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1、语文高考诗歌鉴赏专题巩固训练（一）之语言1、 游 园 不 值 叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。注：不值：不遇，见不上园主人。屐齿：木头鞋，下有两齿，可在泥地行走。怜，这里有遗憾意。问题：诗的上联十分含蓄，暗示了很多内容，请谈谈你的理解。2、 赠 别 杜牧多情却似总无情，惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。问题：这是一首写惜别之情的诗，一、二两句的“无情” 、 “笑不成”如何理解？3、 观 祈 雨 李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。问题：这首诗在语言方面有什么突出的特点？试作简要赏析。4、 双调寿阳曲 潇湘夜雨渔
2、灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更万里，是离人几行情泪。问题：概括这首元曲语言上的特点。5、 采 莲 曲 王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。问题：请结合原诗，就本诗所展现的图画美，写一段鉴赏文字。6、 暮 江 吟 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。问题：（1）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么效果？（2）诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的？试结合诗句作具体分析。7、 题张十一旅舍 韩愈五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。问题：分析“五月榴花照眼明”一句的艺术特点。8、
3、望 蓟 门 祖咏燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。问题：诗作开篇写客心之“惊”，这个“惊”是贯穿全诗的吗？请谈谈你的理解。2006 年高考诗歌鉴赏专题巩固训练（二）之形象1、 商 山 早 行 温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。问题：“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。2、 剑门道中遇微雨 陆游衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。问题：在诗的前两句中，由“酒痕”、“消魂”可以看出，诗
4、人给我们展示了一个具有怎样情感特征的人物形象？3、 客 中 初 夏 司马光四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。问题：散文创作有“形散而神不散”之说，请用这个说法分析客中初夏的“散”与“不散”。4、 诉 衷 情 晏殊芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。流水淡，碧天长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。问题：这首词写景极有特色，请简要分析。5、 赠 别 杜牧多情却似总无情，惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。问题：如何理解诗中蜡烛的形象及其作用？6、 鹊 桥 仙 陆游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。催
5、成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅！问题：这首词“茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨”描绘了怎样的一种景象？诗人描绘这样景象的目的是什么？7、 南 邻 杜甫锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。秋水才深四五尺，野航恰受两三人。白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。问题：诗中的锦里先生是一个什么样的人？作者从哪些角度来写他的性情的？8、 山 园 小 梅 林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。问题：从对山园小梅的吟咏中，可以读出诗人怎样的品格情趣？这首诗的颔
6、联和颈联怎样描写小梅的优美风韵？2006 年高考诗歌鉴赏专题巩固训练（三）之艺术技巧1、 山 行 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。问题：简要分析各种景物在画面中的地位和作用。2、 观 祈 雨 李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。问题：这首诗在表达技巧有什么突出的特点？试作简要赏析。3、 卜 算 子 苏轼黄州定慧院寓居作缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。问题：“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”两句，用了怎样的表现手法，隐含了作者怎样的思想个性？4、 酒 泉 子
7、潘阆长忆观潮，满郭人争江上望，来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。问题：上片写“观潮” ，下片写“弄潮” 。请从艺术表现的角度，简要说明结尾两句所起的作用。5、 浪 淘 沙 令 李煜帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。问题：词中三处运用对比，联系作者经历，分别说明对比的内容及所表达的思想感情。6、 咏 田 家 聂夷中二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉。我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗筵，只照逃亡屋。问题：首联和颔联运用了哪些修辞手法，说说你
8、对这两句的理解。7、 山 房 春 事 岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。登崖州城作 李德裕独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。注：山房：士大夫的别墅。春事：春天的景色。该诗写于，安史之乱后。唐武宗时的宰相，唐宣宗时被贬到崖州。问题：两首诗在表达技巧上有什么共同点？2006 年高考诗歌鉴赏专题巩固训练（四）之思想内容和作者观点1、 月 上 瓜 洲 张辑南徐多景楼作江头又见新秋，几多愁?塞草连天何处是神州?英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。问题：词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情
9、怀？2、 一 落 索 朱敦儒一夜雨声连晓，清灯相照。旧时情绪此时心，花不见，人空老。可惜光阴闲了，阴多晴少。江南江北水连云，问何处，寻芳草。问题：阅读上面的一首宋词，对作品表现的思想感情进行赏析。3、 浪 淘 沙 令 王安石伊吕两衰翁，历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。汤武偶相逢，风虎云龙。兴亡只在笑谈中。直至如今千载后，谁与争功！注：词中“伊吕”，指辅佐汤灭夏的伊尹和趺坐武王灭商的吕尚。王安石填这首词时，正推行变法。问题：作者写这首词想要表达怎样的感情？4、 永 遇 乐 李清照落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许！元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来
10、相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，撚金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。问题：上片的画线句近似口语，从中可洞察作者的内心世界。试结合语境，作简要解释。下片今昔对照，反映作者晚年精神面貌的变化和物质生活的窘迫。试结合上文，简析画线句所展现的心理活动。5、 夜 游 宫 陆 游记梦寄师伯浑雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封候在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！问题：上片写“梦”。请从“听”“望”“想”三个角度对“梦境”作描述，并说明其中蕴涵的作者
11、的思想感情。下片写“梦境”。试从“以景衬情”的角度，简析词中展示的作者的内心世界。6、 诉 衷 情 晏 殊芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。流水淡，碧天长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。问题：结合全词，简要分析这首词所要表达的思想感情。7、 渔 家 傲 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！问题：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句表现了戍边将士怎样的思想感情？8、 题张十一旅舍 韩 愈五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。问题
12、：后两句表达了作者怎样的思想感情？（从表层和深层两方面谈）9、 山房春事 岑 参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。登崖州城作 李德裕独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。注：山房：士大夫的别墅。春事：春天的景色。该诗写于，安史之乱后。唐武宗时的宰相，唐宣宗时被贬到崖州。问题：分别概括两首诗中作者所要表达的思想感情。10、 鹊 桥 仙 陆游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅！问题：词的最后两句“故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅”表达了诗人怎样
13、一种思想感情？11、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。闻乐天授江州司马 元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。问题：这两首诗表达了同样的思想感情，请用一句话概括出来。12、 过五原胡儿饮马泉 李益绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。从来冻合关山路，今日分流汉使前。莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入华年。问题：尾联表达了作者怎样的情绪？2006 年高考复习专题巩固练习（四）答案（一）语言专项训练答案1、 “屐齿印苍苔”说明阴雨初晴，不明写春雨，只用暗示；诗人从春雨声中听到杏花消息，故前来游园欣赏，这一点也没有点明；主人们虽设而常关，有人叩门也“久不开” ，说明懒于社交，径自隐居园中与春色为伴，可见高雅脱俗。2、 “无情”正是“多情” ，正是情之至真、至深、至切的表现；“笑不成”是由于太多情。这种看似矛盾的描写，写出了惨然相视、默然无语、难舍难分的情态。3、语言含蓄，极具讽刺性。第一句（桑
