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1、燕子课文课堂实录第一课时师：燕子这篇课文到底说些什么内容呢，老师发一张纸给你，你猜到到底说一些什么内容你可以在工作纸的第一页写上内容，可以写上我猜这篇课文说些什么内容。教师发绿色16开工作纸，并叮嘱写完的同学请坐好。师：同学们你们猜这篇课文写些什么内容生：我猜写的是燕子的生活习性。生;我猜写的是燕子的外表、生活习性。生：我猜写的是小燕子病了，它飞行的时候受了伤，燕子妈妈为它包扎伤口，它在北方养好了病，秋天，它的病好以后又和妈妈飞到南方去了。师：你们猜了这么多，那到底写的是什么呢老师也不知道，你们猜的内容和课文内容一样不一样呢，请组长来发文章。师：老师给你们三分钟，请你们读一读课文，看你们猜对了
2、多少，看完你们就坐好。师：看完了没有请你把课文盖起来，在工作纸上写出原来课文内容是什么。学生写师：写完的同学，你就坐好了。写完的同学请你举手，没写完的同学请抓紧时间，我给你们十秒钟的时间。请同学们停笔看我。教师找一名同学：请你告诉我，(手势示意)你到黑板前面来。生：原来这篇课文写的是燕子的特点和燕子从那里飞来的。师：同学们课文写的和你们猜的一样不一样，你们猜对了多少呢生：课文写了小燕子冬天到南方去，夏天到北方来。师：有没有不同意生：是春天从南方飞回来。师：好，下面把这张工作纸盖起来，看我。刚才你们一遍，下面听老师把课文朗读一遍。教师朗读全篇课文师：刚才老师把课文读了一遍，现在就请你们把课文轻声
3、地朗读一遍。学生朗读课文，教师出示投影，投影上是课题和燕子的图。师：刚才同学们朗读了课文，老师要请同学们考我一下，从第一段里面出一个问题考我一下，看老师能不能回答。老师很担心，你们会问我什么呢生：老师，课文写燕子是什么样的羽毛师：乌黑光亮的羽毛，对吗生：对生：燕子的样子是什么样的师：活泼机灵的。让我们把这样的小燕子读出来。学生朗读课文第一自然段。生再问：第一自然段主要写了什么师随口回答：就是跟燕子有关系的。生立刻更正：不是，写的是燕子的外表。生：燕子的什么沾了一下水面(这是第三段描写的内容)生不约而同指正：第一段生：俊俏是什么意思师：很美丽、很可爱。师：请你看第二段，马上看一下，请你考一下老师。第 3 页 共 3 页
