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1、浅谈如何培养中学生英语兴趣教师：刘志学摘要：在学习过程中，兴趣是最好的老师，在教学中遇到的问题，就是学生对英语没有兴趣，如何培养学习英语兴趣是英语教学的生命。关键词：中学生 兴趣培养 英语教学爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。 ”可见，学习兴趣在学生的学习中具有十分重要的作用。既然如此，作为英语教师，我们有如何激发和培养中学生英语学习的兴趣呢？应采取综合措施，培养学生对英语学习的兴趣。一 加强情感教育，树立学习英语的兴趣自信心是发自内心深处的一种信念，是成就一切事物的前提，学习英语也不例外。例如，在课堂上老师不能马虎，得认真观察学生的情况，对学生的点点进步加以肯定，让学生们尤其是看表现得不如别
2、人好的学生觉得老师是关心自己的，别人能做到自己也一定能。由此可见，正确的评价和激励学生，对学生学习兴趣的激发和保持有着很大的作用。只有始终坚持激励性原则，才能使学生不断获得成功的情感体验，进而始终保持积极的态度。例如，当学生出色完成任务时，老师应该赞叹。这是，学生会感到一种前所未有的成就感，内心会无比自豪，从而更增加了学习英语的兴趣。这样做不但激发了兴趣，还给他们提供了展示的空间，让他们体验到成功的快乐。因此，要多加强老师与学生之间的情感教育，要向学生传递这样的信息。 “英语不难学，甚至很容易，只有用心，任何人都可以学好。 ”树立学生的自信心，解除心理障碍，为学好英语奠定基础。二 充分研究教材
3、，增加趣味性。老师在处理学习材料和内容时，要遵循由易到难，由浅入深的原则，同时要把握教材的趣味性，考虑到对学生学习兴趣的刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，是他们的兴趣逐步提升。俗话说：“良好的开端是成功的一半。 ”英语学习也同样如此。老师要把握好上课前十分钟，唱一些英文歌曲，说一些英语歌谣，或是进行一些简单的对话等来吸引学生的注意力。比如学生们刚接触英语后不久，就是一首“Good morning to you ”在学生还没有学习音标之前，要口头说这几句日常用语，可能较困难，而作为歌词，同学们就容易掌握。此外，现代信息技术的发展，也为英语教学呈现出更好的情景。多媒体的普及及网络资源的公开化
4、，都为教师研究教材，设计教案提供了更为有利的条件，教师可以利用网络向名家，名师取经，与同行探讨，设计出更加生动的场景，同时利用多媒体课件向学生展现出来，让他们在积极参与，口脑并用的操练中增强兴趣。三 开展各项课外活动，引发兴趣。要想学好一门语言，仅仅靠课堂上的四十分钟时远远不够的。因此，除课堂教学外，教师应拿出一定的精力，引到学生开展丰富多彩的课外活动，使他们有更多的锻炼机会，做游戏能活跃课堂气氛，很受同学的欢迎，这也是大多数英语老师常用的方法。轻松，自由的气氛，使学生消除了紧张，让学生们在玩中学到知识并有被动接受转为开动脑筋主动探求知识，发展创新思维。到了八年级单词就越来越多，最令学生们头痛的是记不住单词。比如，在学习人体各器官时，老师们就可以做“touch”的游戏，本人就实验过，课堂气氛很活跃，学生们心致很高，都希望被叫到讲台上表演，效果确实不错。还有各种课外活动，如：校园英语广播，英语角，英语知识竞赛，办英语手抄报等。在这些活动中，学生把课堂知识用于实践，不仅锻炼了他们实际综合运用语言的能力，也使他们增强了信心，发展了学习英语的兴趣。总而言之，兴趣是成功的基础，英语学习对于中学生来说，培养浓厚的学习兴趣尤为重要。作为英语教师，一定要利用各种方法来培养和保持学生对英语这门学科的兴趣，使学生更好地掌握和运用英语。只要学生始终保持着浓厚的学习兴趣，英语教学一定能事半功倍。
