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1、第一部分夯实基础过教材七年级(下册)第三单元在集体中成长1. 苏霍姆林斯基说：“集体的道德品质是个人道德品质的源泉。”这句话启示我们()道德品质是助推成长的唯一因素集体利益和个人利益本质上是一致的我们应该积极参与集体活动集体生活有助于丰富发展自己的个性A.B.C.D.2. (2019南京10)共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的是()一切美好的集体一定有良好的集体规则集体规则必须反映成员的全部个人意愿良好的集体规则，必须符合诚信的要求集体规则有好有坏，我们应选择性遵守A.B.C.D.3. 快毕业了，同学们互相赠送卡片。小华在卡片中这样写道：“从初一入学时的互不相
2、让、互不理解到今天的互帮互助、友好相处，有你们，真幸运。”小华的话说明()A. 只有在集体生活中才能成长B. 遇到好朋友是小华的幸运C.集体生活培养我们的人际交往能力D.4.他是一个有集体荣誉感的同学有个性是好事， 但不能伤害他人和集体的利益。对此下列做法正确的是 ()班长铁面无私地登记了上课说话同学的名字小闽在班级测评表中违心地填了优秀小福拒绝了同桌要抄他作业的请求小泉帮助受欺凌的同学教训了施暴者A.B.C.D.5. 国际泳联游泳世锦赛中，徐嘉余宣布放弃个人200米仰泳的争夺，全力以赴去争夺4200 米自由泳接力项目东京奥运会的入场券。他为了集体项目而放弃自己擅长的个人项目赢得大家点赞，这是
3、因为()A. 他坚持集体主义，为了集体利益放弃个人利益B. 集体力量只是个人力量的简单相加C. 美好集体只需要优秀者不断贡献力量D. 他把个人利益放在集体利益之上6. (2019安徽7)美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列行为有助于打造美好班集体的是()把自己喜欢的书带来与大家分享帮助经济困难的同学，从不留名在外犯错时谎称自己是其他班的结成多个小帮派，提倡哥们义气A.B.C.D.7. 榫卯是中国古代建筑极为精巧的发明，它的结构反映了木件之间多与少、高与低、长与短，不在于个体的强大，而是互相结合，互相支撑。榫卯结构的寓意启示我们在集体建设中要()加强合作，团结互助扬长避短，以我为主各尽所能
4、，发挥所长相互对立，勇于竞争A.B.C.D.8. (教材素材改编)“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”这启示我们()建设美好集体，需要树立强烈的责任心承担集体责任只是班委的职责 拥有责任心就能与集体共成长集体建设需要每个人的智慧和力量A.B.C.D.9. (2019咸宁 27，8分) 阅读下列材料，运用七年级道德与法治下册有关知识回答问题。材料：某校七 (1) 班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解，
5、请你参与班会讨论并发表评论。甲说：“我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。” 乙说：“我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。”丙说：“建设美好集体需要我们共同行动！”(1) 甲的话说明了美好集体的作用是什么？(2分)(2) 乙的话说明了美好集体的什么特点？(1分)美好集体还有哪些特点？(2分)(3) 丙的话启示我们，每个人在共建美好集体中如何尽责？(3分)参考答案及解析七年级( 下册)第三单元在集体中成长1. B2. B【解析】考查点：集体规则。解题思路：一切美好的集体一定有良好的集体规则，良好的集体规则，必须符合诚信的要求，正确；集体规则反映的是集体的
6、利益，而不是全部个人意愿，错误；我们要积极遵守和维护集体规则，错误。3.C4.B5.A6. A【解析】考查点：个人与集体。解题思路：中的做法具有团队意识和集体荣誉感，是关爱集体，在集体活动中体会温暖和力量的表现，有助于打造美好集体，符合题意；做法有损其他集体的利益，是没有集体荣誉感的表现，排除；是小团体主义的表现，排除。7. C 8.C9.(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。(2分)(2) 美好集体是充满关怀与关爱的；(1分)美好集体的其他特点：美好集体是民主、公正的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。(2分，答出任意两点即可得满分)(3) 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；集体建设需要共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧；集体建设需要共同商定集体的规则与制度内容，共同创造良好的集体氛围。(每点1分，共3分)
