《二年级下册科学教案-2.3 观察与比较-教科版（2017）(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册科学教案-2.3 观察与比较-教科版（2017）(1)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、观察与比较教学目标：一、 科学概念目标感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。二、 科学探究目标1能够用比较的方法认识事物的特征和变化。2能够使用准确的词语进行描述。三、 科学态度目标1能够如实表达自己的发现和想法。2愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。四、 科学，技术，社会与环境目标能够创造性地尝试用不同的方法从不同的角度观察认识事物。教学准备：真假水果若干，课件教学过程：一、复习导入1谈话：上节课我们认识了我们的感觉器官，有哪个小朋友能来说一说呢？2学生回答，教师板书。二、新授1这节课，让我们的这些感觉器官行动起来，找出事物的不同之处吧
2、？2出示课本31页的找不同。 小组内讨论。 小组派代表汇报。3教师小结：我们小朋友真厉害，发现了这幅图这么多的不同之处，那么我们刚才是用我们的什么感觉器官感受到的的呢。4学生回答： 教师板书 眼 看 大小，颜色，形状5创设情境昨天，老师不小心把水果店买的真水果和玩具水果混在一起了，今天就请同学们帮我分一分。6分发实验器材。7交代实验注意事项。8学生分组实验。9各组派代表汇报实验结果教师从旁指导。鼻 闻 气味耳 听 声音舌 尝 味道手 摸 软硬，光滑粗糙三、研讨1课件出示 运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？ 同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？2小结单一的感官会让我们在判断时会出现偏差，而运用多种感觉器官进行比较，会使我们更准确的做出判断。
