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1、六年级语文（一）第 1 页 共 5 页2014 年小学语文六年级（下册）自主学习评价（一）（内容：12 单元）姓名 获得等级 （等级选填：优、良、中、合格、待合格）一、说话与听力检测 获得等级 （一）说话检测。 （此题另抽一个时间完成，或者在学习回顾拓展二时进行。 ）请展练古诗天竺寺八月十五日夜桂子 。要求展练的内容有：读准、读通顺；能够解释诗中一些关键词；能用自己的话将全诗讲出来。（二）听力检测。听老师朗读短文（注意：只朗读一遍） ，再做下面的填空题。1这个故事一共讲了（ ）个角色。 2这个故事中是（ ）把腿摔坏了。 3 “十斤山芋还不干呢。千斤？你可别做梦了！”这句话是（ ）说的。 4故事
2、中说“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！”这个“你”是指（ ） 。5这个故事想要表达的主题思想是（ ）简单概括。二、字词句积累与运用 获得等级 （一）读文段，据文意，拼写汉字。再工整地写在田字格中。生机 b（ ）b（ ）的春天来临，插 yn（ ）时节，家里人就要忙碌一fn（ ） 。大人请一些亲友来家帮忙，我们小孩子最高兴的是能吃上好吃的，有zhn（ ）肉，排骨 o（ ）汤，还有用姜 sun（ ）bn（ ）c（ ）醮 jio（ ）子。对于我们，哪里是农忙，简直就是过节呀。（二）词语王国。枯萎 幸亏 低俗 基业 预备 茂盛 挪移 锻炼 高雅 翡翠 榛子 优雅 幸而 准备零七八（ ） 张灯结（ ） 专
3、心（ ）志 无（ ）无故语重心长 狂风（ ）雨 万象（ ）新 走马灯 逛庙会 麦芽糖1以上词语中有三组近义词，一一列出来。2以上词语中有三组反义词，一一列出来。（3）将不完整的词语补充完整。六年级语文（一）第 2 页 共 5 页（4）选词填空：形容一个人说话深刻有力，情意深长，就可用（ ） ；有些艺术作品可以说是（ ）的，而有的作品刚好相反，是（ ）的；从体育卫生的角度讲，在进行剧烈的体育（ ）前，应该做一些（ ）活动；词语有性质区分，如（ ）是名词， （ ）是动词， （ ）是形容词。（三）按相应的要求填空。1用带点的多音字的另外一个读音组词。分外热闹（ ） 喝水（ ） 优良品种（ ） 引吭高
4、歌（ ）2打标点符号。庆龄和李姐常在一起吃饭 座位由庆龄指定 她让李姐坐上座 自己在边座相陪 李姐十分不安 说 这怎么可以呢 你是领导啊 庆龄笑笑说 正因为我是领导 才让你坐北朝南的呀 要是我老高高在上，不就不平衡了吗3改写成陈述句：在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？4缩写成最短句：满头银发的老爷爷正在灯光下聚精会神地读书。三、阅读 获得等级 （一）默写古诗元日 （宋王安石） 。（二）照原文填空。在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在（ ）的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如（ ） ，被微风吹散了，如（ ） ，被
5、初阳（ ）了；我留着些什么（ ）呢？我何曾留着像（ ）样的痕迹呢？我（ ）来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走（ ）啊？（三）解释带点字。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。 ”（四）读文章，完成作业。我的四舅母亲的兄弟姐妹众多，而我的四舅似乎应了“三精灵四憨包”这句老话，在几个舅舅中，就数四舅最老实，人内向，木讷，少言，说话又极慢，什么都能承受和适应。但身体却极壮六年级语文（一）第 3 页 共 5 页实，做农活是一把好手。也因老实，至死也未能娶上媳妇。临解放，在田里干活时被拉了壮丁，等到傍晚人未归，家人寻到田边时，只见歪倒
6、的犁头和静静地立在水田里的老牛，哪里还有人在！后被解放军解救方才回到家乡，只是左手手指断了两个。小时去舅舅们家里耍，我最喜欢到四舅屋里去，一是四舅脾气好，总是笑对我的调皮；二是四舅左手的中指、无名指于第三关节处整齐地断掉，我感觉新奇，总爱边掰着玩边问是怎么回事，四舅老是说以后再给我讲。更吸引我的是四舅当壮丁而带回来的那一把雪亮的刺刀，我称为大关刀，双手握住，左挥右舞，威风极了，一心想据为已有，总未如愿。现在想来，可能四舅是怕大关刀伤了我吧。一晃到了 1960 年，我在上小学，正值三年困难时期。七月的一天，母亲眼眶红红地说四舅病重，让我和二姐去看望。走时，张罗良久，方拿出一包用手帕包好的半斤米，
7、小心地放在二姐的衣袋里，叫给四舅送去，并千叮咛万嘱咐不能弄丢了。其实，不用母亲说，我们都知道那半斤米的金贵。我清楚地记得我们是午饭后走的，一路上烈日似火，暑气蒸腾，十五里的山路，我和二姐歇息了好几次。到了四舅家，只见门虚掩，极静。推门而入，一片漆黑，眼睛一时不能适应，目不见物，只听见苍蝇蚊子成群盘旋飞舞的嗡嗡声。因四舅就一人孤身生活，我害怕有不测，心里就有几分害怕。壮胆叫了几声，屋里便有四舅虚弱沙哑的应声。摸索着打开另一道西晒的门，强烈阳光射入，方见屋的正中摆了一张门板，四舅就躺在上面。走近一看，四舅满脸菜色，憔悴不堪，哪像三十几岁的人，一双腿从膝关节以下肿得发亮。见此，我和二姐就哭了。二姐说
8、明来意，拿出米来，我接过递给四舅。四舅抖抖地伸出一双瘦骨嶙峋的大手，接过来放在头边。昔日壮实的四舅如今犹如风烛残年的老人，看来已是来日无多了十多天后，传来四舅的死讯，可能就是那半斤米才使四舅又苟延残喘了十来天。半斤米，在如今来说是多么的微不足道，但放在那里是什么概念！煮成清清的米汤，一个人就可熬过十来天了。虽明知如此，但那时我母亲是实大拿不出什么来了，因为当时我的父亲也是全身浮肿，病得躺在床上差点死去。此事一晃已是四十多年了，但那天的烈日、山道、黑屋、蚊蝇，四舅的哑声、菜色、肿脚、枯手却是如此强烈地烙印在我的脑海里，以致现在想起，犹如昨日。四舅，如果你能活到今天多好，祖国改革开放的成果，农村翻天覆地的变化，足可使你顿顿吃干饭，吃饱饭，在你酒足饭饱之后，或许就能抚摸着我的头，慢慢地给我讲那藏在两个断指里的故事了。1推测解释“三精灵四憨包” “微不足道”的意思。2四舅有哪些突出的外貌特点和性格特点？ 3我很喜欢四舅、很喜欢到四舅家的原因有哪些？ 六年级语文（一）第 4 页 共 5 页4是什么原因导致了四舅的死？他是在什么样的环境和状态下死去的？ 5读了此文，你有什么感慨？ 四、习作 获得等级 将下面两种事物联系起来，大胆想象，编写出一个有趣的故事。题目自拟，字数在 400以上。自行续卷六年级语文（一）第 5 页 共 5 页
