《四年级下册数学-3-第六单元“对称、平移和旋转”“整理与复习”-学习任务单青岛版五四学制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学-3-第六单元“对称、平移和旋转”“整理与复习”-学习任务单青岛版五四学制（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元对称、平移与旋转整理与复习学习任务单学校： 班级： 学生姓名： 一、学习指南1.课题名称：青岛版小学数学四年级下册第六单元对称、平移与旋转整理与复习2.学习准备：（1）请你阅读整单元课本，回忆本单元的知识点，自主整理本单元的知识网络。（2）观看视频前准备好学习任务单。（3）在回顾知识点或做练习时先暂停视频，不理解的地方可以重复观看或标注，下课后和老师、家长一起交流。3.学习目标：（1） 通过复习，进一步掌握对称、平移、旋转等图形变换的特征;学会运用对称、平移、旋转的特征进行图形的变换。（2） 在丰富的现实情境中，经历观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等数学活动过程，进一步发展空间观念，
2、感受数学的美。（3） 通过整理和练习，养成乐于思考、善于质疑的良好习惯。二、学习流程整体回顾系统梳理综合应用全课小结课后作业三、综合应用1.下面哪个是轴对称图形？它们各有几条对称轴？ 2.你能画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形吗？3.数一数填一填。（1）小船图向 平移了 格。（2）电灯图先向 平移 格， 再向 平移了 格。4.画一画：画出三角形向右平移6格后的图形。5. 你能看出风车绕逆时针旋转的角度吗？6.画一画。（1）把图绕0点逆时针旋转90；（2）把图绕0点顺时针旋转90。四、全课小结：通过整理与复习，你又有什么新的收获？对爸爸妈妈说一说吧。五、课后作业1.把下面的图形先向右平移6格，再向下平移4格，把得到的图形画出来。2.在下图中补画一个同样大小的正方形，使整个图形成为轴对称图形。3. 利用对称、平移与旋转的知识，在方格纸上设计一幅美丽的图案 。第1题解析：根据题目要求，这个图形需要平移两次，先按要求确定向右平移6格后的图形的位置，接着向下平移4格，平移过程中，始终要注意确定关键点的位置。 解答：第2题解析：原来已有4个小正方形，再画出一个这样的小正方形使它成为一个轴对称图形，要先确定对称轴的位置，再根据对称轴确定小正方形的位置。解答：
