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1、结束情景导入情景导入情景导入情景导入学习目标学习目标学习目标学习目标作者简介作者简介作者简介作者简介字词积累字词积累字词积累字词积累检测预习检测预习检测预习检测预习整体感知整体感知整体感知整体感知说明顺序说明顺序说明顺序说明顺序揣摩语言揣摩语言揣摩语言揣摩语言结构图示结构图示结构图示结构图示课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习恐龙在地球上足足生存了一亿四千多万年之后，竟突然全恐龙在地球上足足生存了一亿四千多万年之后，竟突然全部都神秘的消失了。在六千七百万年前，暴龙之类的肉食部都神秘的消失了。在六千七百万年前，暴龙之类的肉食龙类、脚龙类、鸭嘴龙类和鸟脚龙类还相当繁盛，然而两龙类、脚龙类、鸭嘴龙类和鸟
2、脚龙类还相当繁盛，然而两百年之后竟全部都绝迹了。在六千五百万年前之後所形成百年之后竟全部都绝迹了。在六千五百万年前之後所形成的岩层中就再也没有恐龙的化石，不只陆地上的恐龙如此，的岩层中就再也没有恐龙的化石，不只陆地上的恐龙如此，甚至在空中飞行的翼龙类、在水中游泳的蛇颈龙类和沧龙甚至在空中飞行的翼龙类、在水中游泳的蛇颈龙类和沧龙类也随之消失，就连水中的一些小型无脊椎动物和菊石类类也随之消失，就连水中的一些小型无脊椎动物和菊石类等也不例外。根据化石显示，这些集体死亡事件是发生在等也不例外。根据化石显示，这些集体死亡事件是发生在很短的时间内，科学家们对那么多动物死亡的原因至今仍很短的时间内，科学家们
3、对那么多动物死亡的原因至今仍然感到迷惑。然感到迷惑。回首页 恐龙无处不在恐龙无处不在回首页回首页回首页好冷啊！冻好冷啊！冻死我了！死我了！回首页难道是难道是回首页No!那只能是回首页回首页回首页回首页回首页回首页学习目标学习目标1、了解有关、了解有关“板块构造学板块构造学” 的的科学原理。科学原理。2.学习阅读以论证为主的科普说明文。学习阅读以论证为主的科普说明文。3、体会作者准确平实、逻辑性强、体会作者准确平实、逻辑性强、幽默风趣的语言特点。幽默风趣的语言特点。4、学习作者善于联系的思维方法。、学习作者善于联系的思维方法。回首页阿西莫夫介绍阿西莫夫介绍 阿西莫夫，出生在苏联斯摩棱斯克附近的彼
4、得罗维奇小镇。他自小喜欢读科幻小说，15岁时写就过一篇科幻小说，同年考入哥伦比亚大学。18岁那年，即1938年，发表了第一篇科幻小说偷乘飞船的人。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。回首页遗遗骸骸 蟾蜍蟾蜍 褶皱褶皱 劫劫难难 追追溯溯 两两栖栖 鸟鸟臀臀目目hichn chzh zhujisqtn生字词：生字词：回首页遗骸：遗骸： 褶皱：褶皱： 劫难：劫难：致密：致密：追溯：追溯：天衣无缝：天衣无缝：遗留下来的骨骸遗留下来的骨骸；由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲曲灾难；灾难；细致精密细致精密；原意是逆流而上
5、。现常比喻探索事物的由原意是逆流而上。现常比喻探索事物的由来。来。神话传说，仙女穿的天衣，没有缝神话传说，仙女穿的天衣，没有缝儿。比喻事物没有一点破绽。儿。比喻事物没有一点破绽。回首页检测预习：检测预习：本文依据本文依据_的事实，证明的事实，证明了了_假说。假说。在南极在南极发现发现恐龙化石恐龙化石大陆漂移大陆漂移课文说明的对象涉及两个学科，即：课文说明的对象涉及两个学科，即：_ _生物学生物学（恐龙）（恐龙） 地质学（板块理论）地质学（板块理论）从中我们明白一个什么道理：从中我们明白一个什么道理： 不同学科领域之间是紧密相连的。在一不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对
6、其他领域产生影个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。响。回首页 因为在地球因为在地球的其他大陆上也的其他大陆上也都发现有恐龙化都发现有恐龙化石，在靠近南极石，在靠近南极的詹姆斯罗斯岛的詹姆斯罗斯岛也发现了恐龙化也发现了恐龙化石。石。1、为什么说、为什么说“恐龙确实遍布于世界各地恐龙确实遍布于世界各地”?整体感知：整体感知：回首页点击视频点击视频 说明是大陆在漂移而不是恐说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。龙自己在迁移。 2. 2. 在南极发现恐龙化石说明了么在南极发现恐龙化石说明了么问题？问题？回首页3. 3. 什么是什么是“板块构造板块构造”理论？理论？ 几十年前，人们发现地壳是由一
7、些紧密几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起拼合在一起, ,但又在缓慢移动的大板块构但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。板块下面俯冲。回首页 4、什么是、什么是“泛大陆泛大陆” ？复述？复述“泛泛大陆大陆” 分离成七大洲的过程。分离成七大洲的过程。 25亿年前亿年前完整的泛大陆完整的泛大陆 2亿年前亿年前泛大陆分裂成四部分泛大陆分裂成四部分6500万年以前万年以前完全分开完全分开回首页回首页回首页板块构造理论板块构造理论地质学的一个分支，是现代
8、最有影响的全球构地质学的一个分支，是现代最有影响的全球构造理论。包容了大陆漂移说、海底扩张说、大陆碰撞等学说。造理论。包容了大陆漂移说、海底扩张说、大陆碰撞等学说。 5、分析分析“大陆漂移大陆漂移”学说推断思路：学说推断思路：回首页南极发现恐龙化石南极发现恐龙化石恐龙无处不在恐龙无处不在恐龙不会迁徙恐龙不会迁徙大陆漂移大陆漂移南极外各洲发现恐龙化石南极外各洲发现恐龙化石回首页恐龙板块理论生物学地质学紧密联系紧密联系 相互影响相互影响 不同科学领域不同科学领域回首页发现问题发现问题找出答案找出答案 得出结论得出结论 南极发现恐龙南极发现恐龙恐龙并不适应南极气候恐龙并不适应南极气候它们是如何越过大
9、洋到另一个大陆上它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？去的呢？是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移提出大陆板块构造理论提出大陆板块构造理论“泛大陆泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活形成时，恐龙在不同地区舒适地生活后来后来“泛大陆泛大陆”又分成四个部分又分成四个部分所以每一块大陆都携带着自己的恐龙所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。而去。“恐龙无处不在恐龙无处不在”是支持是支持“板块构造理论板块构造理论”的新的有力证据。的新的有力证据。逻辑顺序回首页（1 1）青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物）青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。 如果抽象地说现代两栖动物，
10、不加以举如果抽象地说现代两栖动物，不加以举例，读者可能一时想不到是指哪些动物。现例，读者可能一时想不到是指哪些动物。现代两栖动物很多，举代两栖动物很多，举“青蛙青蛙”和和“蟾蜍蟾蜍”，是因为它们是因为它们“人人皆知人人皆知”，人们非常熟悉。，人们非常熟悉。“青蛙青蛙”和和“蟾蜍蟾蜍”不能在南极生存，犹如不能在南极生存，犹如当年恐龙不能适应南极的生态气候一样，因当年恐龙不能适应南极的生态气候一样，因为它们属同一个家族。为它们属同一个家族。举例帮助读者理解，举例帮助读者理解，使读者更容易接受作者的观点使读者更容易接受作者的观点回首页（2 2）如果看一张地图，并假定把非洲和）如果看一张地图，并假定把
11、非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。得多么天衣无缝。 这一句这一句补充交代了大陆漂移学说的一个最补充交代了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据显而易见的证据，即南美洲和非洲海岸线惊人，即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性，这不是能用巧合来解释的，只能说的互补性，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起。当然，大陆漂移学说还有明它们原来在一起。当然，大陆漂移学说还有很多深层证据。很多深层证据。回首页不同科学领不同科学领域之间是紧域之间是紧密相连密相连(总起总起)大大陆陆漂漂移移学学说说成成立立(具体说明具体说明)(总结总结)南极发现恐龙化
12、石南极发现恐龙化石恐龙无处不在恐龙无处不在恐龙不会迁徙恐龙不会迁徙大陆漂移大陆漂移南极外各洲发现恐龙化石南极外各洲发现恐龙化石回首页小结：小结：（2-7）恐龙化石无处不有，是大陆在漂移。）恐龙化石无处不有，是大陆在漂移。 简介简介“泛大陆泛大陆”理论。理论。（8-12）简明介绍板块学说，并说明每个板块都）简明介绍板块学说，并说明每个板块都有恐龙化石的原因。有恐龙化石的原因。（1）说明：不同科学领域之间是紧密相连的。在）说明：不同科学领域之间是紧密相连的。在一一 个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。说明对象：板块构造或地壳在进行缓慢而又说明对象：板
13、块构造或地壳在进行缓慢而又不可抗拒的运动不可抗拒的运动（13-15）再次聚焦南极恐龙和其他生物，确证）再次聚焦南极恐龙和其他生物，确证这一判断的正确性这一判断的正确性从现象到本质的逻辑顺序，逐层推进，表现了从现象到本质的逻辑顺序，逐层推进，表现了思维的开放相和严密性思维的开放相和严密性回首页课堂练习：课堂练习： 1 1、体会下列说法的正误：、体会下列说法的正误： A.A.板块构造理论：地壳是由一些紧密拼合板块构造理论：地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起 B.B.泛大
14、陆：每隔一段时间，板块会将所有泛大陆：每隔一段时间，板块会将所有的大陆拼合起来，而地球则仅由一个陆地的大陆拼合起来，而地球则仅由一个陆地构成，人们称之为构成，人们称之为“泛大陆泛大陆”。 C.C.恐龙为何无处不有：恐龙随陆地漂移到恐龙为何无处不有：恐龙随陆地漂移到泛大陆泛大陆 的各个地方，而那些泛大陆都处在的各个地方，而那些泛大陆都处在热带和温带环境，适合恐龙生活。热带和温带环境，适合恐龙生活。（对）（对）（错）（错）（对）（对）回首页2 2、指出下列各句运用的说明方法、指出下列各句运用的说明方法 （1 1）“板块构造板块构造”理论很快为地质界几理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。如火山
15、、地震、乎所有的问题提供了答案。如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。是不解之谜。 （2 2）每隔一段时间，板块会将所有大陆）每隔一段时间，板块会将所有大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，成为构成，成为“泛大陆泛大陆”。 （3 3）可以这样比喻，板块背上驮着许多）可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。大陆也随之一起运动。举例子举例子下定义下定义打比方打比方回首页3 3、比较下面两句话与原文的区别，说说、
16、比较下面两句话与原文的区别，说说哪个表达效果好。哪个表达效果好。（1 1）板块上有许多大陆，当板块向一个）板块上有许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也一起运动。或另一个方向运动时，大陆也一起运动。( (原句：板块背上驮着许多大陆，当板块原句：板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也一起向一个或另一个方向运动时，大陆也一起运动。运动。) )原文用了拟人的修辞手法，比改文生动原文用了拟人的修辞手法，比改文生动形象。形象。回首页（2 2）这个泛大陆存在了数百万年以后，）这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始破裂了。又开始破裂了。（原文：这个泛大陆存在（原文：这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。）象。） 原文说明这个泛大陆现在仍很牢固，原文说明这个泛大陆现在仍很牢固，只是出现一点要破裂的征兆、迹象，并只是出现一点要破裂的征兆、迹象，并非已开始破裂。改文不符合科学实际。非已开始破裂。改文不符合科学实际。回首页
