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1、第 1 页/共 8 页20142015 学年度上学期期中测试高二历史试卷第 I 卷（选择题）1战国时期，推动秦国农业迅速发展的因素有() 推广牛耕 修建都江堰 开凿灵渠 商鞅变法A B C D2史学家陈寅恪先生提出的“历史理解之同情(即强调要站在当事人所处的时代思考和评价历史事件)”是史学界研究历史事物的基本原则之一。下列评述符合这一基本原则的是()A商鞅不能将“德治”与“ 法治”结合致变法失败B汉武帝实行盐铁官营主要是为推动手工业的发展C洋务运动强调“中体”是为引入 “西用”而铺路D新文化运动全盘否定传统文化有失认知的客观性3商鞅变法相比，北魏孝文帝改革面临的不同问题是()A国力落后 B实现
2、统一 C地方割据 D民族关系42013 年 12 月 30 日，中共中央政治局召开会议，决定成立中央全面深化改革领导小组，由习近平任组长。下列各项中关于中国古代改革认识不正确的是()A商鞅变法赋予了秦国新的生命力B北魏孝文帝改革顺应了历史发展的潮流C王安石变法的中心是整顿吏治D这些改革给我们今天的改革以有益的启示5下图为商鞅变法时制造的“商鞅铜方升” ，上有铭文记有秦孝公监造，“爰积十六尊(寸)，五分尊( 寸) 之一为升” 。由此统一度量衡。此举重大的意义不包括() A推动了重农抑商政策的实施 B有利于消除地方割据的影响C便利了各地经济文化的交流 D有利于赋税和俸禄制的统一6公元前 4 世纪中
3、叶，秦国颁行“分异令” ，规定“民有二男以上不分异(即分家) 者，倍其赋” 。也就是说， “禁止父子兄弟同家共财 ”，实行“诸子有份” 。此规定()A受分封制影响的产物 B推动了郡县制的建立C冲击了传统的宗法制 D有利于加强君主专制7北魏孝文帝实行均田制，其主要特点是()A政府分配的土地全部归农民所有B耕种国家土地的农民承担国家的租税役C限制地主土地兼并，均衡农民和地主土地D将土地分成小块出售给农民8右图是出土的北魏文官陶俑，你从中能获取哪些历史信息() 任用汉族地主 推行三长制 胡汉服装融合 接受汉族文化A B C D9北魏在孝文帝改革之前，地方基层组织实行的是()A郡县制 B县制 C宗主督
4、护制 D三长制10北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是()A整顿吏治 B实行府兵制 C汉化政策 D颁布均田令11北魏孝文帝初期“京师民庶，不田者多，游食之口，三分居二” 。为此孝文帝实行了()A宗主督护制 B俸禄制度 C均田制 D汉化政策12北魏孝文帝下诏说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。 ”为此，他决定()A将无主的荒地分给农民 B采取重文轻武政策C大量引进南方优秀人才 D南下并定都于洛阳13孝文帝曰：“今恂(即太子 )欲违父背尊，跨据恒朔(今山西大同，内蒙第 2 页/共 8 页古河套一带)此小儿今日不灭，乃是国家之大祸 ”乃废为庶
5、人。在此反映北魏孝文帝()A改革的坚强决心 B实行汉化政策C入主中原的愿望 D废除宗法制的决心14有人反对王安石变法，理由是“上户自足，无假(借)官钱，而强与之，使出息。名为厚民，实乃剥下；名为惠民，实有利心。 ”这是反对()A方田均税法 B免役法 C青苗法 D保甲法15王安石在河北民诗中写道：“家家养子学耕织，输与官家事夷狄。汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎” 。由此可见，作者() 对冗兵冗官的无奈 对北宋王朝的讽喻 对理想社会的向往 对田园生活的赞美A B C D16北宋时期一首诗写道：“万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贡集千艘” ，主要称赞王安石变法中的()A青苗法 B农田水利法 C
6、方田均税法 D募役法17被西方历史学家称为经济“黄金时代”的北宋时期，政府为管理市场设立的机构是()A市易务 B邸店 C转运使 D十三行18王安石变法的措施中，意在“通有无、权贵贱，以平物价，所以抑兼并”的措施是()A青苗法 B平籴法 C保甲法 D市易法19北宋王安石推行方田均税法，使下列哪一现象在一定程度得到改变()A “农民坏于徭役，而未尝特见救恤 ”B “贫者以苦瘠之亩，苛数倍之输”C “兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得”D “财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已 ”20戊戌变法期间，香港总督卜力爵士上任后到中国内地视察，香港报纸给予大量报导，下列报导不符合史实的是()A
7、在北京接见中国外务部官员 B到上海视察英国人开设的工厂C乘军舰在长江各口岸考察中国风情 D在西什库教堂做祈祷21以下是“清政府学部颁行的奏定学堂章程中学堂课程及课时统计表” ，从中获取的正确信息是() 课程 修身 读经讲经 中国文学 外语 历史 地理 几何代数 理化 植物动物 图画 体操 合计 课时 5 45 19 36 11 11 20 8 8 4 10 177 A教育出现近代化趋势 B殖民地教育特征明显C传统教育仍占主导地位 D近代教育已取代传统教育22有学者认为，戊戌新政不只是继承了洋务新政的遗产，更多的是对洋务新政的超越。以下属于“超越”的表现是()A学习先进科技 B涉及体制改革 C增
8、强海军实力 D开办近代教育23 “和议将定，时适会试之年，各省举人集于北京者以万数千计，康有为创议上书拒之。 ”上述事件发生于()A1894 年 B1895 年 C1898 年 D1901 年24康有为公车上书中的下列观点能够体现戊戌变法主要特征的是()A “下诏鼓天下之气” B “迁都定天下之本”C “练兵强天下之势” D “设通晓中外政体、方正直言之士之议郎”25梭伦改革确定财产等级制、商鞅变法中奖励军功，其共同的作用是()A强化了君主的权力 B提高了军队的战斗力C打破了贵族世袭特权 D奠定了民主政治基础261861 年改革推动俄国社会发展和进步的具体表现是() 模仿西方建立了地方自治机构
9、 为工业化提供了市场与劳动力 符合俄国知识分子改革派愿望 自上而下用改良方式推动变革A B C D27下列对俄国 1861 年改革影响的表述，正确的是()A实现了政治民主化 B引发了十二月党人起义C平息了农民暴动 D促进了俄国近代化28 “欧美各国之政治、制度、风俗、教育、营生、守产，无不超绝东洋，将此文明之风移入我国，以使我国迅速进入同等化域” 。与此信息直接相关的是()第 3 页/共 8 页A洋务运动 B亚历山大二世改革 C明治维新 D戊戌变法29与穆罕默德阿里改革相比，日本明治维新还涉及到()A引进西方技术，发展民族工业 B改革行政制度，强化中央集权C宣布制定宪法，确立立宪政体 D传播西
10、方文化，革新教育内容301872 年日本政府发布告谕：“苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。 ”这主要说明日本()A鼓吹军国主义 B积极对外扩张C宣扬武士道精神 D实行征兵制第 II 卷（非选择题）31(10 分) 王安石是中国十一世纪的著名改革家。阅读下列材料： 材料一 北宋中期的财政状况 年财政收入 年财政支出 军费 约 4800 万缗 官俸 约 1200 万缗 皇室 约 720 万缗 祭祀 约 325 万缗 63006800 万缗 岁币 75 万两绢 李亚平帝国政界往事材料二 神宗下令从皇宫内库中拨出五百万贯钱和三百万石米作为周转经费，并使“周知六路 财赋之有无而移用之”。还规定
11、要尽量了解京师的库存及所需物资情况，并遵循“ 徙贵就贱，用近易 远”的原则。并可通过“ 变易蓄买”的办法，使“利 权归之公上”。 叶坦大变法材料三 一人立标，万人射之，强者嫌其近，弱者 恶其远。岂标有远近哉，亦射者之力不同耳。安石敢为异 议而不顾，其才力气勇，必有大过人者，特急于见功，知有己而不知有人，知有利而不知有害，故其为法也，即无不善，以刚狠暴戾之心行之，宁有不 为害者乎，况乎其未能尽善也。 (清)张彦士读史矕疑请回答： (1)据材料一，概括指出北宋中期的财政状况。由此王安石提出了怎样的理财观？(3 分) (2)材料二反映的变法措施是什么？有何益处？(3 分) (3)材料三肯定了变法中的
12、王安石有哪些长处？在作者看来，哪些因素制约了王安石变法的实际效果？(4 分)32(10 分) 阅读下列材料，回答问题： 材料一 王荆公知明州鄞县，读书为文章，三日一治县事。起堤堰，决陂塘，为水陆之利；贷谷于民，立息以 偿，俾新 陈相易；兴学校，严保伍，邑人便之。故熙宁(宋神宗年号)初为执政，所行之法，皆本于此。邵伯温 邵氏闻见录 材料二 王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤“啰，啰 ，啰，王安石来！”鸡豕俱来就食。问其故，老妪曰：妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱，钱既出而差役如故。妾本以桑麻为业今桑麻失利，只得蓄猪养鸡，等候吏胥里保来征役钱，或准与他，或烹来款待他，自家不曾尝一块肉。故此民间怨恨新法，入于骨髓。 据京本通俗小说拗相公 材料三 范纯仁(范仲淹之子)批评王安石：“欲求近功，忘其旧学。舍尧、舜知人安民之道，讲五伯(霸) 富国强兵之术。尚法令则称商鞅，言财利则背孟轲。 ” 续通鉴纪事本末 请回答： (1)据材料一，指出王安石在鄞县推行了哪些变法措施？(3 分) 第 4 页/共 8 页(2)根据所学指出，王安石实行免役法的初衷是什么？依据材料二分析，新政客观上造成了哪些不良影响？(3 分) (3)据材料三，概括反对派否定王安
