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1、浅谈如何培养中学生英语兴趣教师:刘志学摘要:在学习过程中,兴趣是最好的老师,在教学中遇到的问题,就是学生对英语没有兴趣,如何培养学习英语兴趣是英语教学的生命。关键词:中学生 兴趣培养 英语教学爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。 ”可见,学习兴趣在学生的学习中具有十分重要的作用。既然如此,作为英语教师,我们有如何激发和培养中学生英语学习的兴趣呢?应采取综合措施,培养学生对英语学习的兴趣。一 加强情感教育,树立学习英语的兴趣自信心是发自内心深处的一种信念,是成就一切事物的前提,学习英语也不例外。例如,在课堂上老师不能马虎,得认真观察学生的情况,对学生的点点进步加以肯定,让学生们尤其是看表现得不如别
2、人好的学生觉得老师是关心自己的,别人能做到自己也一定能。由此可见,正确的评价和激励学生,对学生学习兴趣的激发和保持有着很大的作用。只有始终坚持激励性原则,才能使学生不断获得成功的情感体验,进而始终保持积极的态度。例如,当学生出色完成任务时,老师应该赞叹。这是,学生会感到一种前所未有的成就感,内心会无比自豪,从而更增加了学习英语的兴趣。这样做不但激发了兴趣,还给他们提供了展示的空间,让他们体验到成功的快乐。因此,要多加强老师与学生之间的情感教育,要向学生传递这样的信息。 “英语不难学,甚至很容易,只有用心,任何人都可以学好。 ”树立学生的自信心,解除心理障碍,为学好英语奠定基础。二 充分研究教材
3、,增加趣味性。老师在处理学习材料和内容时,要遵循由易到难,由浅入深的原则,同时要把握教材的趣味性,考虑到对学生学习兴趣的刺激程度,使学生的思想始终处于积极状态,是他们的兴趣逐步提升。俗话说:“良好的开端是成功的一半。 ”英语学习也同样如此。老师要把握好上课前十分钟,唱一些英文歌曲,说一些英语歌谣,或是进行一些简单的对话等来吸引学生的注意力。比如学生们刚接触英语后不久,就是一首“Good morning to you ”在学生还没有学习音标之前,要口头说这几句日常用语,可能较困难,而作为歌词,同学们就容易掌握。此外,现代信息技术的发展,也为英语教学呈现出更好的情景。多媒体的普及及网络资源的公开化
4、,都为教师研究教材,设计教案提供了更为有利的条件,教师可以利用网络向名家,名师取经,与同行探讨,设计出更加生动的场景,同时利用多媒体课件向学生展现出来,让他们在积极参与,口脑并用的操练中增强兴趣。三 开展各项课外活动,引发兴趣。要想学好一门语言,仅仅靠课堂上的四十分钟时远远不够的。因此,除课堂教学外,教师应拿出一定的精力,引到学生开展丰富多彩的课外活动,使他们有更多的锻炼机会,做游戏能活跃课堂气氛,很受同学的欢迎,这也是大多数英语老师常用的方法。轻松,自由的气氛,使学生消除了紧张,让学生们在玩中学到知识并有被动接受转为开动脑筋主动探求知识,发展创新思维。到了八年级单词就越来越多,最令学生们头痛的是记不住单词。比如,在学习人体各器官时,老师们就可以做“touch”的游戏,本人就实验过,课堂气氛很活跃,学生们心致很高,都希望被叫到讲台上表演,效果确实不错。还有各种课外活动,如:校园英语广播,英语角,英语知识竞赛,办英语手抄报等。在这些活动中,学生把课堂知识用于实践,不仅锻炼了他们实际综合运用语言的能力,也使他们增强了信心,发展了学习英语的兴趣。总而言之,兴趣是成功的基础,英语学习对于中学生来说,培养浓厚的学习兴趣尤为重要。作为英语教师,一定要利用各种方法来培养和保持学生对英语这门学科的兴趣,使学生更好地掌握和运用英语。只要学生始终保持着浓厚的学习兴趣,英语教学一定能事半功倍。