天又被别人拿去了。 ”这说明对于台湾问题,中央政府的出发点是A保障民族关系的稳定繁荣 B充分尊重台湾历史和现状C考虑国际国内的发展状况 D维护国家领土和主权完整23 “梭伦建议取消掉所有市民的所有债务,不光是市民所欠公债,也包括市民之间的私债,这样既能重新给已经成为奴隶的那些人自由,也让所有财主取消掉了他们之间的烂账。 ”对材料评

13、价准确的是A解放奴隶,基本铲除贵族特权 B取消烂账,彻底消除城邦矛盾C废除债奴制,有效缓和社会矛盾 D解放劳动力,加快资本主义发展24有学者指出:“罗马法的发展基本上不是按立法程序制定的也不是君主个人独裁意志的结果,而主要是凭借裁判官的审判实践和法学家的理论活动,在改造和继承旧有的法律规范的基础上而逐渐发展起来的” 。这说明罗马法在形成过程中具有A开放性和灵活性 B巩固统治缓和矛盾C随意性和实用性 D维系帝国影响深远25某位同学打算写一篇关于古希腊罗马的研究性学习论文,他根据“史论结合,论从史出”的研究方法,得出了一些结论。你认为这位同学所得出的结论与他所掌握的史实之间逻辑关系最为严谨的是史实 结论A 希腊沿海、多山的自然环境 雅典民主政治形成B伯利克里说“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中”雅典民主是多数人的民主C 十二铜表法它打破了贵族对法律知识的垄断,是罗马法的起点D西塞罗说“法是一种自然的权力,是理智的人的精神和理性,是衡量正义与非正义的标准”人文精神得到彰显第卷(非选择题,共 45 分)二、材料解析题:本大题 4 小题,共 45 分。26 (10 分)阅读材料,结合所学知识回答下列问

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