《八年级语文上册三单元PPT教学课件 1《三峡》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册三单元PPT教学课件 1《三峡》（77页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三峡,郦道元,三峡位于长江中游，三峡群峰夹峙，悬崖千丈，风光雄伟壮丽，风景如画。,郦道元 三 峡,back,瞿塘峡 ： 最短，最狭，最险,巫峡,幽深秀丽的巫峡,西陵峡,滩多水急的西陵峡,三峡之冬谷,奇秀的神农溪,三色泉,风箱峡,三峡工程,欣赏完三峡风光，在地理学家郦道元笔下的三峡又是怎样呢？,学习目标,1、有感情地朗读并背诵课文。 2、感受三峡风光的美，激发热爱祖国山河之情。 3、品味语言，学习文中描写景物的方法。,检查预习，诵读课文，初步感知,1、学生试读或者试背课文，教师从听生读背中检查学生课前是否将文字障碍扫除。 2、教师播放视频朗读。 要求学生边听边想自己有没有读错的字音，注意句子停顿
2、、语气、语调等。 3、学生自由朗读。三峡朗读.exe,郦道元（466或472527），范阳涿（zhu）县人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰有水经注。其书名为注释水经，实则以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，具有较高的文学价值。,作者及作品简介,一、文史知识 二、关于文章,阙（ ） 叠嶂 （ ） 襄( )陵沿溯（ ） 曦（ ） 素湍（ ） 绝巘（ ）长啸（ ） 属( ) 引 哀转（ ）,为加横线的字注音,qu,zhng,xing,s,x,tun,yn,xio,zh,zhun,三峡视频朗读,一、朗读课文： 注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调
3、等。 这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起，文气急促，写冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。,借助语感 读清句读节奏美,自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。,至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不以疾也。,春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣峻茂，良多/趣味。,每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/
4、巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”,/,/,/,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。,在三峡七百里当中， 两 岸 群 山 连 绵， 几乎没有中断的地方。,重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳,如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮.。,自：在，从 略无：毫无。略：完全，全部。阙：通“缺”，缺口 嶂：高耸险峻如屏障的山峰。 自：如果。 亭午夜分：正午和半夜。 曦：日光，这是指太阳。,课文翻译,（自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。）,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,
5、到了夏天，江水暴涨，漫上了两岸的山陵的时候，下行和上行的船只都被阻断,有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，,它们之中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不觉得得快啊。,至于：到了的时候。 襄陵：漫上山陵。襄：上。沿：顺流而下。 溯：逆流而上 绝：断 或：有时 虽：即使 奔：动词用作名词，指飞奔的马。 以：认为，觉得。,课文翻译,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影， 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味,春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。,在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑
6、布飞流冲荡。,水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。,时:季节 湍：湍急的水 潭：深水回旋着清波 绝巘：极高的山峰。绝:极,巘：险峻的山崖或山峰 飞漱：急流冲荡,漱,冲荡.其：它们，指怪柏 良：的确，实在,课文翻译,每至晴初霜旦，林寒涧肃， 常有高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，,常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音连续不断，音调凄凉怪异，,空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：,课文翻译,“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,晴初：天刚晴。
7、霜旦：下霜的早晨。肃：寂静。 属引：连续不断属，连接引，延长响：回声 转：同“啭”，声音曲折绝：消失故:所以.,三、难句突破,例句：秦时明月汉时关,1、 “重岩叠嶂”可理解为“重叠岩嶂” 2、 “隐天蔽日”可理解为“隐蔽天日” 3、“林寒涧肃”可理解为“林涧寒肃”,4、“自非亭午夜分，不见曦月”可理解为 “自非亭午，不见 曦；自非夜分，不见月”。 5、 “素湍绿潭，回清倒影”可理解为“素湍回清,绿潭倒影”,帮帮你！,1、自三峡七百里中 2、自非亭午夜分,不见曦月 3、沿溯阻绝 4、哀转久绝 5、 绝（山献）多生怪柏 6、虽乘奔御风不以疾也 7、或王命急宣 8、飞漱其间 9、至于夏水襄陵 10、
8、属引凄异 11、清荣峻茂，良多趣味 12、素湍绿潭，回清倒影,在,如果不是正午或半夜，是看不见太阳和月亮的。,顺流而下 断,消失，停止,极（高）,即使,有时侯,冲荡,漫上,连续不断,的确，实在,奔驰的马,快,雪白的急流打着回旋的清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。,你掌握了吗？,2、词类活用 虽乘奔御风 奔，指奔驰的快马，动词用作名词,1、通假字：略无阙处 阙，同缺，空缺。,四、文言文知识总结：,沿溯阻绝（）或 千或百果然鹤也（ ） 绝巘多生怪柏（）或王命急宣（） 哀转久绝（ 消失 ） 自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分，（ ）,极,断,有,在,如果,3、一词多义,本文依次描写了三峡的哪些景
9、物？,整体感知,1、 总写三峡两岸山势的雄伟。,2、写三峡夏天江水之大，水流之急。,3、写三峡春冬的奇丽景色。,4、写三峡秋季的凄清景色。,先写 后写 。,山,水,山：,三峡,两岸连山 略无阙处 重峦叠嶂 隐天蔽日,夏水-,春冬-,秋-,大水猛涨 江流湍急,素湍绿潭 清荣峻茂,林寒涧肃 猿啸哀转,山,水,课文每个层次分别写出了三峡景色的什么特点？,连绵,高峻,春冬之景的清幽秀丽,夏水的迅疾险恶,秋景的凄寒肃杀,走近作者 品读语情情感美,1.读出山高岭连，遮天蔽日的险峻,2.读出水势浩大，流速迅猛的气势,3.读出水退潭清，风景秀丽的美感,4.读出水枯气寒，猿鸣凄凉的哀伤,读三峡 赏三峡,看图片，
10、筛读课文，思考: 这个画面，让你联想到文章中的哪些句子呢？ 这些句子应该用怎样的感情朗读？ 这些句子描绘出了什么季节的什么特点？ 同学们看到的这幅美景？ 结合课文语句说一说它们各自展现了三峡的什么美？,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。,三峡的山美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。,奇险,品读文章 分析内容景物美,山高岭连，遮天蔽日,山,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。,奔放美,水势浩大，流速迅猛,夏季,春冬之时，则素
11、湍绿潭， 回清倒影。,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布， 飞漱其间,清荣峻茂， 良多趣味。,请同学们仿照上面的设问角度用几句话表述出来你对这幅画的品析。,清幽美,水退潭清，风景秀丽,春冬,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,请两小组之间仿照前面提问的角度，一组提问，另一组回答。,凄婉美,水枯气寒，猿鸣凄凉,秋季,分,连 高雄壮美,夏：水疾奔放美,春冬：素 清清幽美,秋：寒 凄 凄婉美,三峡 雄奇险拔 清幽秀丽,三峡气势,四时之景,3、为什么不按四季的时间顺序描写三峡的风光，而是按夏春冬秋的顺序来写？,三峡,因为“峡”就
12、是两山夹水的地方，有山才有 “峡”，所以起笔于山，十分自然。 夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。 下面先春冬合写，后独记秋天，也是承水 势的涨落而安排。夏天水势暴涨，春冬 风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下， 入情入理。,自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处,重岩叠嶂，隐天蔽日,自非亭午夜分，不见曦月,（长）,（多）,（陡、高峻）,（高峻、狭窄）,铺垫,夏水的迅猛,具体细品,1、读第一层，说说上面几句各表现了三峡的山的什么特点。,正面写山“连”的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。,侧面渲染山峰的高峻、江面的狭窄。和第一句的正面描写相结合，写出了山高岭连的特点。赞叹山的高峻美。,夏水襄陵，沿溯阻绝,（凶
13、险）,有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里,（迅疾）,虽乘奔御风，不以疾也,对比,用比较的方法表现夏日江水的迅疾。,2、读第二层,3.读第三层：作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？,素湍绿潭，回清倒影,俯 视,绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间,仰 视,白浪、绿潭、青山、花草,色彩艳丽,“清” “荣” “峻” “茂”,一字一景,这是俯察近物，即俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相映成趣，表现三峡山水的清幽美。,这属仰观远景，以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备，“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。赞叹了三峡的雄奇
14、壮丽。,4.读第四层：作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。,晴初霜旦,林、涧、猿啸、回声,悲寂、凄凉,常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,渲染了寒秋三峡的凄凉、肃杀的气氛。,三峡,故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！”,引用渔者的歌谣再度渲染三峡秋景的悲寂、凄凉。也侧面表现出三峡渔民船夫的悲惨生活。,猿鸣幽凄，山谷空旷，既从正面摹声，又从侧面引用，以渔歌的凄凉来烘托，手法多变，摇曳多姿。渲染了寒秋三峡的悲寂、凄凉的气氛。点出了三峡的凄婉美。,本文表现了作者怎样的思想感情?,表现了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情.,小结文章结构：,作者先
15、写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的 时间夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流， 清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美 奔 放美，清幽美和凄婉美。,创读文章 读出自己收获美,素湍绿潭,隐天蔽日,夏水襄陵,睛初霜旦,三峡美景,选择你最欣赏的一幅画面，用生动的语言把郦道元笔下的三峡给大家解说出来，可以加上自己的想象。,秋季天刚放晴的时候或有霜的早晨，林涧之间，清冷肃穆，这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，到处充满凄清肃穆的气氛，水枯气寒，山谷空旷。猿猴啼叫，空谷传响。悲哀凄凉，使人想起“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，
16、使人想起“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。山高、岭连、峡窄、水长的三峡吆，秋天，又多了一份萧瑟与寂寥,其次、从不同角度运用多种方法来描绘景物。如动、静相互衬托；正面描写、侧面烘托相结合。可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角度写；还可从高、低、远、近方面写，还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。,怎样写景,首先、描绘景物要抓住景物的特点。,赏读与品味,作者多角度多方法的描写了景物，朗读全文，找出相应语句认真体会。,二、写作特点 描写动静结合 全文：山静，文气平静舒缓 夏水动，文气激烈紧张 春冬景色静中微动，文气轻松晓畅 萧瑟之秋文气沉重、弛缓、凄 清、悲凉,总结：写作特点（一）动静,从部分看：第三层 素湍、回清 绿潭、倒影 多生怪柏 悬泉瀑布、飞漱其间,动,静,静,动,总结：写作特点（二）动静,重岩叠嶂 隐天蔽日,襄 阻,水：素、绿、 回、悬、漱,林寒、涧肃、猿啸,朝发 暮到,柏：怪,泪沾裳,春冬,夏水,秋,三 峡,大处落笔 小处刻画 情景交融,：绝,山,水四 季,(奇险),(急猛),(清幽),(凄婉),（正面）,（正面）,(侧面),(侧面),（俯视）,（仰视）,（正面）,（侧面）,动态,静
