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1、1九年级（上）第五单元练习题（学生用）姓名： 成绩： 一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A 星宿(xi) 斋公(zhi) 阎王(yn) 轩敞(xun)B 兀自 (w) 报帖(ti) 侥幸(jio) 簿子(b)C 掼在地下(gun) 带挈 (qi) 相公(xing) 行事(xng)D 解元(xi) 碇子(dng) 拙病(zhu) 桑梓(z)2.下列词语书写有误的一项是( )A 唯唯连声 腻烦 窥见 庖官 B 恃才放旷 逞辨 商酌 麾军C 尖嘴猴腮 磕头 沉吟 诈败 D 面面相觑 作揖 讳言 嗔怪3.与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是( )对中学生加强文化科学知
2、识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢? 还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师守纪、热爱劳动的教育呢?A 从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的B 为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的C 如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答D 只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的4.下列句子使用了比喻修辞方法的句子是( )A(范进) 被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。B 你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉 ”来!C 像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!D 张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般
3、；若要如此，就是见外了。 ”5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪 ，获得了海冰变化的第一手资料。(2)中国政府一贯致力于 世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。(3)春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更 出迷人的风姿。A 监测 维护 显现 B 检测 维护 显见C 检测 维持 显现 D 监测 维持 显见6.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A 对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。2D 最近几
4、年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。7.从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是( )老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了， ”他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好， ”A难道你不知道粮食来之不易吗? / 我们的球队被他们打败了。B 难道你不知道粮食来之不易吗? / 他们打败了我们的球队。C 你知道粮食是来之不易的。 / 我们的球队被他们打败了。D你知道粮食是来之不易的。 / 他们打败了我们的球队。8 指出诗中所指人物是谁?(1)在红楼梦 中， “枉自温柔和顺，空云似梦如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。 ”指的是 (人名)。(2)在红楼
5、梦 中， “才自精明志自高，生于末世远偏消，清明涕泪江边望，千里东风一路遥。 ”指的是 (人名)。(3)在红楼梦 中， “子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。 ”指的是 (人名) 。(4)在红楼梦 中， “桃花春风结子完，到头谁似一盆兰，如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。 ”指的是 (人名)。9.将下面的句子按合理的顺序排成一段话。写序号即可。不要以为非长篇大论不算文章。文章该长则长，该短则短。长篇如是，短篇也是如此。 文章跟别的艺术品一样，必须求精，出奇制胜。正确的排序为 10.下列句子用语得体的一项是( )A 班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给
6、您带来了不少的麻烦!”B 我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。C 晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。”D 老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。11.文学常识填空我国古典小说四大名著是 。 范进中举选自我国古代长篇讽刺小说 ，作者是 。作品主要通过 这一情节，反映了 对人们灵魂的残害。3有一位作家曾对自己的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家是 该作品是 。12.阅读下面的消息，完成下列各题。我国第一艘航空母舰“辽宁舰”已按计划完成建造和试验试航工作，25日上午在中国船舶重工集团公司大连造船
7、厂正式交付海军。胡锦涛等中央领导出席交接入列仪式并登舰视察。胡锦涛向海军接舰部队授予军旗和命名证书。温家宝宣读了党中央、国务院、中央军委的贺电。贺电指出，我国发展航空母舰，是党中央、国务院、中央军委着眼国家安全和发展全局作出的重大战略决策。第一艘航空母舰顺利交接入列，对于提高我军现代化水平，促进国防科技工业技术进步和能力建设，增强国防实力和综合国力，对于振奋民族精神，激发爱国热情，开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。（1）请为这则消息拟出一个合适的标题。（要求不超过 15 字）（2） “辽宁舰”的服役，标志着中国海军具备了万里集结、远洋作战的攻防能力，提升了维护领土、海权的本
8、领。请拟写一则宣传标语，表达一个炎黄子孙的自豪之情。（要求不超过 20 字）二、阅读理解（一）阅读范进中举（节选），完成后面各题范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心。这六两多银子，老爹那了去。”屠户把银子_(捏，抓，攥）在手里紧紧地，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头_(缩，收，取）了回去，往裤腰里（放，揣，摆），口里说：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多哩！他家
9、就是我买肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！“又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。今日果不其然！如今拿了银子家去，骂死这砍头命短的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑眯眯的去了。13.从文中括号里选择最恰当的动词填在横线上。14.上文横线上所填的动词，刻画了胡屠户怎样的性格特点？15.中举前，范进称胡屠户为“岳父”，中举后称呼他为“老爹”，这种称谓上的变化说明了什么？16.上文主要运用了什么表现手法刻画胡屠户这一人物的？试举例说明。（二）阅读杨修之死 （节选） ，回
10、答后面问题。操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏4侯惇入帐，禀请夜间口号。操随口日：“鸡肋!鸡肋!”悼传令众官，都称“鸡肋” 。行军主簿杨修，见传“鸡肋” 二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。有人报知夏侯惇。惇大惊，遂请杨修至帐中问日：“公何收拾行装?”修日：“以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也。鸡肋者，食之无肉，弃之有味。今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。故先收拾行装，免得临行慌乱。 ”夏侯悖日：“公真知魏王肺腑也!”遂亦收拾行装。于是寨中诸将，无不准备归计。当夜曹
11、操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。只见夏侯悖寨内军士，各准备行装。操大惊，急回帐召悖问其故。悖日：“主簿杨德祖先知大王欲归之意。 ”操唤杨修问之，修以鸡肋之意对。操大怒日：“汝怎敢造言，乱我军心!”喝刀斧手推出斩之，将首级召令于辕门外。操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子。曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质。质日：“无忧也。明日用大簏装绢，再入以惑之。 ”丕知其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。操欲试
12、曹丕、曹植之才干。一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。植闻之，问于修。修日：“君奉王命而出，如有阻当者，竞斩之可也。 ”植然其言。及至门，门吏阻住。植叱日：“吾奉王命，谁敢阻当!”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操日：“此乃杨修之所教也。 ”操大怒，因此亦不喜植。修又尝为曹植作答教十余条。但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒日：“匹夫安敢欺我耶!”此时已有杀修之心。今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。17 “操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心
13、中犹豫不决。 ”此句反映了曹操怎样的心理?18 “鸡肋”本是曹操随口说出的口号，但杨修却马上收拾行装，这表现出杨修怎样的性格?19曹植与杨修关系甚好，选文中能看出杨修为曹植作了几件事?从这几件事可看出杨修有什么性格特点?同时也看出曹操对杨修什么态度?20选文中写了杨修被杀的直接原因和间接原因，从中我们可以看出杨修、曹操各是怎样的人? 21历史对曹操评价众说纷纭，世称“奸雄” 。你如何看待这一问题?谈出自己的看法(三) 生命的暗示 5欧阳斌清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起乐悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过 这
14、一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为他强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存在么？是因为它生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫强百倍的绵长，就可以以生命需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨的遗弃么？这是一个荒诞的联想。唯有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧的充当了生命地量尺。它那周而复始的切切欢呼里，有一种振聋发聩的提醒，然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命就这样一部分一部分的丧失了。这是一种无可挽回的丧失。有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分的展
15、示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候。生命似乎是永远在这样两极之间交错延伸的，在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾难中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限的增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚
