《武汉市小学语文六年级下册期末测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《武汉市小学语文六年级下册期末测试题（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、武汉市小学语文六年级下册期末测试题（一）一、积累与运用（34 分）1、我会看拼音写词语（10 分）Dng fi zhung zhng chn din kn png crn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xun w hnng Jio xn pn shn xshng（ ） （ ） （ ） （ ） （）2、手到擒来。给下列四字成语填空，并按照要求给成语归类。 （ 6 十 4 分）精兵（ ）政 （ ）透心脾 （ ） （ ）图强（ ）寒问暖 完（ ）归赵负（ ）请罪 请（ ）自误 解（ ）相助 （ ） （ ）不安 （ ）寝忘食描写人心情紧张的词是：描写人物行为的词是：形容善意劝告的词是：描写一项政
2、策的词是：3、照样子写词（4 分）亮晶晶：， 叽叽喳喳： ， 历历在目： ， 南来北往： ，4、挑三拣四，给下面句子的括号里选择正确的词语（） （2 分）（1）严峻 （2）严厉 （3）严酷 （4）严格红军在长征途中，经过（ ）的考验，终于胜利地到达了目的地。（1）宁可也不 （2）与其不如 （3）即使也凡卡（ ）在城里受罪， （）回到乡下爷爷那儿去。5、天上的星星亮闪闪的。 （2 分）写成拟人句：写成比喻句：6、我来当医生，用学过的修改符号修改病句，最少改 4 处。 （2 分）王林出席了宜城市小学生作文竞赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。教师夸奖他说：你真是个好学生？ 他骄傲地说：没什么，
3、我会再努力的！7、用关联词语把两句话并成一句话（1 分）（1）我们是为人民服务的。（2）我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。_8、本学期你学习了好多诗词。把你感受最深的古诗或者词写一首下来：（3 分）二、梳理与理解（8 分）1、人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说_。 （1 分）2、 卖火柴的小女孩是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为世界童话之王。你还读过他的哪些作品：（最少写 2 个）_。 （1 分）3詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。 请用课文中的具体事例，评说一下他的感人事例：（1 分）4 千年梦圆在今朝文中，写出我国古代人们飞天梦是通
4、过对_ _ _三个来自神话成语的记述（3 分）5杜甫一生写了许多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句你最喜欢的杜甫的诗句：_。 （1 分）三、我来当法官，正确的画 ，错误的画（每小题 0.5 分，共计 2.5 分）1细心是粗心的克星。 这个是比喻句。 （ ）2我爸爸给我买的书很好看。 可以缩写为我爸爸很好看。 （ ）3 孰为汝多知乎一句中带点的 知指的是知识。 （ ）4晚霞把湖水映红了 和湖水被晚霞映红了意思一样。 （ ） 5yi shi zhi ri xian 都是整体认读音节。（ ） 四、赏析加油站，阅读（25.5 分）有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了
5、（）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（ ） ，来到西山，拜精通医术的老人为师。华佗拜师后，对师傅说：看到好多日因为疾病折磨而死亡，我一定要好好学习医术，好将来治病救人。师傅说： 这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！ 华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。 （） ，他在 3 年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。3 年过去了，师傅说：你已经（）了 3 年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医书来。暑去寒来，又是 3 年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说（） （ ）
6、师傅病了（ ）你快去看看（ ） （ ）华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：师傅无大病，自会好的。 人们都（）华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。众人听了，不得不佩服华佗的本领。 有志者事竟成，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。1、选择下面适当的词语填入文中括号内。 （3 分）解除消除 艰辛 辛苦 因为 所以 磨练 锻炼 阅读 攻读 埋怨责怪2、联系上下文理解词语：（1 分）如饥似渴：3、用 在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。 （2 分）4、比较下列一组
7、句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。 （3 分）华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。分析：5、用 画中本文的中心句。 （1 分）6、在第四自然段末尾的括号中加上适当的标点符号。 （2.5 分）7、给短文写一个合适的题目在横线上。1 分。8、读了这个故事，你受到了什么启发？（3 分）五、习作大舞台（30 分）我们即将毕业离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我的脑海里要求（1）根据材料提示，以难忘的学校生活为题，写一篇简短的记叙文。 （2）字数在 500 字左右（3）书
8、写认真，语句通顺，不写错别字。武汉市小学语文六年级下册期末测试题（二）一、 看拼音、写词语。b f m c xio mi s mio chu zhe( ) ( ) ( ) ( ) ( )w tu ding shngshng xi chu y xi zi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会查字典。鼎字用部首查字法查（ ）部，再查（）画，第六笔是（ ） 。在字典中有几种解释：古代煮东西的器物锅正当；正在,在春秋鼎盛 词中选第（）种解释。写出四个带鼎 字的四个词语、 、 、 。三、 改正下列成语中的错别字。艰苦奋斗（ ） 千辛万苦（ ） 举世闻明（ ） 不记其数（）兴高采列（ ） 拾金不味
9、（ ） 欢欣鼓舞（ ） 守株侍兔（ ）四、 选择恰当的关联词填空。只要就 因为所以 无论都如果就 不但而且 不是就是1、 （ ）刮风下雨，刘老师（ ）早早地唠叨学校。2、 （ ）我们现在不好好学习，将来（ ）无法承担祖国大业。3、 （ ） 国旗的故事这本书写的生动感人， （）我看了好几遍。4、树苗栽不活（ ）条件不好， （ ）栽的方法有问题。5、卢沟桥的狮子（ ）数量多， （）形态各异。五、句子大观园。1、按要求写句子。（1）将陈述句改为夸张句。教室里非常安静。（2）将陈述句改为比喻句。十五的月亮圆。2、用修改符号修改下面的句子。（1）幽深秀丽的巫峡，常常朝云暮雨，变幻莫测。（2）明明是我们班
10、功课学习成绩最优秀的学生。（3）我国人口是世界上最多的国家。（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。六、 按一定的顺序，把下列各组词语重新排列。1、一季 一年 一月 一周一旬-2、少年老年 幼儿 中年 青年3、端午节 中秋节 清明节 教师节 国庆节七、根据提示写出诗句或格言。1、曹植质问哥哥苦苦相逼得诗句： 2、描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句， 3、是我国传统的 治家格言 ，它提醒人们注意勤俭节约，珍惜劳动成果。4、面对困难，你会想到 。八、开心阅读。生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事。那是我上高中一年级的时候，班里有一位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一
11、角。上课前，她早早的来到教室，下课后，她又是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落。英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。英子犹豫了一会儿，最后慢慢的站了起来。我们注意到，英子的眼圈红了。在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也
12、定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声中一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的，她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。三年时光，匆匆而过。三年以后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没
13、有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命我才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌。尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。1、用/ 划去加点字的错误读音。蜷缩（qun jun ） 歧视 （q zh ）骤然（zu zhu ） 忧郁 (y yu)2、在文中找出下列词语的近义词。美丽-（ ） 马上 -（ ） 突然- （ ） 残疾- （ ）3、文中的主人公英子以前是一个性格 、 的残疾姑娘。4、英子为什么每天早早来到教室，又最后一个离开教室呢？5、对英子来说，为什么那次掌声是生命的掌声 ？6、读了文章后，你受到怎样的启发呢？九、根据诗歌提示，按要求作文。我心中有一个太阳，我
